资源预览内容
第1页 / 共42页
第2页 / 共42页
第3页 / 共42页
第4页 / 共42页
第5页 / 共42页
第6页 / 共42页
第7页 / 共42页
第8页 / 共42页
亲,该文档总共42页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2023数学备课组学期工作总结(15篇)2023数学备课组学期工作总结(精选15篇) 2023数学备课组学期工作总结 篇1 备课组组成:骆金威、段新波、宋斗杰、黄伟、章以明、张义标、曹黎明、汤佳佳、钱静、吴江。其中市学科带头人1名(宋斗杰),市教坛新秀1名(黄伟),县骨干教师3名(吴江、骆金威、段新波),这是一支能战斗、能吃苦、能干事的中青年教师队伍。指导思想:本学期以来,高三数学备课组全体老师围绕着学校的中心工作,以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标,积极开展备课组的教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,在认真探讨数学教育的特点,结合20_省教学要求修订版、教材和我校学生的实际情况,努力实施自主学习的教学模式选题模式上做了一些工作,进入高三以来,在各级领导的关心和支持下,全体高三数学备课组成员重视做好三个方面的工作。具体工作:一、把握方向,夯实基础,瞄准20_届江苏高考我校学生在数学方面基础显得比较薄弱。特别是艺术生占整过年级的一半,基础就近似为零,针对这一情况,学校领导非常重视,在各种会议上多次就数学的问题作了重要指示,提出了很多关于强化数学学科的具体措施。进入高三以来,数学老师统一了认识,把教学重点放在强调基础知识方面,并且持之以恒,一以贯之。其中我们特别强调学生应该充分利用上课的时间,强调对课本知识的理解,达到积累知识,夯实基础的目的。艺术生调整了数学教学模块的顺序,立体几何与三角函数与向量提前复习、统计、算法、概率、复数、推理与证明在第二次调研考试前复习,这一调整主要是根据艺术生单招需要。二、团结协作,群策群力,尽力完成校领导20_年174人本科目标高三的复习内容庞杂,容量很大,任务艰巨就显得任务繁重。如果每个老师都各自为阵,只顾自己班级,那就会成为一盘散沙。高考是对学生综合素质的考查,更是对全体教师能力的考查。面对繁重的高考复习任务,个人力量就显得很微弱。因此,形成团结一心,精诚合作的团队精神就显得尤为重要。为此,一年来,我们扎实开展备课组活动,充分发挥备课组在备考复习中的组织、安排、指导、协调功能,发挥备课组的集体智慧,群策群力,确保总复习高效、有序的运行。坚持做到“四定”、“四统一”即备课活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人;统一进度、统一资料、统一作业、统一考试,强化整体协作意识,做到信息,资源共享。分析研究学生状况和各自的教学情况,并对优质生、边缘生给予更多的关注,确保其成绩稳步提高。我们充分利用备课活动及各类考试评析活动,大家充交流思想,畅所欲言,集思广益,优势互补。全体备课组的老师们彼此虚心学习,互相请教,蔚然成风。三、紧扣20_年考试说明,有的放矢,高效完成数学复习教学任务。20_年的高考是稳中有变动,准确了解“变”在何处,及时调整复习方向,意义非常重大。针对20_年考试说明变化的情况,数学组特别要求每位数学老师都必须认真研究学习20_考试说明和20_、20_、20_三年的江苏高考数学试题,特别注重研究20_年考试说明中变化的部分。凡是20_年考试说明中明确规定的考点,必须复习到位,不能有半点疏漏,对于有变化的内容则更加重视,绝不遗漏一个考点,也绝不放过一个变化点。复习一个考点的同时,我们也结合了适当的训练,以期达到巩固的目的。对于资料的选择,我们坚持精选试题,精心组合,不搞盲目训练,有针对性、阶段性、计划性。更不搞题海战术,题不在多,贵在于精,在于质量,让学生练有所获。对于每一次训练我们都必须精讲,而且讲必讲透,重在落实。在第二轮的复习中,针对学生主观题解题能力较弱的情况,数学组及时采取“每日一练”的办法,即每天做一题综合题,全批全改。通过强化综合题训练,掌握解题技巧,提高学生综合题解题能力。四、继续推进导学案教学,规范学生答题要求,为高考规范化答卷扫清障碍严格控制导学案的质量和数量,检查导学案的使用和批阅情况,今年的导学案在质量上有很大的提高,接受市三星级普通高中视导组的验收,导学案的使用受到专家组的好评,同时也给了我们很大的压力,继续努力、做的更好。五、精心安排数学的优质生辅导,为更多正德学子走向成功搭建平台精心安排数学的优质生辅导,特别是艺术生的数学辅导,针对这些不同层次的学生,我们不仅注意的学生知识与能力的提高,也注意加强了学习方法的指导,对他们提出了不同的目标和要求。例如,基础较好的学生我们就以更高的目标要求,力争在此基础上创造佳绩,而对于基础薄弱的学生则要求他们夯实基础,力争有较大的提高。注意加强与他们的沟通,消除学生的心理困惑,缓解考前心理压力,注意考后的心理疏导。通过这些措施,让参与辅导的学生在学习更加努力,心理更加健康,知识更加扎实,能力不断提高。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”前进的道路上有很多困难艰险,但我们将锲而不舍。“他山之石,可以攻玉”我们也将虚心学习别人的经验,不断地充实自己,同心同德,扎实工作。 2023数学备课组学期工作总结 篇2 本学期特别忙,过得也特别快,我们备课组在本学期踏踏实实地做好本职工作,认真备课上课,认真研读中考说明,让我们的课堂更有效,让每位学生得到不同的进步。在本学期,一我们总共组织了6次备课组活动,2次学生活动,同时我们组的苏和陈_老师参加了区教研活动的一次讲座,都得到兄弟学校老师的一致好评,我们的学生活动是百题知识竞赛和请温十七中的叶_老师给A班学生做考前学习方法的指导,学生们受益匪浅,都觉得这位老师的讲座非常精彩,学生都意犹未尽。在备课方面,我们组根据区发展中心的教学常规的要求,规范备课,同时我们在上课时注重思想方法的渗透,让学生能做一题,知一类题,在改作方面,我们每天批改复习导引,并让学生及时认真订正错题,并反思错题产生的原因。我们在每次全区模拟考试后,都会组织大家进行成绩分析,与以前的成绩进行比较,并想出相对应的对策,让学生在原来的基础上有所提升。为了提高学生基础题的得分,我们备课组决定把近5年各地中考试卷的前8题,和填空题的前4题组成一小张试卷,让学生在10分钟内完成并校对,来提高学生的解题速度,并让学生扎实掌握基础知识,这点我们组做得很成功。我们在最后还进行的针对性的专题复习,提高学生的综合解题能力,让不同的学生得到不同的发展。最后,希望学生能在中考中取得好成绩! 2023数学备课组学期工作总结 篇3 时间飞逝,转眼已到期中,回顾半学期备课组的工作,现将本备课组一学期具体做法如下总结:一、抓常规教学工作_年级数学备课组教师们注重师德学习,严于律己。面对学生基础薄弱这一事实,不怨天尤人,而是积极主动以极大的热枕来进行教学。老师们针对学生现状,精心备课,精心上课,并抓好学生的课堂练习、课后作业的反馈,及时订正,及时补漏补缺,为此,教师们利用了大量的课余时间耗费了大量的心血和汗水。比如张倩老师,虚心向别人学习,自己各项工作也是朝前赶,教学成绩有了很大的提高。陈九梅老师,不仅备课认真,还根据班级特点,抓紧时间进行提优补差,敬业精神可嘉。二、在课余时间经常交流教学经验、体会我们数学备课组的老师经常在一起,除了每次的备课组活动,平时我们在教学中有什么好的方法、点子,有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论,任何时间只要大家有想法都可以进行交流。并在教学中我们坚持一课一反思,同事之间共同探讨,力求将每一堂课让学生都学有所获。三、认真把好复习关在期中、期末的复习中,我们习惯于把知识点整理一遍,并将其穿插在相应的例题中,以题目为载体进行。在复习时会参考历年来的期中、期末试题,以及其他区的考试卷,并结合自己这几年来的教学实践,有选择性的出1-2份试卷作为复习试题。在复习过程中,把自己认为的重点、易考内容让学生作记号,要求学生必须弄懂,对于考试卷、无论是填空题、还是选择题,我们要求学生把具体的解题过程写出来,以达到真正掌握。四、按时集备在每周四下午第二节集备活动中,我们坚持钻研新教材,互相交流学习体会;发挥集体的智慧,进行集体备课;统一教学进度,统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题,每次预先定一名主讲人,然后其他老师再补充,每次活动大家都能畅所欲言,达到了取长补短、相互促进的目的。五、结合教学实践反思教学行为数学作业是必须的,我们布置作业并不是完全按照练习题布置,而是有选择性的一些习题作为课后作业,以达到减轻课业负担、提高学习效率的目的,对于学生作业中的错误,及时订正,个别辅导,减少疑惑。尤其是双休日的作业如何才有效?应如何布置?我们认真进行了反思,让双休日的作业确保质量。每个周五我们都要交流一下周末布置的作业。期中考试后,每当阅卷一结束,我们就认真翻阅学生试卷,寻找学生的典型错误,我们所关注的不是平均分几分,合格率多少,优秀率有多高,而是想及时了解学生的失分原因,查找自己教学中的不足,在备课组研究时交流各自的观点与想法,以便在后面的复习中加以重视,有利于提高教学质量。综上所述,是这一学期来我们备课组教师工作的一部分。当然,我们的工作中还存在着许多不足之处,取得的成绩尚不理想,教学工作苦乐相伴,我们将一如既往务实地工作,再接再厉,争取把工作做得更好,真诚地希望同志们给予批评指正,帮助我们提高。 2023数学备课组学期工作总结 篇4 我们备课组的教师互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。一学期以来,数学备课组在教研组的带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量出了一份力。一、加强理论学习,提高思想认识。新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战,如何把握好教材,体现新课标、新理念,都有一定的难度。开学初,我校徐校长在多媒体教室组织全校教师学习新课标,会后我校分语文组、数学组和综合组开展座谈,讨论学习新课标的心得体会。之后我们四年级组又认真学习了新课程标准及一些理论的基础,围绕第七册教学内容又进行了讨论。通过这样的学习,老师们对全册教材的内容,每个单元的知识点,重、难点做到了心中有数。课余时间,还学习了一些其他教育教学理论,阅读有关教育书籍,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动,从而不断提高我们的理论水平和业务素质。二、抓实教学常规教学常规是指在长期教学实践中形成的行之有效、而又必须遵循的教学规范和要求。我校要求备课组每周要进行大组活动,活动时要对教案、反思、作业和单元自测卷、听课、集体备课等进行检查,并要填写教学常规检查表,写出好的典型和不足之处。本学期我校实行了电子备课和二次备课,有效的减轻了老师的负担。让老师有时间对课堂教学中的热点和难点问题进行交流,大大提高了教育教学水平。集体备课是发挥集体的智慧,提高课堂效率,保证教学质量的有效措施。为了更规范化管理,我们将集体备课制度化时间地点固定、备课内容确定、中心发言预定及时敲定。备课组很少在常规的组织管理上或者引领备课上花时间,因为开学第一周,我们把集体备课活动的计划一经安排,大家以后就是非常自觉、非常认真地按部就班了。每上一个新单元之前,我们组都会利用每周四下午的时间针对每一单元的教学内容、某一课时教学内容或疑难问题进行集体备课,充分分析教材、挖掘教材,不仅备教材、备教法,还备学生。每次的中心发言人都要查阅大量地相关教学资料、教学资源,加上自己的教学思想,再整理成篇,可以说是备好了主讲稿才发言的。我们的备课内容除了对单元内容进行分析外,还有对网上的案例研讨、外校听课的反馈、制定总复习计划等,形式多样,内容丰富。检查学生作业的批改,教师对学生作业的评价非
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号