中班数学三只熊的午餐教案导入（5分钟）进入教学环节前，我们可以通过导入让孩子们进入学习状态。对于中班的孩子，我们可以选择一些简单的口头数学问题，如下所示： 老师手里有三个苹果，如果再加上两个，老师手里会有多少个苹果呢？ 如果老师手里有两个苹果，你又拿了一个，那你现在手里有几个苹果呢？正文（30分钟）目标 通过数学问题的解决，帮助孩子们学习到简单的加法和减法 练习孩子们的口算能力和思维能力课前准备 三个玩具熊（代表三只熊） 两个玩具饭盒（代表午餐） 大量的橡皮泥（代表食物）活动过程1. 介绍三只熊的午餐 给孩子们展示两个饭盒，解释这是三只熊的午餐 问孩子们觉得熊们喜欢吃什么 手上拿着橡皮泥，让孩子们猜这是什么食物2. 加法运算 介绍第一个问题：“熊一吃了两个苹果，熊二吃了三个苹果，熊三吃了一个苹果，请问这三只熊共吃了多少个苹果？” 询问孩子们大家是怎么算的，然后解释正确答案4个 让孩子们用橡皮泥模拟出来3. 减法运算 介绍第二个问题：“熊一原来有三个苹果，现在掉了两个，请问熊一手上还有几个苹果？” 询问孩子们大家是怎么算的，然后解释正确答案1个 让孩子们用橡皮泥模拟出来4. 比较运算 介绍第三个问题：“熊一吃了两个苹果，熊二吃了三个苹果，熊三吃了一个苹果，请优先排序哪只熊吃的苹果最多，哪只熊吃的最少？” 让孩子们把三只熊排个序，最后点名让孩子们说出每只熊吃掉了多少个苹果结束（5分钟） 回顾今天学到了什么 鼓励孩子们在平时课堂外多多练习加减法口算 对孩子们展示小奖品或表扬信结论此教案适用于中班儿童，旨在通过简单的数学问题帮助孩子们加强口算能力和思维能力。老师在教学过程中可根据孩子们的实际情况进行调整。教案中使用的模拟食物材料为橡皮泥，但使用其他材料也可以。