导导入新入新课课这则视频告诉我们什么道理？今后你要做一个怎样的人？这则视频告诉我们什么道理？今后你要做一个怎样的人？新新课课探究探究内涵：即诚实、守信用。内涵：即诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。的传统美德。诚信也是一项民法原则诚信也是一项民法原则。一、诚信无价一、诚信无价 诚实信用诚实信用 中华人民共和国民法总则中华人民共和国民法总则第七条规定：第七条规定：“民事主体从事民事活民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实，诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实，重诺言，守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具重诺言，守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。有重要意义。我们身边有哪些（不）诚信 的行为或现象？发现诚信新新课课探究探究你身边有这样的同学吗你身边有这样的同学吗?(P41)?(P41)（1 1）你怎样看待小方的言行？）你怎样看待小方的言行？没有责任感没有责任感不守时不守时不诚信不诚信（2 2）如果有机会再次组织类似的活动，你还愿意带他一起吗？）如果有机会再次组织类似的活动，你还愿意带他一起吗？新新课课探究探究一一 诺诺 千千 金金 西汉西汉司马迁司马迁史记史记季布栾布列传季布栾布列传：“得得黄金百斤，不如得季布一诺。黄金百斤，不如得季布一诺。”秦末汉初楚国人季布，楚汉战争中做过项秦末汉初楚国人季布，楚汉战争中做过项羽的大将羽的大将,项羽死后归顺刘邦，为人仗义，好打项羽死后归顺刘邦，为人仗义，好打抱不平，以信守诺言、讲信誉而著称。抱不平，以信守诺言、讲信誉而著称。从小方与季布的言行中，你更愿意与哪类人交朋友？为什么？从小方与季布的言行中，你更愿意与哪类人交朋友？为什么？新新课课探究探究1.1.诚信是一个人安身立命之本。诚信是一个人安身立命之本。孔子说：孔子说：“人而无信，不人而无信，不知其可也。知其可也。”诚信是我们融入社会诚信是我们融入社会的的“通行证通行证”，一个人真诚老实、一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。身立世。新新课课探究探究通过这则视频，你认为诚信经营对企业有什么意义通过这则视频，你认为诚信经营对企业有什么意义？新新课课探究探究 一个企业只有坚持诚一个企业只有坚持诚信经营，诚信办事，才能塑造信经营，诚信办事，才能塑造良好形象和信誉，赢得客户；良好形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不才能带来持久的效益，长盛不衰。衰。2.2.诚信是企业的无形资产。诚信是企业的无形资产。诚诚信的重要性：信的重要性：诚信是一个诚信是一个安身立命之本。安身立命之本。、来华侨大学报到的近6000名本专科新生领到了校方免费配发的床上用品“三件套”。这些赠品原本是一位校友承诺捐赠的，但临开学时该校友突然变卦，校方为守诚信拨专款50多万元紧急购置了上述用品，然后发放给新生。情境材料尽管捐赠人单方毁约，但学校不能失信这是我们的开学第一课：守信！华侨大学用诚信给新生上了特殊的“开学第一课”，增进了社会成员间的互信，有利于营造诚信的良好氛围，减少师生间的矛盾，在社会上获得了赞誉和认可，维护了学校形象。可见，诚信对个人、学校、企业和国家具有重要作用。烽火戏诸侯，指西周时周幽王，为褒姒（bo s）一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王。国无信则衰国无信则衰这个故事说明了什么？这个故事说明了什么？新新课课探究探究 国无信则衰，社会成员国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。增强国家的文化软实力。3.3.诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信促进社会文明、国家兴旺。诚诚信的重要性：信的重要性：新新课课探究探究二、践行诚信二、践行诚信 吴恒忠，男，汉族，吴恒忠，男，汉族，19461946年年5 5月生，重庆市潼南县花月生，重庆市潼南县花岩镇龙怀村村民。岩镇龙怀村村民。2013 2013年第四届全国道德年第四届全国道德模范评选模范评选全国诚实守信模全国诚实守信模范候选人。范候选人。1201312013年年9 9月月2626日日被评为第四届全国道德模范被评为第四届全国道德模范全国诚实守信模范。全国诚实守信模范。新新课课探究探究 20012001年，吴恒忠的儿子吴君借钱买了辆货车跑年，吴恒忠的儿子吴君借钱买了辆货车跑运输，却不幸于运输，却不幸于20032003年因车祸去世，留下了一个年因车祸去世，留下了一个4 4岁的孩岁的孩子和子和1919万元的债务。儿子走了，吴恒忠很快擦干眼泪，万元的债务。儿子走了，吴恒忠很快擦干眼泪，主动扛下儿子那主动扛下儿子那1919万元的债务。儿子下葬那天，他在儿万元的债务。儿子下葬那天，他在儿子坟前哭着说：子坟前哭着说：“你放心，你的债，我来还！你放心，你的债，我来还！”他拿着他拿着写满了债主的姓名和金额的账本，一户一户上门承诺还写满了债主的姓名和金额的账本，一户一户上门承诺还债。吴恒忠将山上的撂荒地都开垦出来，一个人耕种了债。吴恒忠将山上的撂荒地都开垦出来，一个人耕种了5252亩地，成为当地种粮大户。只要有了一点积蓄，他就亩地，成为当地种粮大户。只要有了一点积蓄，他就拿去还债。就这样，在拿去还债。就这样，在20132013年，吴恒忠用自己勤劳的双年，吴恒忠用自己勤劳的双手为儿子还清了债务。手为儿子还清了债务。“今生不欠来生账，子债父还道德高。诚信老今生不欠来生账，子债父还道德高。诚信老爹吴恒忠，信义无价美名扬。爹吴恒忠，信义无价美名扬。”这是当地百姓对他的由这是当地百姓对他的由衷赞叹。衷赞叹。新新课课探究探究 吴恒忠践行诚信，真诚待人，信守承诺，说老实话，吴恒忠践行诚信，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。吴恒忠对人守信，对事负责，是一办老实事，做老实人。吴恒忠对人守信，对事负责，是一个诚信的人。个诚信的人。1.1.吴恒忠老人为什么会受到当地人这样的称赞？吴恒忠老人为什么会受到当地人这样的称赞？树立诚信意识树立诚信意识2.2.吴恒忠老人的事件给予我们怎样的启示？吴恒忠老人的事件给予我们怎样的启示？作为一个社会人，我们是否应该做到无论何时何地何事都要做到诚实守信？新新课课探究探究 不管遇到不管遇到什么情况，都要绝什么情况，都要绝对尊重他人的隐私。对尊重他人的隐私。诚实与隐私不能诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐共存，讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到私，保护隐私就做不到诚实。诚实。为了表明自为了表明自己的诚意，有时难免己的诚意，有时难免说些说些“善意的谎言善意的谎言”。你是否赞同上述同学的观点？说说理由。你是否赞同上述同学的观点？说说理由。新新课课探究探究观点：不赞同前两种观点，赞同后一种观点。观点：不赞同前两种观点，赞同后一种观点。理由：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊理由：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。运用诚信智慧运用诚信智慧新新课课探究探究通过视频可知，践行诚信还需要做什么？通过视频可知，践行诚信还需要做什么？新新课课探究探究 个人诚信体系和社会信用体系日益个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。我们要珍惜个人的诚信记录，为建受限。我们要珍惜个人的诚信记录，为建设诚信社会作出自己的贡献。设诚信社会作出自己的贡献。珍惜个人的诚信记录珍惜个人的诚信记录何为“老赖”？老赖，专指欠了别人钱迟迟不还的人。法律意义老赖，专指欠了别人钱迟迟不还的人。法律意义上的上的“老赖老赖”，一般是指在民商领域中的一类债务人，一般是指在民商领域中的一类债务人，其拥有偿还到期债务的能力，但是基于某种原因拒不其拥有偿还到期债务的能力，但是基于某种原因拒不偿还全部或部分债务。主观上，偿还全部或部分债务。主观上，“老赖老赖”有故意拖延有故意拖延履行债务的恶意；客观上拒不履行到期债务。履行债务的恶意；客观上拒不履行到期债务。仁者乐山仁者乐山 智者乐水智者乐水 信者乐安信者乐安新新课课探究探究拓展空间：拓展空间：P45P45页页1.1.分组搜集身边的诚信典型人物及其事迹，分组搜集身边的诚信典型人物及其事迹，与大家分享。与大家分享。2.2.思考：他们为恪守诚信付出了哪些努力思考：他们为恪守诚信付出了哪些努力？他们坚守诚信的原因是什么？他们坚守诚信的原因是什么？3.3.以以“传承中华诚信美德传承中华诚信美德”为主题，撰写为主题，撰写演讲词，在班级组织一次演讲比赛。演讲词，在班级组织一次演讲比赛。课课堂堂总结总结 今天我们学习了有关诚信的知识，知道了什么是诚今天我们学习了有关诚信的知识，知道了什么是诚信，明白了诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身信，明白了诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本；诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标立命之本；诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识；诚信促进社会文明、国家兴旺；懂得了践行诚信需识；诚信促进社会文明、国家兴旺；懂得了践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，营造诚信的社会环境，努力我们要大力弘扬诚信文化，营造诚信的社会环境，努力促进社会发展和文明进步。促进社会发展和文明进步。随堂随堂测试测试1.1.“敬人者，人恒敬之敬人者，人恒敬之”“”“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”“”“言必信，行必果言必信，行必果”这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有（这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有（）尊重他人，平等待人尊重他人，平等待人换位思考，与人为善换位思考，与人为善诚信做人，言而有信诚信做人，言而有信自尊自信，敢于竞争自尊自信，敢于竞争A.B.C.D.A.B.C.D.随堂随堂测试测试2.2.高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖欠债务未还，被列入失信被执行人黑名单。这个案例是我国构建欠债务未还，被列入失信被执行人黑名单。这个案例是我国构建“一处失一处失信，处处受限信，处处受限”信用惩戒格局的微观体现。我国加强信用建设有利于（信用惩戒格局的微观体现。我国加强信用建设有利于（）弘扬社会主义核心价值观弘扬社会主义核心价值观 增强公民诚信意识增强公民诚信意识杜绝失信现象发生杜绝失信现象发生 形成社会诚信氛围形成社会诚信氛围A.B.C.D.A.B.C.D.上21世纪教育网下精品教学资源3“解题神器”是一款风靡校园的手机软件，只要将作业“扫”一下上传，答案马上就出来了。部分同学用了软件后，天天上传作业，以求完成任务。对此，你的看法是（）A A 提高了学习效率，减轻了学业负担B B 网络和科技改变了我们的学习