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2023年度甘肃省家庭教育指导师练习题(一)及答案一单选题(共60题)1、哪项教育是人生教育的第一课() A:学校教育 B:家庭教育 C:社会教育 正确答案:B 2、每个孩子出生时的能力都一样,而长大后的能力却千差万别,造成差别的根本原因是:() A:先天的聪明或笨 B:后天的教育环境因素C:家境的富裕或贫穷 正确答案:B 3、我国优秀传统文化越来越受到国内外社会重视的原因不包括()。 A. 我国优秀传统文化是世界各国政治制度和法律建设的必要需求 B. 我国优秀传统文化体现了崇高的道德意志和人文素养 C. 我国优秀传统文化是建立和谐社会的经世致用之学 D. 我国优秀传统文化为法律制定、制度设计提供了内在精神和价值灵魂 试题答案:A 4、维吾尔族传统家庭教育的特点包括教育的终身性、“做人第一”与群体本位的教育和() A. 艺术性教育 B. 多样性教育 C. 绝对的家长有权威 D. 教育的互动性 试题答案:C 5、家长委员会的组建原则是:学校主导、尊重家长、民主选举、注重实效和()。 A. 全面覆盖 B. 自愿互助 C. 教师决策 D. 明确责任 试题答案:A 6、正确对待传统文化,就要做到取其精华、去其糟粕()。 A. 传承弘扬、全盘接收 B. 尊重崇敬、顶礼膜拜 C. 有容乃大、开放发展 D. 充满自豪、抵制西方 试题答案:C 7、()所传达信息是要让孩子承受外界施加的权威、职责或义务。 A. 建议、提忠告、提供解决方法 B. 争论、辨驳 C. 贴标签、评判、责备 D. 说教、规劝、教训 试题答案:D 8、同伴交往有助于儿童形成自己独特的()。 A. 行为方式 B. 行为习惯 C. 行为特点 D. 行为模式 试题答案:D 9、即使一般能力低于平均水平的人,如果在第二层的某种能力上卓尔不群,也就可能在第三层的某一小的领域内出类拔萃。这是() A. 多元智力理论 B. 成功智力三元理论 C. 三层智力理论 D. 思维三棱理论 试题答案:C 10、阿不都卡德尔大毛拉在必要的信仰一书中指出,人类贫穷和受苦的根本原因在于:一是(),二是分裂和争斗。 A. 愚昧和野蛮 B. 懒惰和愚昧 C. 固执和顽劣 D. 自私和落后 试题答案:A 11、喜欢自己独处、玩耍;生活中总是有些与众不同;善于总结生活中的成败得失;自尊心特别强;总在努力地完成自己设定的目标等等。具备以上优势的是()比较突出。 A. 身体运动智能 B. 自省智能 C. 人际交流智能 D. 自然观察者智能 试题答案:B 12、()的父母应该是孩子的榜样。 A. 称职 B. 成功 C. 素质高 D. 有知识有能力 试题答案:A 13、家庭教育是作为整个教育体系的()与学校教育共 存的。 A:组成部分 B:全部C:主导 D:权重 正确答案:A 14、当支持的家长的自我状态处于()能量水平时,人们表现出乐于助人,给予他人所需的,并能以恰当的方式表达关心、支持和安抚。 A. 过低 B. 适当 C. 过高 D. 一般 试题答案:B 15、在独生子女的心中,只有“我”的利益,缺少互爱的精神,对别人、集体的事漠不关心,缺少平等公正的意识,对损害别人利益的事无动于衷。体现了独生子女的哪种心理 () A:以自我为中心 B:缺少独立意识,依赖性强C:拜金主义 正确答案:A 16、()的父母应该是孩子的榜样。 A:职称 B:成功 C:素质高 D:有知识有能力 正确答案:A 17、()是智力能力的核心,它是不可替代的。 A:记忆能力B:观察能力 C:想象能力 D:思维能力 正确答案:D 18、()的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体现在拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质,这些特质为人们提供安全的生存保障。 A. 评判的家长 B. 支持的家长 C. 自然的孩童 D. 顺应环境的孩童 试题答案:D 19、学校、教师可以对学生家长提供()指导。 A:家庭教育B:社会教育 C:社会实践 D:思想工作 正确答案:A 20、喜欢自己独处、玩耍;生活中总是有些与众不同;善于总结生活中的成败得失;自尊心特别强;总在努力地完成自己设定的目标等等。具备以上优势的是()比较突出。 A. 身体运动智能 B. 自省智能 C. 人际交流智能 D. 自然观察者智能 试题答案:D 21、家访既要面向()学生,又要有重点。 A. 全体 B. 个体 C. 部分 D. 优秀 试题答案:A 22、解决家庭功能不健全儿童厌学问题的措施不包括:() A. 给孩子在学习上找一个适当的定位 B. 家庭和谐,为孩子提供一个良好的学习环境 C. 对孩子的进步及时表扬,及时疏导厌学情绪 D. 用恶劣的学习环境去考验 试题答案:D 23、意志是目标表现的()因素。 A. 最重要 B. 不可或缺 C. 唯一重要 D. 可有可无 试题答案:A 24、了解孩子的方法是()。 A. 管理法 B. 讲授法 C. 试探法 D. 批评法 试题答案:C 25、各类大众传媒都要增强(),把推动未成年人思想道德教育作为义不客辞的职责,为加强和改进未成年人思想道德建设创造良好舆论氛围。 A. 社会责任感 B. 历史使命感 C. 宣传效能 D. 服务 试题答案:A 26、“你要学会懂礼貌,尊重长辈。”这是()“绊脚石”的典型语言。 A. 建议、提忠告、提供解决方法 B. 争论、辨驳 C. 说教、规劝、教训 D. 贴标签、评判、责备 试题答案:C 27、父母在家庭中拥有的权利有()、拥有个人时间、被尊重权;拥有孩子的监护权等等。 A. 隐私权 B. 夫妻共处及与朋友交往权 C. 免受家庭暴力及获得安全感权 D. 个人空间权 试题答案:A,B,C,D 673、亲师沟通之前应做到的内容不包括()。 A. 知己知彼 B. 明确目标 C. 讲究艺术 D. 准备方案 试题答案:C 28、平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移,() A. 顺就迁移 B. 同化性迁移 C. 重组性迁移 D. 具体迁移 试题答案:B 29、()是传授知识、培养人才的地方,它主要的工作 对象是学生,目的是将青少年、儿童培养成社会主义的合格人才 A:家庭B:学校 C:社会 D:社区 正确答案:B 30、()是指善于运用身体动作表达思想和感情、灵巧地操作物体的智力,包括平衡、协调、敏捷、力量、速度、灵活性等特殊的身体技巧以及对外界或自身刺激反应的能力。 A. 视觉空间智能 B. 身体运动智能 C. 自省智能 D. 人际交流智能 试题答案:B 31、教育的社会功能是()。 A. 教育具有推动社会经济发展的功能 B. 教育的时代性 C. 教育的基础性 D. 教育的福利性 试题答案:A 32、各类大众传媒都要增强(),把推动未成年人思想道德教育作为义不客辞的职责,为加强和改进未成年人思想道 德建设创造良好舆论氛围。 A:社会责任感B:历史使命感 C:宣传效能 D:服务 正确答案:A 33、家庭教育(),一般是指父母在对子女实施教育和抚养中通常运用的方法和形式,是教育观念和教育行为的综 合体现。 A:手段B:途径 C:方式 D:内容 正确答案:C 34、当顺应环境的孩童的自身处于()能量水平时,人们会呈现出更为叛逆的行为,为了不为自己的行为负责,他们会极力为自己辩护,把错误推卸到他人身上,自己就可以不用改变。 A. 过低 B. 适当 C. 过高 D. 一般 试题答案:A 35、()是指为兴办、管理一定社区的事务而建立起来的地域性的社会组织,它是社会组织的类型之一。 A:街道 B:学校 C:学生会 D:社区组织 正确答案:D 36、对教育者的认识正确的是()。 A. 其成长与学习一般不分阶段 B. 尚无具备主动学习的积极性,所以需要成人的帮助 C. 已经具有主动接受学习的能力 D. 在学习过程中,多数处于被动状态 试题答案:C 37、未成年人中最需要帮助、照顾的群体是()A、孤儿弃儿 B、单亲儿童C、残疾儿童 正确答案:A 38、()是指导家庭教育的一种重要方式,它的特点是个别指导,针对性更强,指导更具体、更细致。 A:家访B:家教 C:谈话 D:实践 正确答案:A 39、家庭教育中,为培养孩子健全的人格,促进孩子健康成长,以下教育理念正确的是:() A:棍棒下出孝子 B:遵从孩子的意愿,以孩子的需求为出发点C:和孩子做朋友,耐心沟通交流 正确答案:C 40、条件反射建立在下列哪项基础上()。 A. 固定的反射弧 B. 刺激 C. 非条件反射 D. 无关信号 试题答案:C 41、()为少年儿童全面提供社会生活知识。 A. 媒介 B. 手机 C. 电视 D. 电脑 试题答案:A 42、教育部门在家长学校建设中必须明确和履行的职责不包括()。 A. 全面监督办学进程 B. 加强组织建设与管理 C. 抓好课程和教材建设 D. 积极创造办学条件 试题答案:A 43、()可能产生的后果是孩子会觉得自己没有价值,没有人喜欢自己,包括父母; A. 争论、辨驳 B. 贴标签、评判、责备 C. 赞美、赞同 D. 侮骂、嘲弄、讽刺 试题答案:D 44、客观评价法包括哪些内容,() A. 赞许 B. 表扬 C. 训斥 D. 奖赏 E. 批评 F. 惩罚 G. 呵护 试题答案:A,B,D,E,F 291、()所传达的信息能给孩子的自我形象造成毁灭性的影响。 A. 争论、辨驳 B. 贴标签、评判、责备 C. 赞美、赞同 D. 侮骂、嘲弄、讽刺 试题答案:D 45、中国特定的()和文化背景形成了中国家庭教育的传统特色。 A. 历史环境 B. 现实背景 C. 传承文化 D. 阶段 试题答案:A
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