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2020-2021学年上海市长宁区延安初级中学八年级上学期期中语文试卷一、默写(1)稻花香里说丰年,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O 西江月 夜行黄沙道中(2)_,水村山郭酒旗风。江南春_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.志在千里。龟虽寿 月下飞天镜,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O 渡荆门送别(5)_,沉鳞竞跃。答谢中书书(6)三峡中引用渔歌表现三峡秋天凄凉,使人感伤的句子是:“巴东三峡巫峡长,_ 0【解析】:考查中考范围的古诗文默写,基础必考题型,熟练掌握课内古诗词和文言文,注意字音字形。有些句子比较拗口,平时注意加强巩固。【答案】:听取蛙声一片(2)千里莺啼绿映红老骥伏杨云生结海楼夕阳欲颓猿鸣三声泪沾裳二、文言诗文赏析24甲 钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。乙 记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荐交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。丙 夏日赏荷余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。结合诗文意义,给下列加粗词注音。浅草才能没马蹄念无与为乐者 偕 数 友 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _少时,雨过天晴【甲 诗的作者是唐朝的(人名),字。乙 文的作者是宋朝的(人名),此文写于作者贬官(地名)期间。翻译下面的文言句子。怀民亦未寝,相与步于中庭。临湖赏荷,便欣然忘食。(4)甲I f乙 丙1三篇诗文同属于写景抒情的文学作品,比较 甲 卜 乙、丙 三篇,完成下表。篇目描写的自然景物体现的景物特点因景产生的情感 钱塘湖春行初春的花鸟 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _喜爱 记承天寺夜游秋冬的月亮皎洁明亮喜爱、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 夏日赏荷夏日的荷花 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _喜爱、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【解析】:(1)主要考查易错字音,要根据意思进行朗读记忆。如“少时”意 为“一会儿”。(2)主要考查课内诗歌文学常识,培养学生日常积累的学习习惯。对比较重要的高频出现的作者相关简介和写作背景应该熟记,如 李 白 杜 甫”“白居易”“苏轼”“欧阳修”“范仲淹”等等。(3)考查重点句子的翻译,按 照“对、留、补、换、改、删”的翻译方法和“信、达、雅”翻译原则进行,难度不大;翻译需要做到字字落实,注意重点文言实词和特殊句式的翻译。(4)主要考查对诗歌文章内容的理解,包括景物特点和作者情感。在读懂句子大意的基础进行分析,注意细节。钱塘湖春行中“早莺”的“早”和“新燕”的“新”构成一幅完整的画面,从莺莺燕燕的动态中,把春的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来,突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。记承天寺夜游中,作者表达出的感情是微妙而复杂的。既有贬谪的悲凉、人生的感慨,又有赏月的欣喜、漫步的悠闲;作者漫步中庭,欣赏月色时的心情是悠闲旷达的。自比 闲人”,所有意味尽含其中。夏日赏荷从“鲜妍明媚,婀娜多姿,清丽雅致”中可分析出景物特点;整篇文章抒发了作者对雨过天晴后夏日荷花的由衷赞叹之情感。译文乂丙 我回忆年轻的时候,居住在西湖边。每当到了夏天,便到湖边欣赏荷花,就会高兴得忘了吃饭。有一天,我和几个好友,在湖边的亭子中观赏荷花。(当我看得)兴致正浓时,忽 然(天上)有大雨倾盆(似的)降下来,湖中荷花全部显现出飘动摇摆的姿态。不一会儿,雨过天晴,湖中波澜不起,湖面和天空呈现出相同的颜色,荷花被雨水所冲洗,光彩艳丽,明丽妩媚,荷花枝叶柔软摇曳,形态多样,清秀美丽,优雅别致,真是花中的仙子啊。李白诗中说“清水出芙蓉,天然去雕饰”,我认为绝妙极了。【答案】:(1)mb w6i shii(4)shao(2)白 居 易 乐 天 苏 轼 黄 州(3)张怀民也还没有入睡,就一同在庭院里散步。在湖边观赏荷花,于是便忘记了吃饭。(4)生 机 勃 勃 美 丽 优 雅(清丽别致)乐观旷达(自我排遣)赞美赞叹三、课内基础选择题3.下列选项中的词语,没有错别字的一项是()A.振 聋 发 牌 一丝 不 苟 抑 扬 顿 挫 和 颜 悦 色B.震 聋 发 瞧 一丝 不 苟 抑 扬 钝 挫 和 颜 悦 色C.振 聋 发 睫 一丝 不 荀 抑 扬 顿 挫 合 颜 悦 色D.振 聋 发 瞧 一丝不 荀 抑 扬 钝 挫 合 颜 悦 色【解析】:本题考查字形,注意复杂字、易错字。振聋发飕:意思是声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。一丝不苟:意思是指做事认真细致,一点儿不马虎。抑扬顿挫:意思是指声音的大小起伏和停顿转折。和颜悦色:意思是和蔼喜悦的神色;和蔼可亲的面色。形容态度温和亲切。【答案】:A4.下列句中加粗词的文中义,解释有误的一项是()A.人民解放军百万大军横渡长江:“我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。”(已经)B.藤野先生:“也有解散辫子,盘得平平的,实在标致极了.(漂亮)C.回忆我的母亲:“母亲是个好劳动。”(劳动的好手)D.三峡:“虽乘奔御风,不以疾也。”(飞奔的马)【解析】:本题考查课内文章字词的分析和理解。“标致”本义是“漂亮”,但在这里运用了反语的修辞手法,表达了作者对东京的失望,对清国留学生的厌恶和讽刺。【答案】:B四、红星照耀中国阅读理解5.(1)根据阅读完成填空 红星照耀中国是美国(身份)埃德加斯诺创作的一部 作品。根据阅读进行判断,对 的 打“,错的打“X”:全书以埃德加斯诺的行踪为线索,以第一人称展开叙述,揭开中国共产党和红军的神秘面纱。()全书记录了埃德加斯诺在抗日战争全面爆发时期跟随“红色中国”的脚步,从西安出发,最终回到西安的所见所闻。()【解析】:本题考查阅读文学名著。解答时,联系相关文学名著,结合题目要求进行作答即可。红星照耀中国是美国著名记者埃德加 斯诺的纪实文学作品,作者真实记录了自1936年 6 月至 1 0 月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者于1936年 6 月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察,根据考察所掌握的第一手材料完成了 红星照耀中国的写作,斯诺作为一个西方新闻记者,对中国共产党和中国革命作了客观评价,并向全世界作了公正报道。斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话,搜集了二万五千里长征第一手资料。此外,他还实地考察,深入红军战士和老百姓当中,口问手写,对苏区军民生活,地方政治改革,民情风俗习惯,根据地工业农业生产等作了广泛深入的调查。四个月的采访,他密密麻麻写满了 14个笔记本。当年10月底,斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片,从陕北回到北平,经过几个月的埋头写作,英文名Red Star Over China、中文译名为 西行漫记或 红星照耀中国的纪实文学终于诞生。【答案】:(1)记者 纪实文学(2)JX五、现代文阅读理解6.在提升自我的路上“问题不可能由导致这种问题的思维方式来解决。”这是爱因斯坦说过的一句话。它告诉我们:问题,是由一种特定的、你自己不知道的思维方式导致的;问题只是表象,背后的思维方式才是根本,而这个思维方式,其实就是你的认知水平。换言之,提升认知水平,是 的根本途径。提升认知水平,首先要增加自己的知识,学习前人的智慧。我们很多时侯的痛苦、焦虑、迷茫、难过,都是因为懂得太少。人类几千年来的历史,你遇到的问题早就被人遇到过也研究过。所以有问题时及时借助前人的智慧,才能站在巨人的肩膀上看得更高更远,才有可能提高认知。但是借智也有一些技巧。拿看书来说,要读那些经典的书,对人类文化历史、对物质世界有一定的了解,再结合现实来思考,受益无穷。拿我自己来说,我真正进步最大的时候,往往是我阅读了经典书籍的时候。比如我一直希望自己的抗压能力可以强一点儿,没想到,是 卡拉马佐夫兄弟里的一句话让我有醍醐灌顶之感。书里,长老对前来教堂的女士说:“恐惧是一切作假的后果。”对自己说谎,就会在内心美化和提升自己,继而产生许多不真实的期待,然后会害怕那些期待落空,因此有恐惧。可如果诚实的看待自己现有的能力,知道外在的结果就是现有自己的能力所能达到的,那恐惧就会一扫而空。在一次与客户谈合作时,我想到这句话后,就不再给自己加上那些“我很厉害”的人设,也就能更坦然地面对可能出现的结果。提升认知水平,还需要把知识相互联系和组合起来,建立自己的思维模型。巴菲特的黄金搭档查理 芒格曾这样建议:“如果你想成为理性的思想者,必须培养出跨越常规学科疆域的头脑。而这需要大量阅读各学科中著名学者的重要著述,了解并熟悉书中介绍的核心理念,能够了解不同学科的思维模式并融会贯通。”有了基础的思维模型以后,就需要刻意练习自己遇到问题时的“思维框架”。我们通常遇到问题就想要一个答案和解释,但其实问题的答案不是最重要的,背后解决问题的那个思维框架才重要。我们可以多与高手聊天,并有意识地思考他们话语背后的思维框架。用这样的方式来提升自己的思考能力。提升认知水平,必不可少的最后一环是让行动和知识同步起来,唯有不断去行动,去做你没有做过的事情,接受新的挑战。躬身入局者,方能成事。唯有行动才能破局。以前我很在意别人对我的看法,发个朋友B 1都很在意别人会怎么想我。直到有次参加一个社群活动,需要自己建一个群。一开始私信给人发邀请语时我很忐忑,担心影响自己在别人心中的形象,“我的朋友们会怎么看我呀,但是,当一条条信息发出去后,我才真正意识到,别人是怎么想我的,全都是“如梦幻泡影”啊。王阳明说“一念发动处即是行”,我们要让自己的念头不断动起来,在行的过程中把自己的知识真正落到实处。从了解知识,到建立知识之间的连接、建立思维模型,再到躬身入局去行动,提升自我认知的过程是一个动态的、连续不断、螺旋上升的过程。它没有某个到达顶端的结果,我们一直都只是在路上。阅读第段,该段横线处应填的内容是:。阅读第 段,完成下列题目:I文章提出了提升认知水平的三种方法,分别是:。n文章第段在论证结构上,属于。分析文章第段在文中的作用。【解析】:议论文填空题应联系上下文,并且结合段落分论点以及中心论点去分析。本段的主要目的是借讨论问题的解决方式引出中心论点,所以应填 提升自我”。(2)I 考查议论文分论点概括,难度不大,需要注意对信息的筛选。I I 本题考查论证思路,结合前文作者论证分论点的思路可清晰得知本文为层进式。本题考查举例论证的作用。但本题比较特殊,作者列举的是自己的亲身经历,所以分析答案时应注意这一特殊性。【答案】:(1)提升自我(2)I 增加自己的知识,学习前人的智慧把知识相互联系和组合起来,建立自己的思维模型让行动和知识同步起来,不断去行动,去接受新的挑战。n 层进式(3)列举作者自己因为 卡拉马佐夫兄弟里的一句话而提升了自己的认知水平,工作中表现得更自在坦然,具体有力地论证了提升认知水平要增加自己的知识,学习前人的智慧,但借智也有一些技巧的观点。议论文写自己的事情很容易有感而发,抒发自己感情,并且有说服力。7.盖世英雄始终忘不了那一次,你跟新来的体育老师打赌(你是语文老师),倒立绕200米操场一周。赌注是一礼拜的红烧肉。那时操场还是煤渣跑道,体育老师坚持了 50米就放弃了。你 chan chan wei w e i,愣是没倒下。还没上学的我在一旁给你加油,嗓子都喊哑了。终 于“走”到/终 点,你兴高采烈,高举着被鲜血染红
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