幼儿园中班数学教案按图形的特征分类教学目的1. 帮助幼儿了解几何图形的特征。2. 锻炼幼儿观察、分类和归纳的能力。3. 培养幼儿对几何图形的认知。教学内容按图形的特征分类。教学重点幼儿能通过观察几何图形的特征进行分类。教学难点幼儿能正确分类相似和不相似的几何图形。教学过程1. 创设情境老师在黑板上画出一个三角形和一个矩形，请幼儿观察它们的形状和边数，然后问幼儿这两个图形有什么不同之处。引导幼儿说出这两个图形边数不同。2. 讲授知识老师向幼儿讲解几何图形的分类方法，即按照几何图形的特征进行分类。通过向幼儿介绍不同的几何图形，让幼儿观察并找出这些几何图形的特征。3. 操作实践让幼儿根据所学到的知识对几何图形进行分类。老师在黑板上画出许多几何图形，请幼儿分组对这些几何图形按照不同的特征进行分类。4. 反思请幼儿说出他们都分类了哪些几何图形，以及这些几何图形的共同特征。在幼儿描述完毕后，老师再次强调分类的重要性，引导幼儿复习学过的几何图形，并鼓励幼儿自己尝试分类其他几何图形。5. 拓展延伸请幼儿在家中收集不同的几何图形，进行分类。如果家长愿意，可以让幼儿带到幼儿园与同伴分享。教学效果通过本次课程的学习，幼儿学会了按照几何图形的特征进行分类。他们能够观察几何图形的形状、边数等特征，从而进行分类。同时，本次课程也增强了幼儿的的观察、分类和归纳能力，提高了他们的几何图形认知水平。注意事项1. 本次课程的设计应该考虑到幼儿的认知需求，让幼儿能够理解课程内容。2. 在教师讲解时应注意用通俗易懂的语言和形象逼真的图形引导幼儿理解。3. 在实践环节中，应该让幼儿亲自操作，激发他们的学习兴趣和积极性。4. 在拓展延伸环节中，应该鼓励幼儿与家长互动，共同探索几何图形世界。