.竹 影丰子恺1/55学习目标学习目标一、知识与能力：一、知识与能力：1.体味本文生动形象描写以及所表现出天体味本文生动形象描写以及所表现出天真烂漫童真、童趣。真烂漫童真、童趣。2.了解中国画和西洋画不一样特点。了解中国画和西洋画不一样特点。3、了解游戏与艺术联络。、了解游戏与艺术联络。二、过程与方法：二、过程与方法：自主、合作、探究自主、合作、探究。三、情感态度与价值观：三、情感态度与价值观：勉励学生初步形成自己审美观、价值观。勉励学生初步形成自己审美观、价值观。2/55丰子恺丰子恺(18981975)，我国当代著名画家、文学家、我国当代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。丰子恺美术和音乐教育家。丰子恺格调独特漫画作品影响很大，格调独特漫画作品影响很大，深受人们喜爱。深受人们喜爱。丰子恺散文，主要作品丰子恺散文，主要作品有有缘缘堂随笔缘缘堂随笔缘缘堂缘缘堂再笔再笔随笔二十篇随笔二十篇甘甘美回想美回想艺术趣味艺术趣味率率真集真集等。这些作品除一部等。这些作品除一部分艺术评论以外，分艺术评论以外，大都是叙大都是叙述他自己亲身经历生活和日述他自己亲身经历生活和日常接触人事，表现浓厚生活常接触人事，表现浓厚生活情趣。情趣。3/55北宋有个画竹名家叫文与可，他画竹子远北宋有个画竹名家叫文与可，他画竹子远近闻名，天天都有不少人登门求画，他近闻名，天天都有不少人登门求画，他画竹妙诀在于：在自家房前屋后种上各画竹妙诀在于：在自家房前屋后种上各种各样竹子，不论春夏秋冬，阴晴风雨，种各样竹子，不论春夏秋冬，阴晴风雨，经常观察，日积月累，竹子在不一样季经常观察，日积月累，竹子在不一样季节、不一样天气、不一样时辰形象都深节、不一样天气、不一样时辰形象都深刻于心。诗人晁补之称：刻于心。诗人晁补之称：“与可画竹，与可画竹，胸中有成竹。胸中有成竹。”比喻做事之前已作好充比喻做事之前已作好充分准备，对事情成功已经有了十分把握；分准备，对事情成功已经有了十分把握；同学们，你们对这一节课作好了准备吗同学们，你们对这一节课作好了准备吗？有信心和我一起上好这节课吗？有信心和我一起上好这节课吗？4/55给划线字注音。给划线字注音。恺恺（）徘徊徘徊（）惬惬（）意）意闪闪烁烁（）口头口头禅禅（）参差参差（）不齐）不齐立立轴轴（）用笔）用笔蘸蘸（）朱）朱砂砂（）来来撇撇（）水门）水门汀汀（）qi chncn czhnshpitngkipi huishuzhu5/55弥漫（弥漫（mmn）徘徊徘徊(pihui)口头禅口头禅(chn)依样画葫芦依样画葫芦包罗包罗蘸蘸(zhn)惬惬(qi)意意w（烟尘、雾气、水等）充满；充满。（烟尘、雾气、水等）充满；充满。w（1）在一个地方往返地走；（）在一个地方往返地走；（2）比喻犹疑）比喻犹疑不决；（不决；（3）比喻事物在某个范围内往返浮动、）比喻事物在某个范围内往返浮动、起伏。文中指（起伏。文中指（1）。）。原指有禅宗和尚只空谈禅理而不实施，也指原指有禅宗和尚只空谈禅理而不实施，也指借用禅宗惯用语作谈话点缀。今指常挂在口借用禅宗惯用语作谈话点缀。今指常挂在口头词句。头词句。照葫芦样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，照葫芦样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，不加改变。不加改变。包含（指大范围）。包含（指大范围）。在液体、粉末或糊状东西里沾一下就拿出来。在液体、粉末或糊状东西里沾一下就拿出来。满意、称心、舒适满意、称心、舒适含蓄意思或情趣、情调、趣味。含蓄意思或情趣、情调、趣味。意意味味说说上面各词词义说说上面各词词义6/55整体感知整体感知（1）用一句简练话概括课文内容。）用一句简练话概括课文内容。提醒：文题是提醒：文题是“竹影竹影”，它是写景为主，还，它是写景为主，还是以写人物活动为主？是以写人物活动为主？明确：叙述几个少年描竹影充满童真、童趣明确：叙述几个少年描竹影充满童真、童趣游戏，引出对中国画艺术体验，取得了艺游戏，引出对中国画艺术体验，取得了艺术美发觉。术美发觉。7/55（2）、本文表现了怎样主旨？）、本文表现了怎样主旨？明确：本文表现了天真烂漫童真、童趣。明确：本文表现了天真烂漫童真、童趣。过渡：童心童趣是天真烂漫，孩子们看天看过渡：童心童趣是天真烂漫，孩子们看天看月看人影看竹影，在婆娑竹影中，他们感月看人影看竹影，在婆娑竹影中，他们感受了到美。受了到美。8/55品味朗诵，体验童趣品味朗诵，体验童趣在在朗朗读中思索读中思索1、在文中划下你喜欢语句。、在文中划下你喜欢语句。2、“我我”和小搭档在乘凉时有哪些发和小搭档在乘凉时有哪些发觉？觉？3、文中写了文中写了“我我”和小搭档哪些活动和小搭档哪些活动?4、文章以写什么为重点、文章以写什么为重点?5、用一句简练话概括课文内容。、用一句简练话概括课文内容。9/55乘凉发觉：乘凉发觉：天色改变天色改变 院里光影院里光影 影子影子 我们眼中月亮我们眼中月亮 月亮底下头上冒烟气月亮底下头上冒烟气 在水门汀上描影在水门汀上描影 像脱版印刷像脱版印刷10/55看天看天看景看景看人影看人影描人影描人影看竹影看竹影描竹影描竹影强烈好奇心强烈好奇心细致观察力细致观察力丰富想象力丰富想象力极强模仿力极强模仿力（童心童趣童心童趣）11/55品味语言 课文写几个小搭档看课文写几个小搭档看天看月看竹影天看月看竹影,充满童趣充满童趣.请找出生动形象描写句请找出生动形象描写句,并说说好在哪里？并说说好在哪里？12/55文中写道文中写道“大家吃了一惊，大家吃了一惊，立起身来，看见父亲反背立起身来，看见父亲反背着手立在水门汀旁草地上着手立在水门汀旁草地上看我们描竹，他明明来得看我们描竹，他明明来得很久了。很久了。”这句话中以及这句话中以及以后父亲表现，以后父亲表现，你以为父你以为父亲是个怎么样人？亲是个怎么样人？13/55 父亲对孩子描竹影游父亲对孩子描竹影游戏是支持和勉励，父亲善戏是支持和勉励，父亲善于保护孩子童真、童趣，于保护孩子童真、童趣，善于保护孩子创造力。善于保护孩子创造力。“父亲父亲”是以艺术领路人身是以艺术领路人身份出现，他适时地利用孩份出现，他适时地利用孩子游戏因势利导地给孩子子游戏因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。们上了一堂艺术入门课。14/55赏画谈画 观赏中西方画名画图片，感受不一观赏中西方画名画图片，感受不一样艺术魅力。样艺术魅力。小组讨论小组讨论和父亲对话中，请你归纳一下：中和父亲对话中，请你归纳一下：中国画竹特点，以及中国画和西洋画国画竹特点，以及中国画和西洋画不一样之处。朗诵这些句子，谈谈不一样之处。朗诵这些句子，谈谈你是怎样了解你是怎样了解15/55 西洋画像摄影，中国画像符号。请结合课文谈谈怎样了解这两句话?16/5517/5518/55李李白白行行吟吟图图蒙蒙娜娜丽丽莎莎中国画与西洋画19/5520/55人物人物21/55静物静物22/55风景23/55中国画西洋画24/5525/55国画观赏国画观赏26/55中国画27/55 西洋画像摄影，中国画像符号。中国画重写意，与我们民族传统审美观有很大关系，重神似而不重形似；而西洋画重写实，也和西方文化重试验相关。28/55（1）中国画不注意）中国画不注意“像不像像不像”，不像西洋画，不像西洋画那样画得同真物一样那样画得同真物一样。（2）颜色方面：）颜色方面：中国画以墨和朱砂为颜料中国画以墨和朱砂为颜料。（3）西洋画则以事物原来颜色为颜色）西洋画则以事物原来颜色为颜色。29/55中西方在画法方面基点区分中西方在画法方面基点区分：（1）中国画盛用线条，西洋画线条都不显）中国画盛用线条，西洋画线条都不显著著；（2）中国画不重视透视法，西洋画极重视）中国画不重视透视法，西洋画极重视透视法透视法；（3）中国画人物画不讲解剖学，西洋画中国画人物画不讲解剖学，西洋画人物画很重解剖学。人物画很重解剖学。（4）中国画不重视背景，西洋画很重背景）中国画不重视背景，西洋画很重背景；（5）中国画题材以自然为主，西洋画题材）中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为主以人物为主。30/55 游戏是儿童正当行为，玩具是儿童天使。鲁迅 31/55 让我们来观赏让我们来观赏丰子恺漫画，感受丰子恺漫画，感受童年趣味吧！童年趣味吧！32/5533/5534/5535/55132436/5537/5538/55 我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环用雪堆娃娃，用野花编花环留心一下，想一想，留心一下，想一想，你是否也在进行着一个艺术上创造，是否也有艺术你是否也在进行着一个艺术上创造，是否也有艺术上发觉呢上发觉呢?请把这种活动和发觉用恰当语言给表示请把这种活动和发觉用恰当语言给表示出来。出来。39/5540/5541/5542/5543/55游游 戏戏艺艺 术术趣趣美美竹竹 影影丰子丰子恺恺 44/55总结全文：总结全文：艺术并非是高不可攀东西，它就蕴含在孩艺术并非是高不可攀东西，它就蕴含在孩子们童稚游戏中。一去不返童年是美好，子们童稚游戏中。一去不返童年是美好，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般高兴；只要你拥有一双敏锐眼睛，你般高兴；只要你拥有一双敏锐眼睛，你就会发觉平凡生活中美无处不在。罗丹就会发觉平凡生活中美无处不在。罗丹也曾说过：也曾说过：“美是处处都有，对于我们美是处处都有，对于我们眼睛不是缺乏美，而是缺乏发觉。眼睛不是缺乏美，而是缺乏发觉。”我我希望同学们能走进生活这个语文大课堂，希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用你们慧眼去发觉、去描绘、去赞美生用你们慧眼去发觉、去描绘、去赞美生活美。活美。45/55宋宋苏轼苏轼於潜僧绿筠轩於潜僧绿筠轩可使食无肉，不可使居可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。俗士不可医。46/55郑板桥郑板桥题画诗：衙斋卧听萧萧竹，题画诗：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。一枝一叶总关情。郑板桥郑板桥题竹石画题竹石画：咬定青山：咬定青山不放松，立根原在破岩中。不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。47/55白居易白居易池上竹下作池上竹下作穿篱绕舍碧逶迤，十亩闲居穿篱绕舍碧逶迤，十亩闲居半是池。食饱窗间新睡后，半是池。食饱窗间新睡后，脚轻林下独行时。水能性淡脚轻林下独行时。水能性淡为吾友，竹解心虚即我师。为吾友，竹解心虚即我师。何须悠悠人世上，劳心费目何须悠悠人世上，劳心费目觅亲知。觅亲知。48/55比较一下本文与比较一下本文与童趣童趣异同异同相同点：相同点：1、都表现了童真、童趣。、都表现了童真、童趣。2、都富有想象力和审美情趣。都富有想象力和审美情趣。不一样点：不一样点：1、童童是文言，选取几是文言，选取几件事；件事；竹竹是当代文，一件事。是当代文，一件事。2、童童重视想象、联想；重视想象、联想；竹竹重重视审美。视审美。49/55 童年是天真烂漫，你是童年是天真烂漫，你是否也有过兴趣盎然游戏？写否也有过兴趣盎然游戏？写下来，相互交流，说不定其下来，相互交流，说不定其中就蕴含着一个艺术创造，中就蕴含着一个艺术创造，请保持那份兴趣，未来你也请保持那份兴趣，未来你也有可能迈入艺术殿堂。有可能迈入艺术殿堂。推荐作业50/55思索思索我们在生活中经常做游戏，比如我们在生活中经常做游戏，比如捏泥人、堆雪人、用花和柳条编捏泥人、堆雪人、用花和柳条编花环、跳房子等等，留心想想，花环、跳房子等等，留心想想，你在游戏中有美发觉吗？你在游戏中有美发觉吗？（四人小组讨论，然后推举同学到班上交（四人小组讨论，然后推举同学到班上交流，时间控制在两分钟左右）流，时间控制在两分钟左右）51/55结束语：结束语：童心童趣是天真烂漫，一去不返童童心童趣是天真烂漫，一去不返童年是美好，只要我们拥有一颗童心，就年是美好，只要我们拥有一颗童心，就能拥有童年般高兴；看似平凡