2020-2021学年上海市长宁区延安初级中学八年级上学期期中语文试卷一、默写(1)稻花香里说丰年，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O 西江月 夜行黄沙道中(2)_,水村山郭酒旗风。江南春_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.志在千里。龟虽寿 月下飞天镜，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O 渡荆门送别(5)_,沉鳞竞跃。答谢中书书(6)三峡中引用渔歌表现三峡秋天凄凉，使人感伤的句子是：“巴东三峡巫峡长，_ 0【解析】:考查中考范围的古诗文默写，基础必考题型，熟练掌握课内古诗词和文言文，注意字音字形。有些句子比较拗口，平时注意加强巩固。【答案】：听取蛙声一片(2)千里莺啼绿映红老骥伏杨云生结海楼夕阳欲颓猿鸣三声泪沾裳二、文言诗文赏析24甲 钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。乙 记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。丙 夏日赏荷余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。结合诗文意义，给下列加粗词注音。浅草才能没马蹄念无与为乐者 偕 数 友 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _少时，雨过天晴【甲 诗的作者是唐朝的（人名），字。乙 文的作者是宋朝的（人名），此文写于作者贬官（地名）期间。翻译下面的文言句子。怀民亦未寝，相与步于中庭。临湖赏荷，便欣然忘食。（4）甲I f乙 丙1三篇诗文同属于写景抒情的文学作品,比较 甲 卜 乙、丙 三篇，完成下表。篇目描写的自然景物体现的景物特点因景产生的情感 钱塘湖春行初春的花鸟 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _喜爱 记承天寺夜游秋冬的月亮皎洁明亮喜爱、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 夏日赏荷夏日的荷花 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _喜爱、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【解析】：（1）主要考查易错字音，要根据意思进行朗读记忆。如“少时”意 为“一会儿”。（2）主要考查课内诗歌文学常识，培养学生日常积累的学习习惯。对比较重要的高频出现的作者相关简介和写作背景应该熟记，如 李 白 杜 甫”“白居易”“苏轼”“欧阳修”“范仲淹”等等。（3）考查重点句子的翻译，按 照“对、留、补、换、改、删”的翻译方法和“信、达、雅”翻译原则进行，难度不大；翻译需要做到字字落实，注意重点文言实词和特殊句式的翻译。（4）主要考查对诗歌文章内容的理解，包括景物特点和作者情感。在读懂句子大意的基础进行分析，注意细节。钱塘湖春行中“早莺”的“早”和“新燕”的“新”构成一幅完整的画面，从莺莺燕燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来，突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。记承天寺夜游中，作者表达出的感情是微妙而复杂的。既有贬谪的悲凉、人生的感慨,又有赏月的欣喜、漫步的悠闲；作者漫步中庭，欣赏月色时的心情是悠闲旷达的。自比 闲人”，所有意味尽含其中。夏日赏荷从“鲜妍明媚，婀娜多姿，清丽雅致”中可分析出景物特点；整篇文章抒发了作者对雨过天晴后夏日荷花的由衷赞叹之情感。译文乂丙 我回忆年轻的时候，居住在西湖边。每当到了夏天，便到湖边欣赏荷花，就会高兴得忘了吃饭。有一天，我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花。（当我看得）兴致正浓时,忽 然（天上）有大雨倾盆（似的）降下来，湖中荷花全部显现出飘动摇摆的姿态。不一会儿,雨过天晴，湖中波澜不起，湖面和天空呈现出相同的颜色，荷花被雨水所冲洗，光彩艳丽,明丽妩媚，荷花枝叶柔软摇曳，形态多样，清秀美丽，优雅别致，真是花中的仙子啊。李白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为绝妙极了。【答案】：（1）mb w6i shii（4）shao（2）白 居 易 乐 天 苏 轼 黄 州（3）张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。在湖边观赏荷花，于是便忘记了吃饭。（4）生 机 勃 勃 美 丽 优 雅（清丽别致）乐观旷达（自我排遣）赞美赞叹三、课内基础选择题3.下列选项中的词语，没有错别字的一项是（）A.振 聋 发 牌 一丝 不 苟 抑 扬 顿 挫 和 颜 悦 色B.震 聋 发 瞧 一丝 不 苟 抑 扬 钝 挫 和 颜 悦 色C.振 聋 发 睫 一丝 不 荀 抑 扬 顿 挫 合 颜 悦 色D.振 聋 发 瞧 一丝不 荀 抑 扬 钝 挫 合 颜 悦 色【解析】：本题考查字形，注意复杂字、易错字。振聋发飕：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。一丝不苟：意思是指做事认真细致，一点儿不马虎。抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折。和颜悦色：意思是和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色。形容态度温和亲切。【答案】：A4.下列句中加粗词的文中义，解释有误的一项是（）A.人民解放军百万大军横渡长江：“我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。”（已经）B.藤野先生：“也有解散辫子，盘得平平的，实在标致极了.（漂亮）C.回忆我的母亲：“母亲是个好劳动。”（劳动的好手）D.三峡：“虽乘奔御风，不以疾也。”（飞奔的马）【解析】：本题考查课内文章字词的分析和理解。“标致”本义是“漂亮”，但在这里运用了反语的修辞手法，表达了作者对东京的失望，对清国留学生的厌恶和讽刺。【答案】：B四、红星照耀中国阅读理解5.（1）根据阅读完成填空 红星照耀中国是美国（身份）埃德加斯诺创作的一部 作品。根据阅读进行判断，对 的 打“，错的打“X”：全书以埃德加斯诺的行踪为线索，以第一人称展开叙述，揭开中国共产党和红军的神秘面纱。（）全书记录了埃德加斯诺在抗日战争全面爆发时期跟随“红色中国”的脚步，从西安出发，最终回到西安的所见所闻。（）【解析】：本题考查阅读文学名著。解答时，联系相关文学名著，结合题目要求进行作答即可。红星照耀中国是美国著名记者埃德加 斯诺的纪实文学作品，作者真实记录了自1936年 6 月至 1 0 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者于1936年 6 月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了 红星照耀中国的写作，斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方政治改革，民情风俗习惯，根据地工业农业生产等作了广泛深入的调查。四个月的采访，他密密麻麻写满了 14个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，英文名Red Star Over China、中文译名为 西行漫记或 红星照耀中国的纪实文学终于诞生。【答案】：(1)记者 纪实文学(2)JX五、现代文阅读理解6.在提升自我的路上“问题不可能由导致这种问题的思维方式来解决。”这是爱因斯坦说过的一句话。它告诉我们:问题，是由一种特定的、你自己不知道的思维方式导致的;问题只是表象，背后的思维方式才是根本，而这个思维方式，其实就是你的认知水平。换言之，提升认知水平，是 的根本途径。提升认知水平，首先要增加自己的知识，学习前人的智慧。我们很多时侯的痛苦、焦虑、迷茫、难过，都是因为懂得太少。人类几千年来的历史，你遇到的问题早就被人遇到过也研究过。所以有问题时及时借助前人的智慧，才能站在巨人的肩膀上看得更高更远，才有可能提高认知。但是借智也有一些技巧。拿看书来说，要读那些经典的书，对人类文化历史、对物质世界有一定的了解，再结合现实来思考，受益无穷。拿我自己来说，我真正进步最大的时候，往往是我阅读了经典书籍的时候。比如我一直希望自己的抗压能力可以强一点儿，没想到，是 卡拉马佐夫兄弟里的一句话让我有醍醐灌顶之感。书里，长老对前来教堂的女士说：“恐惧是一切作假的后果。”对自己说谎，就会在内心美化和提升自己，继而产生许多不真实的期待，然后会害怕那些期待落空，因此有恐惧。可如果诚实的看待自己现有的能力，知道外在的结果就是现有自己的能力所能达到的，那恐惧就会一扫而空。在一次与客户谈合作时，我想到这句话后，就不再给自己加上那些“我很厉害”的人设，也就能更坦然地面对可能出现的结果。提升认知水平,还需要把知识相互联系和组合起来，建立自己的思维模型。巴菲特的黄金搭档查理 芒格曾这样建议：“如果你想成为理性的思想者，必须培养出跨越常规学科疆域的头脑。而这需要大量阅读各学科中著名学者的重要著述，了解并熟悉书中介绍的核心理念，能够了解不同学科的思维模式并融会贯通。”有了基础的思维模型以后，就需要刻意练习自己遇到问题时的“思维框架”。我们通常遇到问题就想要一个答案和解释，但其实问题的答案不是最重要的，背后解决问题的那个思维框架才重要。我们可以多与高手聊天，并有意识地思考他们话语背后的思维框架。用这样的方式来提升自己的思考能力。提升认知水平,必不可少的最后一环是让行动和知识同步起来,唯有不断去行动,去做你没有做过的事情，接受新的挑战。躬身入局者，方能成事。唯有行动才能破局。以前我很在意别人对我的看法，发个朋友B 1都很在意别人会怎么想我。直到有次参加一个社群活动，需要自己建一个群。一开始私信给人发邀请语时我很忐忑，担心影响自己在别人心中的形象，“我的朋友们会怎么看我呀，但是，当一条条信息发出去后，我才真正意识到，别人是怎么想我的，全都是“如梦幻泡影”啊。王阳明说“一念发动处即是行”，我们要让自己的念头不断动起来，在行的过程中把自己的知识真正落到实处。从了解知识，到建立知识之间的连接、建立思维模型，再到躬身入局去行动，提升自我认知的过程是一个动态的、连续不断、螺旋上升的过程。它没有某个到达顶端的结果，我们一直都只是在路上。阅读第段，该段横线处应填的内容是：。阅读第 段，完成下列题目：I文章提出了提升认知水平的三种方法，分别是：。n文章第段在论证结构上，属于。分析文章第段在文中的作用。【解析】:议论文填空题应联系上下文，并且结合段落分论点以及中心论点去分析。本段的主要目的是借讨论问题的解决方式引出中心论点，所以应填 提升自我”。(2)I 考查议论文分论点概括，难度不大，需要注意对信息的筛选。I I 本题考查论证思路，结合前文作者论证分论点的思路可清晰得知本文为层进式。本题考查举例论证的作用。但本题比较特殊，作者列举的是自己的亲身经历，所以分析答案时应注意这一特殊性。【答案】：(1)提升自我(2)I 增加自己的知识，学习前人的智慧把知识相互联系和组合起来,建立自己的思维模型让行动和知识同步起来，不断去行动，去接受新的挑战。n 层进式(3)列举作者自己因为 卡拉马佐夫兄弟里的一句话而提升了自己的认知水平，工作中表现得更自在坦然，具体有力地论证了提升认知水平要增加自己的知识，学习前人的智慧，但借智也有一些技巧的观点。议论文写自己的事情很容易有感而发，抒发自己感情，并且有说服力。7.盖世英雄始终忘不了那一次，你跟新来的体育老师打赌(你是语文老师)，倒立绕200米操场一周。赌注是一礼拜的红烧肉。那时操场还是煤渣跑道，体育老师坚持了 50米就放弃了。你 chan chan wei w e i,愣是没倒下。还没上学的我在一旁给你加油，嗓子都喊哑了。终 于“走”到/终 点,你兴高采烈，高举着被鲜血染红