广东省江门市台山市2023-2024学年化学九年级第一学期期中达标检测试题学校_ 年级_ 姓名_请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1在“对蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是A燃烧中蜡烛熔化B产物水蒸气凝结成小水珠C产物CO2使澄清石灰水变浑浊D蜡烛刚熄灭时产生白烟2实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤：点燃酒精灯，加热试管；检验装置的气密性；将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导管从水槽中取出正确的操作顺序是( )ABCD3下列粒子结构示意图中，表示原子的是ABCD4在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究中，下列实验操作与实验目的不一致的是选项实验目的实验操作A收集呼出气体样品（不考虑其中的水蒸气）用吸管向倒扣在水槽中盛满水的集气瓶中缓缓吹气B比较吸入的空气与呼出的气体中氧气的含量将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中C比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳气体的含量向呼出气体样品中加入少量的澄清石灰水，振荡D比较吸入的空气与呼出的气体中水蒸气的含量取两片干燥的玻璃片，对着其中一块哈气AABBCCDD5赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（ ）A爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B北国风光，千里冰封，万里雪飘C人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同D野火烧不尽，春风吹又生6下列微观模拟图中的和分别表示氢原子和氧原子，则有关说法正确的是A和均为混合物B只有是单质C是氧化物D在一定条件下可分解成和7下列推理正确的是A离子带电荷，因此带电荷的一定是离子B原子不显电性，因此构成原子的粒子一定都不带电C同种分子构成的物质是纯净物，因此纯净物一定是由同种分子构成D氧气浓度越高燃烧越剧烈，因此燃着的木条在纯氧中比在空气中燃烧得更旺8某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的没有给试管均匀预热 试管外壁潮湿 试管口没有略微向下倾斜 高锰酸钾中混有可燃物 加热时试管与灯芯接触 收集完氧气，先撤导管，后撤酒精灯 忘了在试管口加一团棉花A全部B除外C除外D9下列说法中正确的是（ ）A细铁丝在空气里燃烧火星四射B催化剂的作用只是加快物质的化学反应速度C不溶于水的气体只能用排水法收集D稀有气体与某些物质也能发生反应10下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（ ）A用NaOH溶液治疗胃酸过多症：NaOH+HCl=NaCl+H2OB实验室用稀硫酸与大理石反应制取CO2：H2SO4+CaCO3=CaSO4+CO2+H2OC用适量的稀盐酸除去铁表面的锈迹：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OD用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳：11实验室用 5%的过氧化氢溶液制取氧气。下列有关说法中正确的是（）A5%的过氧化氢溶液是氧化物B硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用C过氧化氢分子比水分子多一个氧原子D过氧化氢中氢分子和氧分子的个数比为 1:112下图是关于氧化汞分解的微观示意图，从下图中得到的信息错误的是A构成物质的微粒有分子、原子和离子B化学变化中原子不可再分，而分子可以再分C化学反应前后元素的种类不变D该反应的基本反应类型为分解反应二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体过氧化钙，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。（提出问题）过氧化钙可否用于制取氧气? （查阅资料）部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300时分解生成氧气，主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。（猜想与验证）（1）小明依据资料显示：加热过氧化钙可制取氧气。实验装置实验主要过程检查装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_，松开手后，导管口有液面上升。加入过氧化钙，加热，当_，开始收集氧气。收集满一瓶气体，并将集气瓶_（填“正放”或“倒放”）在桌上。停止加热。熄灭酒精灯前，应_。检验气体。方法是_。实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想. 猜想：过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要过程检查装置气密性。加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出。在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。分析与反思：虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明推导出农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是 _。（3）小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议： _。这些建议是否可行，还需进一步通过实验验证。14根据下列实验装置图，回答问题。（1）实验室里用A装置加热高锰酸钾（KMnO4）制取氧气时，发生装置在加入药品前，应该进行的操作是_。（1）用装置C收集氧气时，所得氧气不纯的原因是_（写出一点）。（3）若将D装置中的氧气从瓶内排出，水应从_（填“”或“”）通入。（4）装置E是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置制取氧气时，液体药品是_。（5）小易同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在150加热制取O1实验结束时，小宇同学发现用排水法收集到的O1大于理论产量。针对这一现象，小易和小宇同学进行了如下探究：（提出猜想）猜想I：反应生成的MnO1分解放出O1；猜想II：反应生成的K1MnO4分解放出O1；猜想III：反应生成的K1MnO4和MnO1分解都放出O1（实验验证）小易和小宇分成两组，分别进行下列实验：小易同学取一定质量的MnO1，在150条件下加热一段时间，冷却后测得MnO1的质量不变，则猜想_错误。小宇同学取K1MnO4在150条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论，小宇同学选择的实验方法是_。15（1）洁净的空气属于_（填“纯净物”或“混合物”）；检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是_；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_。（2）某同学收集到一杯有臭味的浑浊河水，先用滤纸进行过滤，需用到的玻璃仪器有玻璃棒和_，其中玻璃棒的作用是_，过滤后发现水虽然变清，但依然有臭味，能除去臭味的物质是_。（3）同学们为了探究水的组成，做了电解水实验，如图所示，写出该实验中反应的符号表达式：_，实验开始后，发现两极都产生气泡，试管A中的气体是_（填化学式）。该实验说明：_。16从A或B中任选一个作答。A实验室用下图装置制取O2（1）反应的化学方程式为_。（2）说明氧气已收集满的现象是_。（3）该装置用于收集氧气的理由的_。B实验室用下图装置制取CO2（1）反应的化学方程式为_。（2）验满二氧化碳的方法是_。（3）用向上排空气法收集CO2的原因_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17锌与盐酸（HCl）反应生成氢气和氯化锌。实验室用一定质量的锌与足量盐酸充分反应，生成气体与反应时间关系如图。（1）生成氢气的质量为_g；（2）参加反应的锌的质量为多少_？（写出详细计算过程）（3）充分反应后所得物质中含锌元素的质量为_g。18小晨同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。她的具体做法是：取 10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：反应过程反应前反应后质量变化（不含容器质量）34.3g32.7g若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，不计水分的蒸发，请完成下列问题：（1）随着反应的进行，小晨会发现反应的反应速度在逐渐减慢，原因是_；（2）二氧化锰在反应后的质量是多少？反应最后容器中水的质量是多少？四、计算题（本题包括2个小题，共22分）19（10分）内燃机的一个工作循环分为四个冲程。分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程,燃料为汽油、柴油、天然气等。某内燃机吸气冲程和做功冲程气缸中微观粒子变化示意图如下:回答下列问题(1)写出图中一种化合物的名称_。(2)该变化中的最小粒子是_。(3)上述化学反应中,反应物的分子个数比为_。20（12分）请用原子分子的有关知识解释给水通电产生氢气氧气这个化学反应？_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C2、D3、B4、C5、B6、D7、D8、C9、D10、C11、B12、A二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、导管口有气泡冒出 导管口气泡连续均匀冒出时 正放 将导管移出水面 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则证明为氧气 过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂 加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂） 14、检查装置气密性 导管口未出现连续均匀气泡时，进行了氧气的收集（答案合理即可） 过氧化氢溶液 I和III 观察带火星的木条是否复燃 15、混合物 肥皂水 煮沸 烧杯、漏斗 引流 活性炭 H2OH2O2 H2 水是由氢元素和氧元素组成的 16、 集气瓶口有气泡逸出 氧气不易溶于水且不与水反应 将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭则已满 CO2密度比空气大，且不与空气中其他气体反应 三、实验题（本题包括2个小