小学二年级副班主任计划（3篇）小学二年级副班主任计划（3篇）小学二年级副班主任计划 篇1 一、班级概况 我班现在共有68人，男生33人，女生35人。其中有8位是维吾尔族，3位回族，1位锡箔族，一位俄罗斯族，是个多民族的集体。通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯。也有一些孩子上课听讲不专心，做小动作，拿书，记作业动作慢。其中有四位学生因父母工作忙，很少有时间和他们一起学习交流，出现的问题比较多。还有两位维吾尔族男孩更为特殊。根据班里孩子的情况，本学期学生良好行为习惯和学习习惯的养成仍是非常重要的。 二、管理目标 亚斯贝尔说过：教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是心灵的艺术，教育是人本教育，抓住学生的心灵，教育就成功了一半。在班主任工作中，更要用师爱去塑造一颗颗幼小的心灵。理解、尊重学生，坚持用小学生守则来规范学生的行为。以良好的心态面对学生的错误，客观正确地认识学生的错误，公正、合理地处理学生的错误。把反复抓，抓反复这一教育方法贯穿于班级管理始终。努力建立学生、家长、教师之间和谐的关系，把思想教育和知识传授紧密结合，让学生快乐、健康的学习、生活。 班训： 对集体关心热爱对师长热爱尊重 对同学团结互助对学习认认真真 1、行为习惯目标 （1）、上课认真听讲。 （2）、排队要快、静、齐。 （3）、认真做课间操和眼保健操。 （4）、每天佩戴红领巾。 （5）、准备好学习用具。保持桌面干净整齐，不乱扔纸片。 （6）、保护教室校园环境卫生。 2、学习能力目标 （1）、会听讲（眼到、口到、心到） （2）、爱读书 （3）、作业规范书写，准确率高 3、情感目标 （1）、爱身边的每一个人（老师、同学、家人）。 （2）、懂得尊重、理解、宽容。 （3）、乐意为集体为同学服务。 三、管理措施 细心要求指导到位 延迟批评及时表扬 注重赏识激发热情 1、行为习惯方面 （1）、帮助学生熟记小学生守则。 （2）、经常强调学校的各种规章制度。 （3）、相互提醒读书、写字的姿势。 （4）、保持教室安静。听到大声说话，班长、小队长及时提醒。 （5）、排队上下楼梯，每队小队长负责。 （6）、小队长督促本组成员做好课前准备。 2、纪律方面 （1）、课堂上关注学生的坐姿和听讲情况，表现好的小组奖励一颗红五星。上课发言积极，声音响亮者奖励个人。同时与各科老师交流，每天询问课堂纪律情况，表现不好者评价表中记录。 （2）、更多关注听讲有问题的学生，及时提醒，下课谈话，与家长交流。 （3）、按时上学，不迟到。 （4）、早上来校快速交作业，然后两位同学负责领读。 （5）、认真做好两操，每队选位负责人，在教室讲评。 （6）、放学分三队，前门、后门、午托部，每队有路队长负责。 3、学习方面 （1）、上课发言积极，声音响亮，说完整的话者奖励个人。每天在本子上记录发言次数，以便老师关注不爱发言的学生。 （2）、作业干净、认真、书写美观且准确率高者奖励个人，以100+5为标准。最后展览优秀作业，评出小小书法家小明星光荣称号。 （3）、经常表扬上课听讲专心的学生，带动同桌一起认真听课。 （4）、教学生学会课前预习，提前看我们的学习内容，课后复习（读书、做练习、听磁带），家长配合。 （5）、鼓励学生多读课外书。我做详细记录，同学间展开读书大赛。继续开展课前三分钟的活动。 4、劳动卫生 （1）、每周二检查剪指甲情况。 （2）、课间每组两位环保小卫士负责地面干净，桌椅整齐。有人在，提醒他，无人，自己动手做。并仔细观察谁能主动捡起自己或他人身边的纸，及时表扬，奖励。 （3）、每天六位值日生，组长负责，干净、并快速地打扫好教室卫生。 叶圣陶先生说：什么是教育？简单地说就是养成习惯。班主任要把学生习惯养成作为重要工作来抓，只要学生能够养成良好的求知、处事、做人的习惯，那学生就会终身受益，成功就会水道渠成。这便是我班主任工作努力的方向。 5、转化后进生 对待后进生更要尊重他们，把握学生的个性差异，为他们的创造更多表扬的机会。多激励他们，调动一切积极因素。经常与家长联系，以爱为基础，以励为动力，以机为条件，以帮为手段，坚持准、快、恒。 6、培养小干部 按时召开班干部会议（有时分类进行），针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 7、班级活动 （1）、有效抓好班级的综合实践活动，指导学生收集整理资料。 （2）、鼓励学生积极参加各项有益的活动，奖励个人。 （3）、对好人好事大力宣传，及时表扬，并与家长取得联系。 班主任工作千头万绪，学生成长需求多种多样，我将尽最大的努力使学生体验快乐、拥有自信、获得成功。 四、各月活动安排 每月必须的安排： 1、强调养成教育。 2、一星期背诵一首古诗。 3、培养小干部，学习周总结。 4、为过生日的同学，送去祝福。 5、每天跳绳50下，踢毽子20个。 九月： 1、为迎接新疆五十年大庆查阅有关资料。 2、办一份手抄小报，主题为纪念抗战胜利六十周年。 3、写字比赛。 4、迎接秋季三跳运动会。 5、综合实践活动开始准备。 十月： 1、朗读比赛。 2、参观科普基地 3、欢庆建队日，了解建队日的知识。 4、查找本组小课题的各种资料。 十一月： 1、综合实践活动我爱新疆汇报展示。 2、科技小制作。 3、追寻科学家的成材足迹，寻讲学。 十二月： 1、读书总结会。 2、古诗诵读。 3、庆元旦。 4、写字比赛。 5、认真复习，迎接考试。 小学二年级副班主任计划 篇2 1.早晨7:50起床。 2.7:50-8:00洗漱。 3.8:10-8:30读读背背论语至少一面。 4.8:40-9:20做读书摘记至少两篇。 5.9:30-9:50完成数学报纸至少两面。 6.10:00-10:30预习下册教科书。 7.10:40-11:00默写上册英语书的单词表星号词和粗体词，至少两个单元。 8.11:00-11:25吃午饭。 9.11:30-12：20看课外书。 10.12:30-13:00读熟古诗。 11.13:20-13:50读读背背弟子规至少五面。 12.14:00-14:50读读背背知识大全至少一面。 13.15:00-15:50练毛笔字或钢笔字。 14.16:10-17:10骑自行车或打羽毛球。 15.17:20-17:50吃晚饭。 16.18:00-19:00帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。 17.19：20-8:10洗漱。 18.8:10-10:00看电视。 19.10:00睡觉。 小学二年级副班主任计划 篇3 （一）继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 （二）认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 （三）继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 （四）喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 （五）能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。 （六）能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 （七）学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 （八）积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 （九）逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。 （十）对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 （十一）对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。 第 6 页 共 6 页