2023-2024学年广西北流、陆川、容县九上化学期中预测试题学校_ 年级_ 姓名_考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共30分）1生活中用到的下列物质，属于纯净物的是( )A温度计中水银B取暖用的煤炭C调味用的食醋D饮料用的果汁2 “绿色化学”是指（）A颜色为绿色的无害化工产品B采用无毒无害原料、生产出有利环保的产品C绝对不含任何化学元素的无害产品D只能使用，不能再生的产品3镓元素信息如图所示，以下关于镓元素的分析，正确的是（ ）A镓原子的核内有31个中子B镓元素的相对原子质量为69.72gC镓元素属于金属元素，易得到电子D在镓的原子结构示意图中，4以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是A试管口略向下倾斜B烧杯放在石棉网上加热C用镊子夹取锌粒D集气瓶里加少量水52019年世界环境日，我国提出了“蓝天保卫战，我是行动者”的主题。下列行为不符合这一活动主题的是（）A植树造林，增加绿地面积B提倡坐公共交通工具出行C生活垃圾分类科学处理D蔬菜大棚的塑料膜就地焚烧处理6某化学反应可以用下列微观示意图表示，示意图中虚线框内的原子应该是( )A B CD7下列说法正确的是（）A海洋中含量最多的非金属元素是氧元素B人体中含量最多的元素是氢元素C空气中氮气的体积分数为21%D地壳中含量最多的金属元素是硅元素8C3N4是一种硬度很高的新型材料，其中C的化合价为4，则N的化合价是A5B3C3D19玉石常制作装饰品，对玉石主要成分（化学式为NaAlSi2O6）的描述正确的是（）A由两种金属和两种非金属组成B相对分子质量为202C钠元素与铝元素的质量比为1：1D含有三个氧分子10下图是表示气体微粒的示意图，图中的“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）ABCD二、填空题（本大题共4小题，共20分）11用合适的化学用语填空。（1）2个铁离子_2个碳酸根离子_氯化铵_。（2）地壳中含量最多的金属和非金属元素组成化合物的化学式_。12写出下列反应的文字表达式（1）铁丝在氧气中燃烧_；（2）硫在氧气中燃烧_13请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：A熟石灰 B一氧化碳 C武德合金 D硝酸铵 E硫酸铜 F肥皂水 G氢氧化钠 H纯碱 制电路保险丝的是_； 区分硬水与软水的是_；改良酸性土壤的是_； 用于造纸的碱_；配制波尔多液的盐_； 溶于水，溶液温度降低的是_。14请用化学用语填空：（1）两个铁离子_。（2）标出氧化铝中铝元素的化合价_。（3）最简单的有机物_。（4）空气中含量最多的气体_。三、计算题（本大题共2小题，共12分）15（6分）化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置对空气中氧气的含量进行了实验。实验结束后打开止水夹，发现进入集气瓶中的水的体积小于集气瓶内空气体积的，写出可能的原因_。（答出两条即可）16（6分）有关水的实验装置如下图所示。（1）图1为简易净水装置，其中小卵石、石英沙的作用是_，活性炭的作用是_；图2为蒸馏装置，海水分别经图1与图2装置单独处理后，所得水质成分的区别是_。（2）图3为简易水电解器，其中A管中产生的气体是_。写出电解水的文字或符号表达式：_。（3）区别硬水和软水用_；井水中往往含较多的可溶性钙、镁化合物，用硬水洗衣服，加入肥皂后，产生的泡沫少，还会形成白色垢状物，使衣物变硬。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭中通常采用_的方法降低水的硬度。（4）探究水电解的微观过程，小东同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持水的化学性质的粒子模型的是_（填标号）。（5）为了保持江河湖海的秀丽，某同学向市政府提出了保护的几条建议：向江河中放养适量的鱼虾，保持生态平衡；清理江河中的污泥；禁止向河道内倾倒垃圾；禁止使用化肥和农药，防止水质污染。其中你认为不合理的是（填序号）：_。四、简答题（本大题共2小题，共16分）17（8分）在老师的指导下，同学们进行了有趣的化学实验探究：图1所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法过程是：第1步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记第2步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧第3步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/1请回答下列问题：第2步红磷燃烧时的现象_ ，化学反应表达式_实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/1，你认为导致这一结果的原因可能是_A、集气瓶底部的水占了一部分体积 B、红磷过少C、红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹小博同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），小博在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至11mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处该操作的主要目的是_ ，你认为改进后的优点是_（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略） 实验序号氯酸钾质量其他物质质量待测数据 1.2g/ 1.2gCuO 0.1g 1.2gMnO2 0.1g上述实验应测 量的“待测数据”是_ 若实验比实验的“待测数据”_ （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解将实验反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.1g黑色粉末，这样做的目的是_，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：将第二次精确称量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃小淳同学这样做目的是_ ，（预期结论）氧化铜也能作氯酸钾的催化剂（评价设计）你认为小余设计实验和实验对比的目的是_； 写出实验反应的表达式_小晴同学学了分子性质这节内容后，改进了书本上 探究分子运动的实验小晴同学找来废弃的医疗用品-微型Y 形管，设计如图所示实验，她进行该实验是为了探究_ ，实验过程中能看到的现象是_ ，小晴同学设计的实验优点_利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到_ 火焰写出实验中硫磺燃烧的化学反应表达式：_该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于_ 你推断烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是_ 18（8分）某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。【问题一】实验室制取氧气的原料的选择在 KClO3、H2O、H2O2、NaCl 这些物质中寻找到制取氧气的原料，肯定不能作为原料的物质是_，说出你的判断依据_。【问题二】设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置：(1)写出编号仪器的名称_；_。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气，可选择的装置组合为_(填字母)；反应前后，二氧化锰在固体混合物中质量分数是_(“不变”或“变大”或“变小”)。(3)为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择_(填字母)组合成发生装置。反应的化学方程式为_，该反应的基本反应类型是_。(4)某同学用 C 装置收集的气体中混有空气，导致这一结果可能的原因是_(写出一种即可)；实验结束后，应先进行的操作是_。甲熄灭酒精灯 乙.导管从水槽中取出 丙.松开铁夹，移走试管(5)若用D 装置收集氧气时，导管伸入到集气瓶底部的原因是_，如用下图所示装置收集该气体，气体由_端(填“a”或“b”)通往。【问题三】计算制取一定量的氧气所需原料的量现要得到 19.2g 氧气，理论上需要分解_mol 的氯酸钾？(写出计算过程)【进行分析与比较】比较用过氧化氢和用氯酸钾制取氧气的方法，两者的共同点是_(填序号)I.发生装置相同 II. 都可用二氧化锰作催化剂III.反应的基本类型相同 VI. 完全反应后剩余固体成分相同五、探究题（本大题共2小题，共22分）19（10分）将氯酸钾与二氧化锰的固体混合物15.5克装入大试管加热，完全反应后固体剩余物的质量为10.7克。求：（1）生成氧气的质量？_（2）混合物中氯酸钾的质量？_20（12分）中国科学家屠呦呦和她的团队发现了青蒿素（化学式C15H22O5)，换救了全球数百万人的生命，因而获得诺贝尔生理学或医学奖。请计算：(1) 青蒿素中碳、氧原子个数比为：_(2) 青蒿素中碳、氢元素的质量比：_（列式计算并写出结果）(3)141g青蒿素中所含的碳元素的质量_（列式计算并写出结果)参考答案一、单选题（本大题共10小题，共30分）1、A2、B3、D4、C5、D6、B7、A