雾在哪里雾在哪里2020语文语文 二年级二年级 上册上册第一课时第一课时第二课时第二课时猜谜语猜谜语像云不是云，像云不是云，像烟不是烟，像烟不是烟，风吹轻轻飘，风吹轻轻飘，日出慢慢散。日出慢慢散。（打一自然现象）（打一自然现象）雾雾w雷雷 霜霜 雪雪带带“雨字头雨字头”的的字大多数字大多数与与天气天气有关。有关。第一课时第一课时白蒙蒙白蒙蒙朦朦胧胧朦朦胧胧模模糊糊模模糊糊 1.朗读课文，读准字音，读通句子。2.一边读，一边给每个自然段标上序号。初读课文初读课文点击图标，听范读点击图标，听范读1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010雾 淘 于 暗 岸 街梁 甚 至 切 躲 失w to y n n jilin shn zh qi du sh前鼻音翘舌音学认字学认字街街道道ji桥桥梁梁 “梁梁”本无本无“木木”，而是在，而是在“水水”（河流）（河流）旁有桥梁的象形。本意是旁有桥梁的象形。本意是“水桥也水桥也”。小篆以。小篆以后加后加“木木”。li n 树木、桥梁，甚至行人和小猫，树木、桥梁，甚至行人和小猫，雾雾把一把一切切都藏了起来。都藏了起来。qiqi切切切割割切切断断一切一切多音字多音字雾雾淘淘于于街街甚甚岸岸切切躲躲失失梁梁暗暗至至识字游戏识字游戏初读课文后，说一说课文中的雾是怎样的？从什么地方可以体现出来？自读课文自读课文1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010 雾雾是是个个的孩子。的孩子。他他把把 、都都藏了起来藏了起来。大海大海天空连同太阳天空连同太阳海岸连同城市海岸连同城市自己自己淘气淘气我要把大海藏起来。我要把大海藏起来。我要把天空连同太阳一起藏起来。我要把天空连同太阳一起藏起来。我要把海岸藏起来。我要把海岸藏起来。现在，我该把谁藏起来呢？现在，我该把谁藏起来呢？朗朗读读时时“我我”后后面面稍稍作作停停顿顿，语语气气上上扬扬，突出雾孩子的淘气。突出雾孩子的淘气。“现现在在”的的“在在”语语音音稍稍微微拖拖长长，略略作作停停顿，读出思考的语气。顿，读出思考的语气。我要把自己藏起来。我要把自己藏起来。找一找，看看淘气的雾都说了哪些话？朗读朗读指导指导学习第3-4自然段，淘气的雾把什么藏起来了？藏起来之后的景色是什么样的呢？用“”画出相关句子。互动课堂互动课堂 “我我要要把把大大海海藏藏起起来来。”于于是是，他他把把大大海海藏藏了了起起来来。无无论论是是海海水水、船船只，还是蓝色的远方，都看不见了只，还是蓝色的远方，都看不见了。读好雾说话读好雾说话时调时调皮、可爱的语气。皮、可爱的语气。把大海藏起来把大海藏起来“现在我要把天空连同太阳一现在我要把天空连同太阳一起藏起来。起藏起来。”于是，他把天空连同于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。太阳，都看不见了。读好雾说话读好雾说话时调时调皮、可爱的语气。皮、可爱的语气。把天空连同太阳藏起来把天空连同太阳藏起来比较下列比较下列句子，说说句子，说说你发现了什么。你发现了什么。无论是海水、无论是海水、船只，还是船只，还是蓝色的蓝色的远方，远方，都都看不见了。看不见了。无论是无论是天空，还是天空，还是天空中的天空中的太阳，都太阳，都看不见了。看不见了。句子仿写 雾把雾把_藏起来了。无论藏起来了。无论_，还是，还是_，都都_。用用“无论无论还是还是都都”仿写句子。仿写句子。于 论 岸 屋yln n w切 久 散 步qijisn b学写字学写字孩hi左右左右 结构结构岸岸于于切切论论散散久久独体字独体字生字归类生字归类上下上下 结构结构屋屋步步半包围半包围 结构结构孩孩于 y第二横长竖钩压线重难字书写指导重难字书写指导论 ln左窄右宽撇捺伸展一、轻松找朋友。散散 屋屋 切切 久久 于于 论论 岸岸yylnlnwwnnqiqisnsnjiji课堂演练课堂演练论论（）（）切切（）（）于于（）（）久久（）（）生于生于无论无论议论议论一切一切急切急切于是于是很久很久不久不久二、我会扩词。这节课我们读熟了课文，了解到雾是一这节课我们读熟了课文，了解到雾是一个个“淘气淘气”的孩子，把大海、天空、太阳等的孩子，把大海、天空、太阳等藏起来的情形，并且会认会写了一些生字。藏起来的情形，并且会认会写了一些生字。课堂小结课堂小结一、把这节课学习的生字注音写三遍并组一个词。二、朗读课文，读好雾说话的语气。课后作业课后作业雾雾 孩孩子子 淘淘气气 于于是是 无无论论 变变暗暗 岸岸边边 房房屋屋 街街道道 桥桥梁梁 甚至甚至 一一切切 不不久久 散步散步 躲躲在在 消消失失生字认读生字认读第二课时第二课时复习闯关复习闯关学习第5-6自然段，淘气的雾把什么藏起来了？藏起来之后的景色是什么样的呢？用“”画出相关句子。互动课堂互动课堂 “现在我要把海岸藏起来。现在我要把海岸藏起来。”雾雾把海岸藏起来了，同时也把城市藏了把海岸藏起来了，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。来，什么都看不见了。把海岸连同城市藏起来把海岸连同城市藏起来 第一第一句是句是雾说的话，第二句是他把什么雾说的话，第二句是他把什么藏起来了，第三句是发生的变化。藏起来了，第三句是发生的变化。“甚至甚至”说明雾不仅能藏大的，就连说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。小的也能藏。观察第3、4、6自然段，思考并沟通这3个自然段有什么相同的地方。“我我要要把把大大海海藏藏起起来来。”于于是是，他他把把大大海海藏藏了了起起来来。无无论论是是海海水水、船船只，还是蓝色的远方，都看不见了。只，还是蓝色的远方，都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏现在我要把天空连同太阳一起藏起来。起来。”于是，他把天空连同太阳一起于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。天空，还是天空中的太阳，都看不见了。“现在我要把海岸藏起来。现在我要把海岸藏起来。”雾把雾把海岸藏起来了，同时也把城市藏了起来。海岸藏起来了，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。看不见了。第第一句都是雾说的话一句都是雾说的话，第第二二句都是句都是他把什么藏起来了他把什么藏起来了，第第三三句都是句都是发生的变化。发生的变化。发现：如果你就是这个淘气的雾孩子，你还会飞到哪里？把什么藏起来？雾雾来到来到，“我要把我要把 。”于是，他于是，他 。，都看不见了。都看不见了。教室和操场藏起来校园里教室、操场连同小学生小组合作说一说小组合作说一说把教室和操场藏起来了霎时，校园白茫茫一片学习第7-9自然段，看看淘气的雾接下来又做了什么？读出雾孩子的自言自语吧。78躲藏躲藏淘气没想到，淘气的雾藏了这么多东西。它再也没有东西可藏了，现在竟把自己也藏起来了，又会有哪些变化呢？学习第9自然段。和和所有藏起来的东西都露出来了。所有藏起来的东西都露出来了。把把小黑猫小黑猫当成人来写，真有意思。当成人来写，真有意思。说说雾消失后还会有什么变化。发挥想象：发挥想象：路路上走着行人，小黄狗出现了上走着行人，小黄狗出现了，它它。路上走着行人，路上走着行人，也出现了，也出现了，它它 。汪汪地叫着，汪汪地叫着，快乐地唱歌快乐地唱歌小汽车小汽车嘟嘟地叫着，飞嘟嘟地叫着，飞快地快地奔跑奔跑雾呢？消失了，不知到哪里去了。雾呢？消失了，不知到哪里去了。思考：思考：雾去哪里了雾去哪里了？雾是近地面空气中的水蒸气雾是近地面空气中的水蒸气发生的凝结现象。发生的凝结现象。雾的形成有雾的形成有两个基本条件两个基本条件,一是一是近地面空气中的水近地面空气中的水蒸气含量充沛蒸气含量充沛,二是二是地面气温低。地面气温低。太阳一晒，地太阳一晒，地面温度升高，面温度升高，空气中的水汽空气中的水汽减少了，雾就减少了，雾就消失了。消失了。雾最害怕太阳，雾最害怕太阳，太阳一出来，太阳一出来，雾就消失了。雾就消失了。岸上短下长撇画伸展n重难字书写指导重难字书写指导屋w半包围结构撇画伸展切qi左窄右宽撇画穿插久ji横短撇长捺画起笔在中心点散左右同宽月撇变竖sn步b上短下长斜撇伸展什么都什么都看不见看不见了了雾在哪里雾在哪里（淘气）（淘气）大海大海海水海水 船只船只 远方远方桥梁桥梁 行人行人 小黑猫小黑猫自己自己一切都露出来了一切都露出来了天空天空天空天空 太阳太阳房屋房屋 街道街道 树木树木海岸海岸 城市城市覆盖范围大覆盖范围大变化快变化快浓度大浓度大结构梳理结构梳理 本文是本文是一篇童话，写了雾藏住一篇童话，写了雾藏住大海大海、天空天空、太阳太阳、海岸海岸、城市城市和和自己自己后出现的景象，说明了后出现的景象，说明了雾雾很大、很浓、变化很快很大、很浓、变化很快的特点，突出了他的淘的特点，突出了他的淘气，表现了大自然的奇妙。气，表现了大自然的奇妙。课文小结课文小结雾雾 霾霾雾霾，是雾和霾的组雾霾，是雾和霾的组合词。雾霾常见于城市。合词。雾霾常见于城市。空气中含有大量的被排放空气中含有大量的被排放的细颗粒物。的细颗粒物。拓展延伸拓展延伸 雾是一个雾是一个的孩子，东躲西藏，它的孩子，东躲西藏，它来的时候，很多东西都来的时候，很多东西都了，它走了，了，它走了，很多东西很多东西。一、根据课文内容填空。淘气淘气不见不见又出现了又出现了课堂演练课堂演练二、收集一些描写雾的诗句。1.天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。出自宋代:李清照渔家傲天接云涛连晓雾2.秋城海雾重,职事凌晨出。出自唐代:韦应物凌雾行 3.月落寒雾起,沈思浩通川。出自唐代:李益水亭夜坐赋得晓雾一、尝试收集关于雨、雪、霜、雾等相关诗句。二、完成七彩课堂素养提升手册本课练习。课后作业课后作业