专题01 生物和生物圈一、选择题1、下列物体中属于生物的是（ ）A机器人 B钟乳石 C生石花 D恐龙蛋化石【答案】C【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、生物具有遗传和变异的特性7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。机器人、钟乳石、恐龙化石没有这些生命现象，因此不是生物；生石花具有生命现象属于生物2、“知否,知否?应是绿肥红瘦!”在这个美好的季节里,下列属于生命现象的是()A.流水潺潺 B.春雨绵绵 C.阳光灿烂 D.绿草如茵【答案】D【解析】流水、春雨、阳光都是非生物因素,不需要营养,也不能呼吸,不能排泄废物,不能对外界刺激作出反应,都没有生命。绿草是绿色植物,具备生物的基本特征,还可以通过光合作用制造有机物,是生物,具有生命现象。D正确。3、秋思名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（ ）A都能进行生长和繁殖 B都有反射现象C都需要从外界获取有机物 D都能遗传，不会发生变异【答案】A【解析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、生物具有遗传和变异的特性7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物能够生长和繁殖，属于生物的共同特征，A正确；树通过光合作用，能制造有机物；树对外界刺激做出的反应，叫做应激性；鸦、马有反射现象，B错误；鸦、马需要从外界获取有机物，C错误；遗传和变异是自然界中普遍存在的现象，“树、鸦、马”都能遗传，也会发生变异，D错误4、下列有关生物(现象)的实例及特征的描述,对应正确的是()A.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭生物都有繁殖现象B.蜻蜓点水生物能对外界刺激作出反应C.庄稼一枝花,全靠肥当家生物的生活需要营养D.新冠病毒生物都是由细胞构成的【答案】C【解析】“惊起一滩鸥鹭”生物能对外界刺激作出反应,A错误;蜻蜓点水(在产卵)生物能生长和繁殖,B错误;新冠病毒(没有细胞结构)除病毒外,生物都由细胞构成,D错误。5、谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后,种瓜点豆”,意思是说谷雨前后适于播种。这体现了哪些非生物因素对生物的影响()A.阳光、温度B.土壤、水分 C.水分、温度D.空气、阳光【答案】C【解析】谷雨是二十四节气之一,此时天气迅速变暖,降水增加,利于谷类农作物生长,所以农谚说“谷雨前后,种瓜点豆”。可见,谷雨节气前后适合播种的原因是此时可为农作物提供适宜的温度和充足的水分。6、蝴蝶多在白天活动,蝙蝠多在夜晚活动,造成这种生活习性差异的非生物因素主要是()A.空气B.水分 C.阳光D.温度【答案】C【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素。分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。蝴蝶多在白天活动,蝙蝠多在夜晚活动,这是受光照(阳光)影响形成的昼夜节律。C正确。7、下列说法错误的是（ ）A.高山植物分布决定的主数生态因素是温度B.“螳螂排蝉，黄雀在后”描述的是捕食关系C.草盛豆苗稀”描述的是竞争关系D.“蛔虫生活在人的小肠内”描述的是合作关系【答案】D【解析】蛔虫寄生在人的小肠中，因此与人的关系是寄生。8、下列生物与环境的关系实例中,哪一项描述与其他三项不同()A.仙人掌叶特化为刺 B.骆驼刺有非常发达的根系C.蚯蚓改良土壤 D.竹节虫与竹的枝叶相似【答案】C【解析】仙人掌叶特化为刺、骆驼刺有非常发达的根系、竹节虫与竹的枝叶相似都是生物适应环境的表现,而蚯蚓改良土壤是生物影响环境的表现,故C符合题意9、下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是()A.春来江水绿如蓝B.草盛豆苗稀C.大树底下好乘凉D.雨露滋润禾苗壮【答案】B【解析】“草盛豆苗稀”意思是田地中草长得旺盛了,就会影响豆苗的生长,反映了草和豆苗之间的竞争关系,B符合题意;“春来江水绿如蓝”体现了温度对生物的影响,A不符合题意;“大树底下好乘凉”反映的是生物对环境的影响,C不符合题意;“雨露滋润禾苗壮”反映的是环境影响生物,D不符合题意。10、能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是:荒漠中仙人掌叶片退化为刺;草尽狐兔愁;春江水暖鸭先知;蟑螂喜欢在夜间活动()A.B. C.D.【答案】D【解析】仙人掌的叶片退化为刺,减少水分蒸发,体现了水分对生物生活的影响;草尽狐兔愁,这是因为兔以草为食,狐以兔为食,体现生物因素对生物生活的影响;春江水暖鸭先知,体现了温度对生物生活的影响;蟑螂喜欢在夜间(无光的环境中)活动体现光对生物生活的影响。故选D。11、下列食物链中，正确的是（）A. 狼羊绿色植物分解者 B. 绿色植物食草昆虫食虫鸟鹰C. 绿色植物食虫鸟食草昆虫鹰D. 分解者狼羊绿色植物【答案】B【解析】食物链反映的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,不包括分解者和非生物部分,起始环节是生产者,A、D错误;食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向,由被捕食者指向捕食者,C错误。12、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ）A.一片森林中的所有树木B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境C.一块农田中所有的生物和它们的生活环境D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物【答案】C【解析】A、一片森林中的所有树木，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意；B、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境，只包括了生态系统中的非生物部分，没有生物，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意；C、一块农田中所有的生物和它们的生活环境，既包括了环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，符合题意；D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物，只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意。13、如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列有关该生态系统的说法错误的是()A.图中的虫和鸟属于消费者B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C.若消灭所有的虫,则更有利于原有生态平衡的维持D.作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分【答案】C【解析】若消灭所有的虫,则可能会破坏生态平衡。14、某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系如图所示,假设这四种生物构成一条食物链,则下列说法错误的是()A.一般来说,丁能够进行光合作用B.甲、乙、丙都是消费者C.该食物链可表示为丁乙甲丙D.若甲的数量增加,则丁的数量将减少【答案】D【解析】生态系统中的生物的数量关系是：生产者的数量最多，营养级别越高的生物其数量越少。据图分析，丁是生产者，甲、乙、丙是消费者，该食物链可表示为丁乙甲丙，A、B、C正确。若甲的数量增加，因为甲以乙为食，则乙的数量减少，定的数量将增加，D错误。故选D。15、为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验（其他条件均相同)对该种植实验分析错误的是（ ）A.甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度B.乙、丙构成一组对照实，变量是温度C.甲、丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度D.可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度。【答案】C【解析】该实验设计共形成两组对照试验，甲和乙作对照，变量是二氧化碳浓度；乙和丙作对照，变量是温度。甲和丙不能形成对照实验，因为有两个变量。二、填空题16、如图表示某生态系统中生物之间的食物关系。据图回答：（1）从生态系统的成分看，水稻属于 ，青蛙属于 。图中还缺少生态系统中的生物成分是 。（2）图中共有 条食物链，它们相互交错形成食物网。请写出图中最短的一条食物链： 。（3） 该食物网中，鸟和蝗虫之间属于 关系。（4） 该食物网中数量最多的生物是 ，影响其生存的非生物因素是 。（举出两个因素）（5） 如果蝗虫的数量大量增加，短时间内鸟和青蛙的数量将随之 。（填“增加”、“减少”或“不变”）（6） 假如在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是 。（7）生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的 能力。【答案】 (1)生产者 消费者 分解者(2)5 水稻鼠猫头鹰(3)捕食和竞争(4)水稻 阳光、空气、水 （5）增加 （6）猫头鹰 （7）自动调节【解析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。（2）食物链的正确写法:生产者初级消费者次级消费者注意起始环节是生产者,图中草是生产者,图中的食物链:水稻鼠猫头鹰、水稻鼠蛇猫头鹰、水稻鸟蛇猫头鹰、水稻蝗虫鸟蛇猫头鹰、水稻蝗虫青蛙蛇猫头鹰，即该食物网中共有5条食物链,其中最短的一条食物链:水稻鼠猫头鹰。（3）鸟和蝗虫之间既有捕食关系也有竞争关系。（4）生态系统中生产者的数量最多，营养级别越高的生物其数量越少。因此数量最多的是水稻。在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响水稻生活和分布的因素统称为生态因素。而阳光、空气、水等成为影响水稻生活和分布的非生物因素。（5）若蝗虫数量增加，鸟和青蛙以蝗虫为食，数量随之增加。(6)有毒物质沿着食物链逐级积累，营养级越高，有毒物质积累越多。图中营养级最高的是猫头鹰，若此生态系统中含有农药,在这个食物网中体内该有毒物质积累最多的生物是猫头鹰。(7)生态系统可以通过自动调节能力,维持相对稳定的状态,但这种能力是有一定限度的,超过了这个限度,生态系统的平衡就会被破坏。17、图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:图一(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为 。(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是 。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有 能力。(3)图二中的甲对应图一中的生物是 ,此生物与鹰的关系是 。(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是 ,它通过生理过程