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Module 7 Unit 1 His dog can help him (教案)一、教学目标1. 学习如何用英语描述宠物。2. 学习描述宠物动作和所掌握的技能。3. 通过简单的练习,学习用英语指挥宠物。二、教学重点1. 安排句型:My pet can swim/run/jump/play2. 学习如何指挥宠物。三、教学难点学习如何用一些小方式去训练宠物,教学中,要求学生能够用指令去指挥宠物。四、教学过程1. 导入新知识通过展示幻灯片图片,教师表现宠物和主人的互动和亲密关系,引领学生引出这一课主题。2. 学生自我介绍宠物教师叫学生依次介绍自己的宠物,学生可以用他们宠物的名字或写出宠物的图片来描述自己的宠物。教师可以帮助学生的描述。3. 学习它们的技能教师要求学生描述宠物的技能,并提供适当的安排句型:“My pet can swim/run/jump/play。”然后学生们跟读、模仿。4. 学习宠物的指令教师要求学生对宠物进行指令,说出如“Sit down”、“Come here”、“Go to the left/right”、“Jump over”等简单指令。5. 学生展示训练宠物现在,教师要求学生对自己的宠物进行训练。学生们要对自己的宠物学会更多的技能和听从自己的主人的指令。6. 学习使用电子词典与拼写为克服语言障碍,教师帮助学生使用电子词典并展示如何正确拼写单词。7. 给学生分组教师将学生分为几组,每组同时讲述自己宠物的情况,以及它们能使用的技能和掌握的指令。8. 总结教师总结今天的课程,并巩固今天的学习内容。鼓励学生努力训练自己的宠物并保持好它们。五、课堂练习1. 根据语境中的空格填入适当的单词。 When I say “Jump over”, my dog will _ (跳过) the stick. My cat can _ (在树上爬)。 What can your pet do? My pet can _ (游泳)。2. 按照指令给你的宠物训练,说出下列句子含义所描述的指令。1. Sit down.2. Go to the left/right.3. Come here.4. Jump over.六、课堂作业1. 复习并回顾今天学习的单词和句子。2. 自己训练自己的宠物,教会它们新东西,并向其他同学展示。3. 使用词典使自己的单词更加精确和正确。七、教学反思本次课主要围绕着介绍宠物、描述它们的技能和指令训练展开,学生们都能积极参与其中,安排句型的形式使得学生更容易记忆单词和句子,并且老师还使用了幻灯片的方式展示宠物和儿童的互动和亲密关系,为孩子们勾勒出一副快乐生活的画卷。经过反复演练,老师和学生们都感受到这次课程凭借其紧密度、创造性和科学性,取得了非常好的教学效果。
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