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2021-2022年度广东省教师资格之幼儿保教知识与能力通关提分题库(考点梳理)一单选题(共60题)1、中班幼儿思维的特点是()。A.感知运动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.形式运算思维【答案】 B2、在大班幼小衔接活动中,教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了()A.激发幼儿良好的入学动机B.培养幼儿的责任感C.提高幼儿的学习能力D.帮助幼儿形成良好的学习习惯【答案】 A3、大班幼儿认知发展的主要特点是()A.直觉行动性B.具体形象性C.抽象逻辑性D.抽象概括性【答案】 B4、到2020年,我国学前教育学前一年毛入学率和学前三年毛人学率应分别达到()。A.74%,50.9%B.95%,70%C.85%,60%D.95%,60%【答案】 B5、幼儿的社会性发展是通过()实现的。A.学校教育B.自身的社会化过程C.家长的教导D.社会的帮助【答案】 B6、 幼儿园在为幼儿购买玩具时,应考虑的因素是()。A.B.C.D.【答案】 C7、 幼儿园教师晨问接待幼儿入园工作的重点是()。A.与家长沟通,交流感情B.教孩子礼貌待人C.检查孩子身心状况D.提醒孩子尽早进入学习状态【答案】 C8、行为主义的创始人是( )A.桑代克B.华生C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】 B9、可以培养幼儿学习的内在动机,提高他们与环境和材料交往的积极性,是()。A.讨论法B.探索法C.操作法D.评价法【答案】 B10、阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成()。A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D【答案】 D11、(2020年真题)在每小题列出的四个备选项中只有一个是最共合要目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字年按要求法里。错选多选或未选均无分。A.表演游戏B.建构游戏C.角色游戏D.规则游戏【答案】 D12、在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )现象。A.提前为幼儿进小学打好基础B.促进幼儿极大地发展C.小学化倾向严重D.小学教育学前化【答案】 C13、儿童最早出现的空间维度形容词是()。A.粗细B.高C.长短D.大小【答案】 D14、教师在教学中出示实物和教具,进行示范性操作的方法是()A.讨论法B.语言法C.演示法D.体验法【答案】 C15、 下列不属于蒙台梭利教育思想的是( )A.强调儿童内在生命力B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值C.重视儿童心理发展的敏感期和阶段性D.强调儿童在“工作”中发展【答案】 B16、(2020年真题)有些婴幼儿既寻求与母亲接触,又拒绝母亲的爱抚,其依恋类型属于()。A.焦虑回避型B.安全型C.焦虑反抗型D.紊乱型【答案】 C17、下列关于个性的说法不正确的是( )A.它属于心理现象B.个性是相对稳定的C.个性心理特征包括能力、气质和性格三个方面D.个性形成的基础是人的内在需要【答案】 D18、幼儿园的双重任务中的( )是我国幼儿园的一大特色,也是我国幼儿园的社会使命。A.发挥一日活动整体教育功能B.以游戏为基本活动C.教育的活动性和活动的多样性D.保育和教育【答案】 D19、在儿童动作技能的发展中,()在儿童认知发展中起着重要的作用。A.绘画及行走B.行走和探索C.伸手够物和反射D.伸手够物和抓握【答案】 D20、在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是()。A.神经系统B.淋巴系统C.生殖系统D.运动系统【答案】 C21、幼儿园教育工作评价应当( )。A.以行政人员为主,专家等参与评价为辅B.以园长评价为主,教师等参与评价为辅C.以教师自评为主,园长等参与评价为辅D.以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅【答案】 C22、人的个性心理特征中,出现最早、变化最缓慢的是( )。A.性格B.气质C.能力D.兴趣【答案】 B23、格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是( ) .A.成熟和实践B.实践和学习C.成熟和学习D.成长和学习【答案】 C24、在幼儿艺术活动中,教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的( )。A.认识水平B.情感体验C.创造性思维D.审美经验【答案】 B25、婴幼儿孤独症又称自闭症,其主要致病因素是()。A.学校教育因素B.社会环境因素C.生物学因素D.饮食因素【答案】 C26、“做人,做中国人,做现代中国人”这一教育目的提出者是A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟【答案】 C27、婴儿极少对母亲不在身边表现不安,当母亲回到身边时,他们也避免与母亲的相互作用,不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是()。 A.安全型B.回避型C.矛盾型D.混乱型【答案】 B28、幼儿看见同伴欺负别人会生气,看见同伴帮助别人会赞同,这种体验是()。A.理智感B.道德感C.美感D.自主感【答案】 B29、幼儿认为“下午是午睡起来以后”,这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。A.日历的变化B.季节的变化C.钟表的行走D.生活作息制度【答案】 D30、根据游戏规则的内隐或外显,可将游戏分为( )两大类。A.创造性游戏与规则性游戏B.智力游戏与非智力游戏C.无意游戏与有意游戏D.角色游戏与音乐游戏【答案】 A31、幼儿看见同伴欺负别人会生气,看见同伴帮助别人会赞同,这种体验是()。A.理智感B.道德感C.美感D.自主感【答案】 B32、构成甲状腺素的主要原料是()。A.铁B.锌C.碘D.钙【答案】 C33、 当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的( )特点。A.整合性B.生活性C.趣味性D.动态性【答案】 A34、教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料,让幼儿自选,这遵循的心理发展原则是( )。A.阶段性原则B.社会性原则C.操作性原则D.差异性原则【答案】 D35、儿童最早出现的记忆是()。A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词逻辑记忆【答案】 B36、幼儿园教育指导纲要(试行)中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的()。A.自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展B.幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C.好奇心和探究欲望,发展认识能力D.参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣【答案】 C37、在幼儿园班级管理过程中,教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感,以引发或影响幼儿行为,这种方法是()。A.规则引导法B.情感沟通法C.互动指导法D.榜样激励法【答案】 B38、幼儿园教育指导纲要(试行)指出,“教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程”。A.自主性B.创造性C.合理性D.灵活性【答案】 B39、影响幼儿身心发展的主要因素大致包括()。A.父母、老师、同伴和亲戚B.感知觉、注意、记忆和思维C.社区、家庭、幼儿园和大众传媒D.遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性【答案】 D40、园所可以通过()解答家长在育儿过程中的疑问和难题。A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系【答案】 C41、幼儿园内部环境包括()。A.物质环境和精神环境B.制度环境和人文环境C.教学环境和学习环境D.客观环境和主观环境【答案】 A42、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了( )。A.个人本位儿童观B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观【答案】 A43、游戏是成人在儿童自发游戏的基础上,为一定的教育目的而编制的,大都由教师组织儿童进行,有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为( )A.有规则游戏B.结构游戏C.角色游戏D.表演游戏【答案】 A44、幼儿园教育评价的基本内容有目标评价、内容评价、过程和方法的评价、()的评价。A.家庭指导B.师幼关系C.环境和材料设备D.组织形式【答案】 C45、看见小坦克,就要玩开坦克;听见蛙鸣,就要学青蛙跳;拿到雪花积木片,就会想到冬天的漫天飞雪;如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿()。A.想象的无意性B.相似联想较强C.直觉思维较强D.想象的有意性【答案】 A46、可以有效发展幼儿节奏感,并提高幼儿对音色的辨别能力,以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是()。A.唱歌活动B.音乐欣赏活动C.韵律活动D.打击乐演奏活动【答案】 D47、儿童在23岁
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