三年级下册数学导学案-2 两位数乘两位数（不进位）1-冀教版一、导学目标1. 理解两位数乘两位数（不进位）的运算原理；2. 掌握两位数乘两位数（不进位）的计算方法；3. 培养良好的运算习惯，提高计算精度和速度。二、导学内容1. 两位数乘两位数（不进位）的运算原理；2. 两位数乘两位数（不进位）的计算方法；3. 练习题。三、学习内容1. 两位数乘两位数（不进位）的运算原理两位数乘两位数（不进位）的计算原理，可以通过下面的例子来理解。例：计算 23 45。首先，将23拆分成20 + 3，将45拆分成40 + 5，展开式为：23 45 = （20 + 3） （40 + 5）= 20 40 + 20 5 + 3 40 + 3 5= 800 + 100 + 120 + 15= 1035（不需要进位）从上面的计算过程可以看出，两位数乘两位数（不进位）的计算原理实际上就是将乘数和被乘数拆分成十位数和个位数，然后相乘，最后将所得结果相加即可。2. 两位数乘两位数（不进位）的计算方法在进行两位数乘两位数（不进位）的计算时，可以按照下面的方法进行：1. 用竖式排列被乘数和乘数，将被乘数的十位数和个位数与乘数的个位数逐位相乘，结果写在对应的位置上；2. 将所得结果相加，得到最终的乘积。以计算 45 36 为例，具体计算过程如下： 45 36 - 270（46）+180（43） - 1620最终得到的乘积为1620。3. 练习题1. 计算：24 39 =2. 计算：61 38 =3. 计算：89 47 =4. 计算：73 29 =5. 计算：52 66 =四、作业任务1. 认真复习本节课的内容，掌握两位数乘两位数（不进位）的计算方法；2. 完成本节课的练习题；3. 在下节课开始前，预习下一节课的内容。五、思考题1. 如果要计算 26 83，你会采用什么计算方法？请列出计算步骤。六、课后反思本节课学习了两位数乘两位数（不进位）的计算方法，掌握了正确的计算步骤，并通过练习题进一步巩固了所学知识。在计算过程中，注意要仔细核对每一步的计算结果，避免出现粗心大意的错误。同时，也要逐渐提高计算的速度，培养良好的运算习惯，以提高计算效率和精度。