人教版数学大人教版数学大单元教学元教学课件件 大单元 小任务如遇如遇课件中件中视频、音、音频无法正常播放，无法正常播放，请在网站在网站联系上系上传者索取完整版本。者索取完整版本。如需与如需与课件配套的教学件配套的教学设计、随堂、随堂练习，请与上与上传者者联系索取。系索取。第第5课时课时 两位数减两位数两位数减两位数（退位减）（退位减）小学数学小学数学二二年级（上）年级（上）RJ学学习习目目标标2.使学生经历探索两位数使学生经历探索两位数退退位位减减法笔算方法的法笔算方法的过程，体会到两位数过程，体会到两位数退退位位减减法计算方法的法计算方法的多多样性。样性。1.理解两位数理解两位数退退位位减减法的法的算理算理，掌握笔算方，掌握笔算方法，能正确用竖式计算两位数的法，能正确用竖式计算两位数的退位减退位减法。法。3.使学生体验运用两位数位使学生体验运用两位数位退位减退位减法计算法计算解决解决简单问题的过程。简单问题的过程。重重点点难难点点学习重点学习重点学习难点学习难点核心素养核心素养探究探究100以内以内退位退位减法的减法的笔算笔算方法。方法。理解理解“个位不够减，从十位退个位不够减，从十位退1”的算理。的算理。在探究退位减法的过程中，提高在探究退位减法的过程中，提高运算能力运算能力。课前引入4 7-1 2536 3-5 211温故知新：温故知新：列竖式计算下列各题。说说你是怎么计算的。列竖式计算下列各题。说说你是怎么计算的。笔算不退位减法：笔算不退位减法：（2）从个位减起。）从个位减起。（1）相同数位要对齐；）相同数位要对齐；上面的竖式都是上面的竖式都是不退位的减法，不退位的减法，那么退位减法怎那么退位减法怎样计算呢？样计算呢？学习任务一学习任务一探究两位数减法（退位）的探究两位数减法（退位）的计算方法计算方法探求新知代表团代表团金牌数金牌数美美 国国36英英 国国19美美国比英国多多少枚金牌？国比英国多多少枚金牌？解决这个问题需要哪些解决这个问题需要哪些信息？应该怎样列式？信息？应该怎样列式？列式：列式：3619怎么计算怎么计算？探求新知探究探究3619的计算方法的计算方法13 6 9 1 6 9 借摆小棒计算借摆小棒计算单根的不够单根的不够9根，要根，要打开一捆变成打开一捆变成10根。根。3 101个十变个十变成成10个一。个一。个位上个位上6减减9不够减，怎不够减，怎么办么办？探求新知探究探究3619的计算方法的计算方法13 6 9 1 6 9 借助摆小棒计算借助摆小棒计算10根与根与6根合起来是根合起来是16根根。163 16根里去掉根里去掉9根剩根剩7根根。7 探求新知探究探究3619的计算方法的计算方法1借助摆小棒计算借助摆小棒计算3 6 9 1 6 9 3 7 2 1 1 163捆被借走一捆后剩捆被借走一捆后剩2捆捆。2捆里去掉一捆剩捆里去掉一捆剩1捆捆。17探求新知探究探究3619的计算方法的计算方法2借计数器计算借计数器计算十位十位个位个位?1个十就是个十就是10个一个一十位十位个位个位3 6 1 916721探求新知17探究探究3619的计算方法的计算方法3用竖式计算用竖式计算36193 6 9 1 7 1 相同数位相同数位对齐对齐，从，从个个位减起。位减起。个位上个位上6减减9不够不够减，从减，从十位退十位退1是是10，10加加6得得16，16减减9得得7。十位上十位上3退退1剩剩2，2 1=1。探求新知3619_17（枚）（枚）答：美国比英国多答：美国比英国多17枚金牌。枚金牌。美国比英国多多少枚金牌？美国比英国多多少枚金牌？代表团代表团 金牌数金牌数美美 国国36英英 国国19探求新知想一想：从十位减起方便吗想一想：从十位减起方便吗？不方便，因为个位不够不方便，因为个位不够减，从十位退减，从十位退1。十位。十位要再减退位的要再减退位的1。所以。所以要要从个位减起从个位减起！2-173 6-1 9211 学习任务二学习任务二对比交流，明确笔算两位数对比交流，明确笔算两位数加两位数的算理加两位数的算理探求新知5024_5 0 2 4个位不够减，怎么办？个位不够减，怎么办？探求新知5024_5 0 2 46想：从十位退想：从十位退1后，个位要算几后，个位要算几减几？减几？个位上个位上0减减4不够减，从十位退不够减，从十位退1后，个位要算后，个位要算（）减（）减（）。）。104探求新知5024_5 0 2 4从十位退从十位退1后，剩下后，剩下4，十位要算（，十位要算（）减（减（）。）。242 6从十位退从十位退1后，十位要算几减后，十位要算几减几？几？探求新知5024_5 0 2 42 2 626个位不够减，个位不够减，从十位退从十位退1，个位加个位加10再减，再减，十位减十位减1再减。再减。学习任务三学习任务三对比归纳，巩固笔算退位减法对比归纳，巩固笔算退位减法的方法的方法探求新知 36-19=48-36=十十 个个 4 8-3 6 1 212 十十 个个 3 6 -1 9 1 717它们在计算时有什么相同，有什么不同的地它们在计算时有什么相同，有什么不同的地方吗？方吗？50-24=十十 个个 5 0-2 4 2 626探求新知退位减法要牢记退位减法要牢记,相同数位要对齐，相同数位要对齐，计算要从个位起，计算要从个位起，不够减不够减时时向前借。向前借。借一当十做标记，借一当十做标记，十位借走得减一十位借走得减一,再减减数莫再减减数莫忘记忘记。小试牛刀教材第教材第19页页“做一做做一做”6 5 3 7()2 8 4 3 8()3 5 3 0 2 3()7 8 0 5()7 5 计算时要注意：计算时要注意：个位不够减，从十位退个位不够减，从十位退1当当10再计算。再计算。十位退十位退1后要记得减后要记得减1再计算。再计算。学习任务四学习任务四达标练习达标练习 巩固成果巩固成果达标练习1下面各题得数的十位上是几下面各题得数的十位上是几。7617要注意题目是退位减法还是不退位减法；退位减法要注意题目是退位减法还是不退位减法；退位减法中十位退中十位退1后，十位上的数比原来少后，十位上的数比原来少1。教材第教材第20页页“练习三练习三”第第5题题达标练习2 4 0 2 8 4 0 2 821 7 9 6 721 5 3 49422 7 9 6 72 5 3 475 8 3 3 54 8下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。改正：改正：改正：改正：改正：改正：教材第教材第21页页“练习三练习三”第第6题题达标练习3找妈妈。找妈妈。438543198543198543851943教材第教材第21页页“练习三练习三”第第8题题达标练习14 *在在 里填上合适的数。里填上合适的数。8 75 4+72 226 8先仔细观察，再说一说你是怎么想的。先仔细观察，再说一说你是怎么想的。教材第教材第22页页“练习三练习三”第第14题题达标练习教材第教材第15页页“练习二练习二”第第3题题8 75 4+33 +4=75+=84 *在在 里填上合适的数。里填上合适的数。达标练习 72 29786 5746 5342315314253647586977 =2 2=填法不唯一填法不唯一教材第教材第22页页“练习三练习三”第第14题题4 *在在 里填上合适的数。里填上合适的数。达标练习26 8如果没有从十位退如果没有从十位退1。88091918026 80913022132435465768如果从十位退如果从十位退1。793524574679684 *在在 里填上合适的数。里填上合适的数。教材第教材第22页页“练习三练习三”第第14题题知识总结两位数减两位数（退位减）两位数减两位数（退位减）相同相同数位要对齐，数位要对齐，从从个位个位算起，算起，个位不够减，个位不够减，从十位从十位借借1。课后作业1.完成教材完成教材第第20-21页练习二页练习二第第4、7、10题；题；2.完成完成分层作业分层作业。用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达