冀人版三年级上册科学第一单元质量测试题观察与测量（二）（含答案）学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1为了防控新冠病毒，要每天检测体温。人体温度在（）摄氏度以下是正常。A362B373C3842如果两个装满水的杯子的粗细相同，（）杯子装的水多一些。A高B低C无法确定3教室的高度大约是（）。A30厘米B300 毫米C300厘米4用天平称量一个苹果的质量，下列说法正确的是（）。A把天平放在水平桌面上就可以直接使用了B一个苹果的质量是300克C为了节约时间，用手直接拿砝码也可以D如果最后天平无法平衡，可以调整平衡螺母使天平平衡5沙漏和小水钟都是计量（）的工具。A时间B体积C质量6下列说法合理的是（）。A三年级的小明，身高是80厘米B一根香蕉的质量是50克C小华早上的体温是30摄氏度D三年级的小明1分钟跳绳100次7四位同学“用温度计测水温”的实验操作，分别如图A、B、C、D所示，其中正确的是（）。ABCD8能直接测量长度的工具是（）。A刻度尺B温度计C天平D秒表9温度常用（）来表示。A平方米B摄氏度C牛顿10测量长度的基本工具是（）。A刻度尺B量筒C天平二、填空题11这个量筒的单位是( )，量程是( )，最小刻度是( )，此液体的体积是( )。12物体的质量_。13教室里课桌的长约( )厘米，教室长8( )。14在身边没有刻度尺的情况下，可以用( )、( )等身体上的尺子来估测物体的长度和距离的远近。15读量筒刻度时，视线与液体的最低液面处( )。16通常我们用的直尺的最大量程是_，最小刻度是_。17在测量液体的温度时，读数时不能把温度计从( )中取出来，视线与温度计液面( )。18南方夏天最高气温高达37，读作( )。三、判断题19想看温度计的量程我们可以看温度计的大小。( )20记录测量结果时要加单位，只有数字 而没有单位的记录结果没有意义。( )21感知水的冷热时，可把手指直接放进水里。( )22使用停表可以计量做某件事情所使用的时长。( )23在称量过程中，可以再调节平衡螺母。 ( )四、连线题24连线。刻度尺质量天平温度停表时间温度计体积量筒长度五、简答题25怎样测量胡萝卜的体积？26怎样使用酒精温度计测量一杯水的温度？六、实验题27用天平称量一块橡皮的质量。（1）将托盘天平放置在水平桌面，游码移至( )处。（2）调节平衡螺母，使( )平衡。（3）将待测物体放于( )托盘，用镊子向( )托盘加减砝码，根据实际需要调节( )的位置，直至分度盘指针指向中央刻度线。（4）记录称量结果：天平右托盘中砝码如图1、标尺游码示数如图2，这块橡皮质量是( )克（图1）（图2）（5）称量完毕，应把( )放回盒中，把( )移回“0”处。（直接填序号）游码砝码试卷第3页，共3页参考答案：1B【详解】人的体温主要在36.5度到37度之间，只有少数人的体温受其他因素的影响而偏离正常体温。临床上体温超过37.3摄氏度时才视为发热。可见B符合题意。2A【详解】液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性。如果两个装满水的杯子的粗细相同，高杯子装的水多一些，低杯子装的水少一些。3C【详解】长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。长度的单位还有千米、米、分米、厘米、毫米。通常教室的长度在8米左右，宽度在6米左右，高度在3米左右。教室的高度大约是300厘米，也就是3米，所以C符合题意。4B【详解】A我们在使用托盘天平时，应该将托盘天平放在水平桌面上，游码移至零刻度处。按照左物右码的原则，使用之前要先将天平调节平衡，错误；B根据生活经验，一个苹果的质量是300克，正确；C不可以用手直接拿砝码，要用镊子来取，错误；D如果最后天平无法平衡，可以调整游码，错误；所以B符合题意。5A【详解】水钟在中国又叫做“刻漏”、“漏壶”。根据它们的工作方式，可以分为受水型和泄水型两种。“沙漏”是以漏沙的方式工作计时的。沙漏、小水钟都是一种测量时间的工具。6D【详解】A三年级男孩的身高一般在一米到1.2米，三年级的小明，身高是80厘米，错误；B一根香蕉的重量要看香蕉大还是小，一般100克到150克，错误；C正常人的体温一般在36.037.0，小华早上的体温是30摄氏度，错误；D三年级的小明1分钟跳绳100次，正确；所以D符合题意。7C【详解】测量液体的温度，放置温度计时，要让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，但是不能碰到容器的底和壁；待温度计的示数稳定后再读数。读数时，温度计的玻璃泡一定要留在被测液体中，且视线与温度计中液柱上表面相平。8A【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。刻度尺能直接测量长度；温度计能直接测量温度；天平能直接测量质量；秒表能直接测量时间。9B【详解】人们用温度来描述物体的冷热程度，用温度计来测量温度的高低，我国常用的温度单位是摄氏度或华氏度。温度常用摄氏度来表示，平方米是面积单位，牛顿的力的单位。10A【详解】工具在日常生活中随处可见，涵盖各方各面，刻度尺是最常用的测量长度的基本工具，在使用前首先弄清楚刻度尺的量程、度值、观察零刻度线是否磨损，使用中要按正确的使用方法操作避免产生错误，量筒是测量体积的工具，天平是测量质量的工具。11 mL 50mL 2mL 36mL【详解】量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。这个量筒的单位是mL，量程是50mL，最小刻度是2mL，此液体的体积是36mL。12砝码的总质量游码所对的刻度值【详解】用天平测量物体的质量时，将物体放在天平左盘；用镊子夹取适合的砝码放到天平的右盘，使天平平衡，砝码加游码读数之和就是待测物质的质量。13 80 米【详解】长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米。教室里课桌的长约80厘米，教室长8米。14 步 拃【详解】长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。在身边没有刻度尺的情况下，可以用步、拃等身体上的尺子来估测物体的长度和距离的远近。15保持水平【详解】量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。使用量筒的时候，量筒必须放平稳，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。16 20厘米 1 毫米【详解】工具在日常生活中随处可见，涵盖各方各面，工具的使用推动着人类进步和社会发展。通常我们用的直尺的最大量程是20厘米，最小刻度是1 毫米。17 液体 保持水平【详解】测量液体的温度，放置温度计时，要让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，但是不能碰到容器的底和壁；待温度计的示数稳定后再读数。读数时，温度计的玻璃泡一定要留在被测液体中，且视线与温度计中液柱上保持水平。18三十七摄氏度【详解】首先根据正、负数的读写方法读出或写出每个数，然后在后面加上摄氏度（或）即可。37读作三十七摄氏度。19【详解】温度计的量程就是指某个温度计可以量到温度的范围，通常看温度计上标的最大和最小刻度就可以了。题目的说法是错误的。20【详解】用直尺测量笔的长度，注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐。读数时，视线要与尺面垂直；记录测量结果时，要写出数值和单位。只有数字而没有单位的记录结果没有意义。题目说法正确。21【详解】物体的冷热程度叫温度，手手感知水的温度时，要用手背触摸杯壁，避免烫伤。在用手感知水的冷热时，应该先用手背触摸杯壁，避免烫伤。题干说法错误。22【详解】长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确，所以随着计时工具越越先进，时间计量单位也变得更小更精细了。电子停表是实验室里常用的计时工具。使用时，先将电子停表归零，按下开始键开始计时，按下停止键停止计时。23【详解】平衡螺母的调节是在天平调节平衡时调节，在称量过程中是不能再次调节平衡螺母的。24【详解】工具在日常生活中随处可见，涵盖各方各面，工具的使用推动着人类进步和社会发展。有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。刻度尺是测量长度的工具，天平是测量质量的工具，停表是测量时间的工具，温度计是测量温度的工具，量筒是测量体积的工具。25在量筒中加入适量的水，待液面稳定后读数并记录结果。然后将不规则的胡萝卜直接放入量筒，待液面稳定再次读数记录结果。两次结果的差就是胡萝卜的体积。【详解】我们可以借助量筒来测量不规则物体的体积。根据测量不规则物体体积的方法，我们可以借助量筒，在量筒中加入适量的水，待液面稳定后读数并记录结果。然后将不规则的胡萝卜直接放入量筒，待液面稳定再次读数记录结果。两次结果的差就是胡萝卜的体积。26手拿温度计的上端。将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。视线与温度计液面持平。在液柱不再上升或下降时读数。读数时温度计不能离开被测的水。【详解】物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度来表示。物体的温度可以用温度计测量。测量水温的方法：手拿温度计的上端。将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。视线与温度计液面持平。在液柱不再上升或下降时读数。读数时温度计不能离开被测的水。27 0刻度 指针 左 右 游码 34 【分析】用天平测量物体的质量时，将物体放在天平左盘；用镊子夹取适合的砝码放到天平的右盘，使天平平衡，砝码加游码读数之和就是待测物质的质量。【详解】（1）将托盘天平放置在水平桌面，游码移至0刻度处。（2）调节平衡螺母，使指针平衡。（3）将待测物体放于左托盘，用镊子向右托盘加减砝码，根据实际需要调节游码的位置，直至分度盘指针指向中央刻度线。（4）记录称量结果：天平右托盘中砝码、标尺游码示数如图，这块橡皮质量是34克。（5）称量完毕，应把砝码放回盒中，把游码移回“0”处。答案第3页，共4页