中班数学：以自身为中心区分左右一、背景介绍在中班阶段，孩子们正处于学习基础数学知识的阶段，其中包括数学中最基本的概念之一区分左右。在日常生活中，左右的概念是我们生活中常见的，但是要让孩子们真正理解并应用到数学中却不是件容易的事情。二、为什么要以自身为中心来区分左右？在学习数学的过程中，孩子们需要先理解自身的概念，才能更好地理解和应用“左”和“右”这两个方向概念。具体来说，应该让孩子们掌握以下知识：1. 左右概念：在日常生活中，左右概念最常见的表现就是自己的左手和右手。但是要让孩子们掌握左右概念，首先要让他们理解自身的左右方向概念。2. 以自身为中心区分左右：要帮助孩子们理解和应用左右方向概念，可以采用一种常见的方式，就是以自身为中心来区分左右。这种方式可以让孩子们更好地理解和应用左右概念，从而加深对左右方向概念的认识。三、如何以自身为中心区分左右？以下是一些具体的方法，可以帮助孩子们以自身为中心来区分左右：1. 提醒孩子们其自身中心：在帮助孩子们理解左右概念时，首先要让他们意识到自身的中心位置。可以通过让孩子们双手交叉放在胸前，然后让他们尽可能快地从左到右摆动双手，来说明他们身体中心位置的重要性。2. 通过视觉帮助孩子们理解左右概念：可以通过展示一些相关图片或给出具体的场景，来加深孩子们对于左右概念的理解。比如，在教孩子们如何在划线的方向上进行倒数计数时，可以给孩子们看一些具体例子，并加以说明。3. 让孩子自己进行实践：为了让孩子更好地理解和应用左右概念，可以让他们自己动手实践。比如，在进行左右方向判断时，可以让孩子们自己把左右判断加入到日常生活和游戏中，例如要求孩子们用左手去取书或者画画等等，让孩子们能够在实践中加深对左右概念的印象和理解。四、通过以上的方法，可以帮助孩子们更好地理解和应用左右概念。在中班阶段，孩子们正处于“启蒙期”，在这一阶段及时、有效地对孩子们进行引导和启蒙，可以在以后的数学学习中打下坚实的基础，为以后对数学知识的掌握打下良好的基础。