2022年度江西省九江市大桥中学高三语文联考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共 3 题）1.阅读下面的文字，完成下列各题。曾国藩-从“中人”到“完人”的 追 求（节选）湘乡流传一个故事，说一个小偷在房梁上等着曾国藩熄灯睡觉好下来偷东西。曾国藩在背一篇文章，怎么也背不下来，小偷都等急了，跳下房梁说，你真笨，我都背下来了，你还背不下来，然后拂袖而去。此笑话显然是后人杜撰，但故事透露出曾国藩的脑袋可能确实不是很灵光。这个资质平庸、出身普通、成长于偏远深山之中的小孩，最后怎会出将入相成为儒学大家呢？曾国藩曾在家书里说：“唯天下之至拙能胜天下之至巧。”这句话体现了他“尚拙”的人生哲学。在日常生活上，他“笨拙”地坚持他的日课十二条：敬，静坐，早起，读书不二，读史，谨言，养气，保身，日知所亡，月无忘所能，作字，夜不出门。比如他要求自己每天读 廿三史二十页，天天如此，从不间断。还有他从三十岁开始写日记，一直到他 6 1 岁去世，也不间断。在战争上，他不像孔明一样有很多锦囊妙计，用的也是笨拙的计策。他 以“扎硬寨，打硬仗”而著称。湘军主动攻城时，如同巨蟒缠人一样，用一道一道的壕沟把这座城市活活困死。他们攻城的时间，不是一天、两天，而往往是一年、两年，每天的主要任务就是不停地挖壕沟。安庆、九江、天京，都是这样打下来的。他曾用两个词来形容自己的战争生涯：一 是“屡败屡战”，一 是“艰苦卓绝”。曾国藩做事靠的是自己执著坚韧的意志和百折不回的信念。那曾国藩树立的是什么样的信念？遇到困难时又如何勉励自己去实现目标呢？曾国藩有一联自箴，耐人寻味：天下断无易处之境遇，人间哪有空闲的光阴？这副对联说的是他勉励自己实现目标的方法-吃苦和惜时。其实人世间任何事情都是这样实现的。立志、努力行动、历尽磨难、珍惜时间，这可能是所有成功人士的模式。但说到容易，做到就很难了。曾国藩用一个“悔”字来确保自己可以做到。“悔”，就是对自己的言行进行反省，对自己的错误进行悔过自新。正是因为深刻的反思和追悔，曾国藩的思想发生了极大的变化，他先是一位为往圣继绝学，为万世开太平的儒家理学家。在戴孝办团练的初期他又采用法家思想，认为乱世必用重典。晚年时.，父亲去世，曾国藩在思云馆中重读老庄，从而学会了以柔克刚、功成身退。晚年的曾国藩，接受耶鲁大学毕业生容闵的建议，和李鸿章一起上书建议朝廷送清国小留学生出国深造，师夷长技以自强，因此他又是西方新思想的启蒙者。曾国藩不仅自己在历史上取得了卓越的成就，而且还在仕途上成就了一批人，而这些人则成为晚清时期的中流砥柱。他知人善用，在他的人生中，他不仅成就了自己，也成就了一批落魄士子。耳熟能详的做高官的有左宗棠、郭嵩煮、胡林翼、李鸿章等等。学者则有俞檄、李善兰、华衡芳、徐寿。左宗棠本一介布衣，是他向皇上举荐，后来有平定新疆之功。他一生推荐过的下属有千人之多。在国家危难、民不聊生的时代里，曾国藩和他物色的人才为我们多灾多难的民族带来了执著的精神和希望的曙光。曾国藩不仅事业有成，而且治家有道，教子有方。他对子女的教育，在其家书中多有体现，给我印象最深的，是如下的两方面。首先，居安思危，勤俭持家。楼高易倒，树高易折。曾国藩曾说：“居富不过偶然之事，居家乃长久之计。能从勤俭耕读上效出好规模，虽一旦罢官，尚不失兴旺气象。”曾国藩在当官时，时时想着不当官时家人如何生存。“克勤克俭，宜耕宜读。”这样无论当官还是为民都可聊以为生。其二，曾氏主张，不留钱财给子孙，但留诗书和家规。在富厚堂里最让人徜徉的地方，是3栋藏书楼，多的时候，藏 书30万册。在这山清水秀的清净之所读书思考，坐拥万座书城，又有长者的谆谆教导，怎能没有出息。【相关链接】曾国藩对清王朝的政治、军事、文化、经济等方面都产生了深远的影响。在曾国藩的倡议下，建造了中国第一艘轮船，建立了第一所兵工学堂，印刷翻译了第一批西方书籍，安排了第一批赴美留学生。可以说曾国藩是中国近代化建设的开拓者。（摘 自“百度百科”）曾国藩的政治家风度、个人的品格修养很少有人能够匹敌。他或许是十九世纪中国最受人敬仰、最伟大的学者型官员。（摘自徐中约 中国近代史）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是A.立志、行动、遭遇挫折、珍惜时间，这既是曾国藩成功的法宝，也是所有成功人士的模式。B.晚年的曾国藩和李鸿章一起接受容闵的建议，并上书建议朝廷送清国小留学生出国深造，师夷长技以自强。C.文中多处引用曾国藩家书及原话，多角度展示了他的精神品质、思想变化、人生经验，使传文更加客观真实，提升了传记的阅读价值。D.中国第一艘轮船的建造、第一所兵工学堂的建立等，都凝聚着曾国藩的心血，因此可以说曾国藩是中国现代化建设的开拓者。(2)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A.作者在文章开头讲了一个后人杜撰的笑话，是为了说明曾国藩的脑袋可能不是很灵光，这个开头显得活泼有趣。B.曾国藩知人善用，他一生推荐过的下属有千人之多。受到他的感召，这些人在国家危难之时，为我们带来了希望和曙光。C.曾国藩拥有执著坚韧的意志和百折不回的信念，这是他在历史上取得卓越成就的直接原因和根本原因。D.曾国藩虽然也读老庄，也曾学习西方新思想，但从立志、修身、待人、治家等方面来看，依然不失儒家士大夫之风。E.曾国藩是中国近代推行西学第一人，因此有人说：“他或许是十九世纪中国最受人敬仰、最伟大的学者型官员。”(3)曾国藩“尚拙”的人生哲学表现在哪些方面？请结合材料具体分析。参考答案：答案：(1)C(2)A D(3)在日常生活上：他“笨拙”地坚持日课十二条.在战争上：他使用笨拙的计策，以“扎硬寨，打硬仗”著称，用壕沟把城市活活困死.在实现人生目标上：他实现目标的方法是笨拙的：吃苦和惜时.在治家教子上：他以重视勤俭、耕读传家等笨拙的方 法 治 家 教 子.(1点(1分)，2点(3分)，答 对3点5分)【考点】传记阅读.【分析】(1)考点：筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C.(2)考点：筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C.(3)考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解.能力层级为探究F.【解答】(1)A 也是所有成功人士的模式”错，原 文 是“这可能是所有成功人士的模式”，过 于 绝 对.B “晚年的曾国藩和李鸿章一起接受容闵的建议”错，原 文 是“他接受耶鲁大学毕业生容闭的建议”，对象不当，是曾国潘接受而没有李鸿章.D曾国藩是中国现代化建设的开拓者”错，原 文 是“中国近代化建设的开拓者”，时间不当.(2)B ”受到他的感召”，无 中 生 有.C “直接原因和根本原因”错，“执著坚韧的意志和百折不回的信念”是曾国藩内心的一种气质体现，真正的直接原因和根本原因还是其仕途的顺畅，也是当时的政治环境所决定的.E“近代推行西学第一人”错，原文表述为“他又是西方新思想的启蒙者”.故 选A D.(3)“尚拙”即用古拙的方式而非取巧的方式为人为学做事.曾国藩“尚拙”的人生哲学，体现在曾国藩的各个方面.按照文本介绍的顺序，可以概括为生活上，战争中，在实现人生目标的方法上，在治家、教 子 上.从“坚持他的日课十二条：敬，静坐，早起，读书不二，读史，谨言，养气，保身，日知所亡，月无忘所能，作字，夜不出门”“湘军主动攻城时，如同巨蟒缠人一样，用一道一道的壕沟把这座城市活活困死.他们攻城的时间，不是一天、两天，而往往是一年、两年，每天的主要任务就是不停地挖壕沟”“曾国藩不仅事业有成，而且治家有道，教子有方.他对子女的教育，在其家书中多有体现，给我印象最深的，是如下的两方面.首先，居安思危，勤俭持家.楼高易倒，树高易折”等语句可以具体把握.【点评】归纳内容要点的方法：找出相关的概括性语句.在具体的文章中，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的.分析相关文字的层次，这是为了防止内容要点的遗漏.提取精要，独立归纳，这是要求考生根据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言进行归纳。2.阅读下面的文章，完 成15-18题。神木李磊那颗树长得并不特别，在树当中无论是相貌还是身段都算是很平庸的那一种。它生长在一座破败的祠堂背后，过了近百年也没有伸出头来。一位寄住在村子里的东北人爬上祠堂，去打探那棵树的“尊容”。那人从房顶上下来后，给我们描述那树的样子：那是一棵驼背的树，树干只有碗口粗，离地不足两米便枝蔓丛生，而且所有枝丫都蛇一样在半空中爬行。那是像灌木一样生长的树，当然是一棵废树。它的所有枝丫不分主次，都平等地拥有生长的权利o可是每根枝条的愿望都得到充分表达后，树便没了树的样子而变得有些匪夷所思。一棵树在没有任何乔木压迫，也没有受到自然和人为干扰的情况下，只要从墙后伸出头来便可以过上阳光丰足、雨水充沛的日子，而它却始终缩头缩脑，对头顶的风花雪月视而不见。我们关注那树的那儿年里，它一直保持原状，没有长壮更没有长高，仿佛独立于世界之外。它年复一年地枯荣，只是维持生命存在的状态，所以对于它，我觉得不能用生长这个词来形容。它的存在，只能说明它还活着；与其他树相比，它要卑微很多。当它身边那些高大的乔木纷纷被委以重任，成为房屋的栋梁时，它一直安安稳稳地生长在那里，一副昏昏沉沉、与世无争的样子。这样的日子谁都不知道已经持续了多少年，也没有人知道还要持续多少年。就当这棵树的索然无味的生活将永无止境地持续下去的时候，突然而来的一场风暴，打破了原有的宁静。祠堂倒了，那棵树获得了自由，我们也看清了那棵树，它的根部已有坛口粗，根部以上便扭曲如一棵古虬的老藤。在这块水土丰盈的平原上，坛口粗的树木早该高耸入云了。我想如果那树不是生在高墙的背后，而是生长在人的身边，如果人可以轻易地接近它，随随便便地修剪几斧子，它还会是现在这个扭曲狰狞的样子吗？也许在它的身上会发生奇迹。可是，如果奇迹真的发生了，它还是它自己吗？事实上,这些年里生活在它身边的一些乔木已经离开了它们的位置，走到了我们的生活中。随随便便推开一家的房门，就可以见到那些树木的身影：一年生的荆条做成了棉弓，两年生的杏树做成了秤杆，三年生的刺槐做成了锄柄，四年生的桑树刚好可以做扁担，而一些具有某种物质的树木未及成年便被委以重任。保持平庸与低调，以换取长久的安宁，也许就是这棵树的生存智慧吧。在重建祠堂时，村里人决定将那棵百无一用的废树伐掉。锯条在进入那棵树的核心时猝然迸断，换上新的锯条还是如此。有人说，里面难道藏着石头或者钢铁？树倒下之后，人们在它的核心区看到的是一种肉红色木质，细致缜密的年轮紧紧地缩在一起，像凝固在岩石里的纹理。可以想象那些年它生长得多么艰难。树倒了可根还活着。有人毛遂自荐去挖根，可挖开泥土就傻了眼，因为他面对的不是一棵树的根，而是一棵树埋藏在地下的王国。那根不是普通乔木的须状根，而是球状根，那根像红薯一样把阳光的能量与泥土的养料都悄然储存在了泥土下面。那树的根系异常浩荡，体积几乎与树冠等同，连青砖的墙基都被搂抱在怀中。谁能想到看上去那么卑微的一棵树，会有这么浩荡的根呢？有人觉得这棵树活得太委屈：这样的一辈子活得值不值？其实，每棵树都有自己的想法，都会选择自己认定的活法，有的树喜欢以十分招摇的姿态生活在泥土之上，而有的树则恨不得将自己的头颅也深深地埋进土里。而人又何尝不是如此呢？（选 自 散文，有删改）1 5 .请概括文中所描述的这棵树的特点。（4分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 6.理解文中面线句子的含意。（6分，每小题3分）（1）每根枝条的愿望都得到充分表达后，树便没了树的样子而变得有些匪夷所思。答：.（2）如果奇迹真的发生了，它还是它自己吗？答：1 7 .举例说明文章主要运用了哪些艺术手法，有怎样的作用。（6分）答：1 8.你认为这棵树活得值不值？请说明理由。（5分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _