中班科学教案大小降落伞教学目标：1.了解大小物体的重量与大小的关系。2.观察大小不同的降落伞在同一高度落地的情况，可以了解重力与阻力的关系。3.通过亲身体验，学习科学实验方法和思考能力。教学准备：1.准备两张大小不同的手帕、线、圆珠笔芯、足够的扇子或风扇。2.教师提前测试好风扇的大小和速度，以让降落伞有均匀的落地状态。教学过程：阶段一：引入1.教师使用一个玻璃罐，里面放有大小不同的石子或小球，来比较同样数量的大石头与小石头的重量差别。2.引导学生思考，为什么大小不同，但数量相同的物品会有不同的重量。阶段二：实验1.教师展示两个大小不同的降落伞，并询问学生，他们在相同的高度掉下时，哪一个会先着地？2.让学生自己观察，研究，思考，试图找出答案并记录下来。3.观察后，分别用线把两架降落伞与圆珠笔芯连接起来。4.将风扇打开，风扇的通风口与地面保持一定距离，降落伞吊在圆珠笔芯上，放飞降落伞。5.观察降落伞的下落情况，并记录下观察结果。阶段三：总结1.结束后，教师和学生一起总结、分析实验结果并解释现象背后的原理。2.最终确认答案：较小的降落伞比较快地着陆。原因是因为较小的降落伞落地时的重力比滞空时的重力更小，同时也受气体的阻力更少。课后拓展1.教师可以带领学生自己动手做降落伞，探究不同形状的降落伞，对下降速度等的影响。2.介绍历史上著名的降落伞特工等相关知识，并展开讨论。总结降落伞实验是一项小而巧妙的实验，它充满了学生们惊喜和好奇心。通过这个实验可以简单介绍学生重力、阻力的概念，让学生了解到大小不同的重量对事物运动的影响，并且同时培养了其观察、思考和记录实验数据等科学实验的能力。