大象版三年级上册第四单元过关测试题流动的空气（一）含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列关于风的说法错误的是（）。A风可以让湿衣服干得更快B风可以吹蒲公英，帮助蒲公英传播种子C风不能用来制造风能2如下图所示，冬天吹暖空调时，将出风口朝（），这样既节能又能使房间快速热起来。A上B下C哪个方向都行3厨房的排风口要设在高处，是因为热空气会（）。A上升B下降C不动4实践证明热空气会（）。A下降B静止C上升5用电吹风往塑料袋内吹热风，过一会儿，塑料袋会（）。A只是鼓起B只是上升C鼓起并上升D没有变化6（）是不需要占据空间的。A木头B空气C思想7水和空气是我们生活中必不可少而且最常见的物质，下面关于水和空气的描述错误的是（）。A水和空气都可以流动B水占据空间，空气不占据空间C水是液体，空气是气体D在常温下，水和空气都是无色无味透明的8请选择下列能制造风的材料，进行制造风的实验设计。（）A电风扇B飞起的蒲公英C风中飘动的衣服9下列是利用热空气上升原理的是（）。A孔明灯B飞机C风筝10你能根据此时风吹旗动这一现象，判断出大概的风力和风向吗？（）A3级东风B3级西风C4级西风11做“风的模拟实验”，当点燃实验箱中的蜡烛后，线香的烟会（）。A继续向上B飘向箱内C飘向与洞口相反的方向12一罐重150克的蛋白粉，食用一段时间后，还剩2克蛋白粉，此时，罐子里占据空间最多的物质是（）。A水B蛋白粉C空气二、填空题13把一团纸紧塞在杯子底部，把杯子倒过来，直立按入水中，我们观察到纸团 _（填“会”或“不会”）湿，原因是_。14大自然里的空气为什么会流动?这主要和大自然中不同地方的( )有关。15下图是做空气流动实验的装置，点燃玻璃箱（带孔）内的蜡烛后，从A孔进入的是_空气，从B孔出来的是_空气。（填“热”或“冷”）16空气占据着_，并且充满_。17零食袋子鼓鼓的，里面除了零食还有_。18大自然里也有空气流动的现象，空气流动会形成_。19地暖管是铺设在室内地板砖的下方，利用管内热水将地面附近的空气加热，空气受热后向上升，_填补空间，然后冷空气被地面加热后再上升，空气如此循环流动，室内很快就变热了。20风能是_的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。在缺燃料、交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用_发电为人们的日常生活提供便利。三、判断题21自然界里如果没有冷热的差别，就不会有风。( )22空气总是从热的地方向冷的地方流动。( )23杯子竖直扣入水底，塞在杯底的纸团会湿。( )24风是有力量的，风力是取之不尽的能源。( )25孔明灯、热气球都是利用了热空气会上升的知识做成的。( )四、连线题26将下列情境与空气相应的性质连线。人的呼吸 空气占据一定的空间彩旗飘扬 人的生存离不开空气热气球上升 热空气会上升给轮胎打气 空气流动形成了风听老师讲课 声音能在空气中传播五、简答题27我们周围的空间充满着空气，你知道空气在我们的生活中起了什么样的作用吗？请列举三例说明。28人们有时需要利用工具制造出风来，请你说说有哪些工具可以制造出风来？（至少列举4例）六、实验题29实验探究：把纸团塞入玻璃杯后，将杯子垂直 倒扣入水槽中（如图），杯中的纸团会不会被水浸湿？（1）实验材料：玻璃杯、水槽、水、_。（2）实验步骤：拿出玻璃杯，将_塞到杯子底部，不能掉下来。将杯子垂直倒扣下去压入水底，不能松手；再轻轻地将杯子竖直从水中拿出来，杯口朝下；用桌上的纸巾将杯子擦干后，再取出纸团看看有没有湿。实验现象：杯中的纸团_。说明水槽中的水_进入杯内。（3）实验结论：这种现象说明了_。七、综合题30（1）房间的暖气管铺在地板砖的下面，管内的热水将地面附近的空气加热，空气受热上升后，留下的空间被_占据，然后冷空气被地面加热后再上升，空气这样循环流动，整个房间就温暖了。（2）如图所示的箭头是表示海洋与陆地间空气流动形成的风，它的形成应该是在_。（选填“白天”或“夜晚”）（3）列举一种生活中形成风的方法_。试卷第3页，共4页参考答案：1C2B3A4C5C6C7B8A9A10B11B12C13 不会 杯子里有空气，空气占据了一定的空间，使水进不到杯子底部14空气受热不均15 冷 热16 一定的空间 各处17空气18风19冷空气20 无公害 风力21222324252627供人和动物呼吸。帮助火焰燃烧。所有的发动机都要有空气进入才能运转。空气流动可以帮助人体散热、更换室内空气、改善环境。传播声音。可以产生升力，使飞机飞翔。产生阻力使降落伞缓慢降落。空气可以衰减宇宙射线，保护人类。可以使流星燃烧，减少对地球伤害。还有很多很多，就在身边。28扇子、电风扇、吹风机、风箱、空调等。29 纸团 纸团 没有湿 没有 玻璃杯中有空气，空气占据着一定的空间30 冷空气 白天 用吹风机吹答案第1页，共2页