选择合适的统计图选择合适的统计图扇形统计图扇形统计图7我我们们已已经经学学过过哪哪些些统统计计图图了？它们各有什么特点？了？它们各有什么特点？条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图能清楚地看出数能清楚地看出数量的多少。量的多少。不仅可以反映数不仅可以反映数量的多少，还能量的多少，还能看出数量增减变看出数量增减变化趋势。化趋势。能清楚地反映能清楚地反映出各部分与整出各部分与整体的关系。体的关系。下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？(1)(1)绿荫小学绿荫小学2017201720212021年校园内树木总量变化情况统计表年校园内树木总量变化情况统计表(2)2021(2)2021年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表(3)2021(3)2021年绿荫小学校园内各种树木数量统计表年绿荫小学校园内各种树木数量统计表(1)(1)绿荫小学绿荫小学2017201720212021年校园内树木总量变化情况统计表年校园内树木总量变化情况统计表5 5年中每年的树木数量年中每年的树木数量用条形统计图和折线统计用条形统计图和折线统计图都可以表示数量的多少图都可以表示数量的多少2017201720182018201920192020202020212021年份年份总量总量棵棵0 05050100100150150200200250250绿荫小学绿荫小学2017201720212021年校园内年校园内树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图条形统计图只表示数量的多少条形统计图只表示数量的多少绿荫小学绿荫小学2017201720212021年校园内年校园内树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图2017201720182018201920192020202020212021年份年份总量总量棵棵0 05050100100150150200200250250100100120120150150170170200200折线统计图还可以表示出数量增减的变化情况折线统计图还可以表示出数量增减的变化情况20172017 20182018 20192019 20202020 20212021 年份年份总量总量棵棵0 05050100100150150200200250250绿荫小学绿荫小学2017201720212021年校园内年校园内树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图20172017 20182018 20192019 20202020 20212021 年份年份总量总量棵棵0 05050100100150150200200250250100100120120150150170170200200绿荫小学绿荫小学2017201720212021年校园内年校园内树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图你选择了哪种统计图？为什么？你选择了哪种统计图？为什么？(2)2021(2)2021年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表这题给出了各种树木占树木总量这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。统计图都可以表示出这些信息。15%15%25%20%绿荫小学校园内各种树木绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图所占百分比情况统计图0%5%10%15%20%25%30%25%百分比百分比树种树种杨树杨树 柳树柳树 松树松树槐树槐树 其他其他绿荫小学校园内各种树木绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图所占百分比情况统计图用自己的话说一说，用自己的话说一说，用那种统计图更好？用那种统计图更好？为什么？为什么？其他其他25%25%松树松树15%15%柳树柳树20%20%杨树杨树25%25%槐树槐树15%15%(3)2011(3)2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表年绿荫小学校园内各种树木数量统计表这题给出了各种树木的数量，这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。只能用条形统计图来表示。01020304050605040303050绿荫小学校园内各种树木数量统计图绿荫小学校园内各种树木数量统计图总量总量棵棵树种树种杨树杨树 柳树柳树 松树松树槐树槐树 其他其他这题给出了各种树木的这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计数量，只能用条形统计图来表示。图来表示。为什么不能用为什么不能用其他的统计图其他的统计图？(1)(1)绿荫小学绿荫小学2007200720112011年校园内树木总量变化情况统计表。年校园内树木总量变化情况统计表。(2)2011(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。(3)2011(3)2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图条形统计图条形统计图 不能简单地以对错来比较不同的统计方法，只能说某不能简单地以对错来比较不同的统计方法，只能说某种方法相对好一些或某种方法有一定的局限性。种方法相对好一些或某种方法有一定的局限性。温馨提示温馨提示统计图表表优点点缺点缺点用途用途统计表统计表条形统计图条形统计图把数据按标目把数据按标目分组分类，数分组分类，数据比较具体据比较具体数据所反映的数据所反映的情况不够直观情况不够直观，不易比较，不易比较工厂表册，工厂表册，学校成绩册，学校成绩册，各种生产、各种生产、生活报表生活报表能直观地反映能直观地反映出各个标目之出各个标目之间的大小关系间的大小关系画图麻烦，纵画图麻烦，纵坐标的单位长坐标的单位长度比较难处理度比较难处理各种生活、各种生活、生产实际生产实际的图表的图表统计图表表优点点缺点缺点用途用途折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图能很直观地能很直观地反映出数据反映出数据变化的趋势变化的趋势画图麻烦，纵坐画图麻烦，纵坐标的单位长度有标的单位长度有时较难处理。时较难处理。反映生活、生反映生活、生产变化的趋势产变化的趋势，例如股票走，例如股票走势图势图能较好的反能较好的反映出部分与映出部分与总体之间的总体之间的比例关系比例关系不能一目了然不能一目了然地看出各个部地看出各个部分的具体数据分的具体数据反映市场份反映市场份额、生活、额、生活、生产所占的生产所占的比例。比例。即时练习。即时练习。(1)()(1)()能清楚地表示出每个项目的具体数目。能清楚地表示出每个项目的具体数目。(2)()(2)()能清楚地表示出数量的变化情况。能清楚地表示出数量的变化情况。(3)(3)()能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图C CB B在林业科学里，通常根据生长期的长短将乔木分成在林业科学里，通常根据生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。情况。以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？类型类型幼龄林幼龄林中龄林中龄林近熟林近熟林成熟林成熟林过熟林过熟林所占百分比所占百分比 33.82%33.82%33.43%33.43%14.82%14.82%12.03%12.03%5.9%5.9%33.82%33.82%33.43%33.43%14.82%14.82%12.03%12.03%5.9%5.9%0.00%0.00%5.00%5.00%10.00%10.00%15.00%15.00%20.00%20.00%25.00%25.00%30.00%30.00%35.00%35.00%40.00%40.00%幼龄林幼龄林 中龄林中龄林 近熟林近熟林 成熟林成熟林 过熟林过熟林幼龄林幼龄林33.82%33.82%中龄林中龄林33.43%33.43%近熟林近熟林14.82%14.82%成熟林成熟林12.03%12.03%过熟林过熟林5.9%5.9%答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形统计图更能直观地看出出这些信息，但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。它们之间的关系。龄组龄组百分比百分比哪种统计图表示下面数据最合适？哪种统计图表示下面数据最合适？表示参加各种小组的表示参加各种小组的学学生人数情况生人数情况。表示各大洲陆地面积占地球陆地总面积的百分数表示各大洲陆地面积占地球陆地总面积的百分数。表示我国几座名山主峰的海拔表示我国几座名山主峰的海拔。表示学校各年级的人数表示学校各年级的人数。表示某超市一周销售额的变化情况表示某超市一周销售额的变化情况。表示一昼夜气温的变化情况表示一昼夜气温的变化情况。条形统计图条形统计图扇形扇形统计图统计图条形统计图条形统计图条形统计图条形统计图折线折线统计图统计图折线折线统计图统计图这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？统统计计图图条形条形折线折线扇形扇形表示数量多少表示数量多少表示数量增减变化表示数量增减变化表示百分比表示百分比根据数据的特点根据数据的特点进行选择进行选择