资源预览内容
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
Unit2 Lesson7-Lesson12(说课稿)-2022-2023学年英语五年级下册一、教学目标1. 学习并掌握下列单词:for, different, important, fun, hall, player, gym, many, much, snack, yummy, thirsty, share, air, move。2. 能听懂、会说并模仿练习课文对话内容,并能正确运用课文中出现的语言知识完成各项任务。3. 能够使用所学单词和句型,描述自己的学校环境和活动。4. 培养学生的语言学习兴趣,促进学生的听、说、读、写能力全面发展。二、教学重点和难点1. 教学重点:让学生掌握课文中的单词、句型,能够描述学校的环境和活动。2. 教学难点:让学生能够灵活运用所学单词和句型来描述学校的环境和活动。三、教学过程1. Warm-up通过图片、卡片等形式介绍学校的环境,激发学生兴趣,引导学生思考以下问题: 学校里有哪些场所? 学校里有哪些活动? 学校里有哪些器材?2. Presentation 教师播放课文PPT,介绍本课所学的单词、句型,让学生跟随PPT进行学习。 教师出示图片,对学生进行问答练习,引导学生熟悉学习内容。3. Practice1. 角色扮演:教师分组让学生进行对话练习,模拟在做活动时的对话情境。2. 填空练习:教师出示练习题,让学生填写所学单词的拼写,并让学生练习口头讲解填空之后的句子。3. 造句练习:以所学单词为素材,让学生分组创意造句,通过小组间比较来提高学生的语言水平。4. Extension以学生为主导,通过小组活动模拟对话,并加入新学课程未出现的单词和句型,让学生掌握在不同情境下使用所学词汇和句型的能力。四、教学评估本节课最终的评估目标为掌握目标句型,运用已学单词和句型完成各项任务。通过问答、对话、造句、填空等多种方式来评估学生。五、教学后记本节课采用多种教学形式,充分激发学生的学习兴趣,课堂氛围积极热烈。通过课堂互动,学生思路敏捷,表现出良好的语言能力。希望在接下来的教学中,继续发挥学生的主动性和积极性,提高他们的语言表达能力。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号