3胚胎工程（1）动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论I基础（简述）理解了解a.体内受精和早期胚胎发合运用生物工程技术手段解决实际问题的能力。细胞工程涉及植物细胞的全能性、植物组织培养、植物体细胞杂交其种质水平，具有重要意义。请根据上述材料，回答下列问题：（1)简述香蕉大规模快速繁殖技术的过程。（2关系。该题除了第一、二小题以直接设问和填充的形式考查学生之外，其他小题都考查学生是否能够根据问题情境实用标准文案高三生物选修三现代生物科技专题复习I课标、考纲、考纲说明对本模块的要求精彩文档全国统一考试大纲（的说明）知识内容和学习目标5 1 基因工程（ 1 ） 基因工程的诞生（简述）（2 ） 基因工程的原理及技术（简述）课程标准要 求 各水平要求I 了解II 应用a. 基因工程的概念b. 基因工程（ DNA 重组技术）的基本工具c. 基因工程的基本操作程序（目的基因的获取及利用 PCR 技术扩增目的基因的过程、基因表达载体的构建、将目的基因导入植物细胞的方法、将目的基因导入动物细胞的方法显微注射技术、将目的基因导入微生物细胞的方法氯化钙法、目的基因的分子检测和个体生物学水平的鉴定）（3 ） 基因工程的应用（举例说出）a. 基因工程在农业上的应用（植物基因工程）b. 基因工程在畜牧业上的应用（动物基因工程）c. 基因工程在药学上的应用（基因工程药物）d. 基因工程在生态环境保护中的应用e. 基因诊断f. 基因治疗（4 ） 蛋白质工程（简述） II 理解a. 蛋白质工程崛起的缘由b. 蛋白质工程的概念c. 蛋白质工程的基本原理d. 蛋白质工程的进展和前景内容，突出基本概念和原理，再引导学生以“踩地雷”的模式突破概念、原理的内涵以及细化各部分内容。22理解52克隆技术（1）植物的组织培养（简述）II了解a.细胞全能性b.植物组织培养技术（概念、过程背诵重要的过程、原理232重视能力培养：通过精选或自编涉及模块内综合性强的、有代表性的试题训练块特点与复习建议1主要特点：1）以专题方式呈现，各专题之间存在相互联系与渗透关系；2）知识性目标以实用标准文案I 理解5 2 克隆技术（ 1 ） 植物的组织培养（简述） II 了解a. 细胞全能性b. 植物组织培养技术（概念、过程）c. 植物细胞工程的实际应用（植物繁殖新途径、作物新品 种的培育、细胞产物的工厂化生产）（2 ） 动物的细胞培养与体细胞克隆（简述）a. 动物细胞培养（概念、过程、条件、应用）b. 动物体细胞核移植技术和克隆动物（概念、过程、应用前景、存在问题）（3 ） 细胞融合与单克隆抗体（举例说出）a. 植物体细胞杂交技术（概念、过程）b. 动物细胞融合（概念、过程、应用）c. 单克隆抗体（概念、制备、过程、应用）I 了解II5 3 胚胎工程（ 1 ） 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论 I基础（简述）理解了解a. 体内受精和早期胚胎发育（精子的发生、卵子的发生、 受精、胚胎发育）b. 体外受精和早期胚胎培养（发展试管动物技术的意义、 体外受精的主要步骤、早期胚胎培养）c. 胚胎移植（意义、生理学基础、基本程序）d. 胚胎分割e. 性别控制技术（2 ） 胚胎干细胞的移植（举例说出）a. 胚胎干细胞的特征b. 胚胎干细胞的培养和胚胎干细胞核移植c. 胚胎干细胞的应用分试题的考点分布和命题特点的分析1考点分布及题型2命题预测：1）从考查内容来看：基因工程是生物工复习过程中可以以默写或填写流程图、示意图，看图讲述过程的形式训练学生的图文转换能力。223结合创法？（从基因文库中获取目的基因、人工合成目的基因）（2）如何从基因文库中获取目的基因？（3）如何从生形式引导学生细化复习每个环节涉及的概念、原理、药品、试剂及注意事项等内容：（1）获取目的基因有什么方实用标准文案（3 ） 胚胎工程的应用（举例说出）a哺乳动物胚胎工程的应用I 理解5 4 生物技术手段的安全性和伦理问题（ 1 ） 转基因生物的安全性（关注）a. 转基因生物的安全性问题b. 转基因生物与食品安全c. 转基因生物与生物安全d. 转基因生物与环境安全（2 ） 生物武器对人类的威胁（举例说出）（3 ） 生物技术中的伦理问题（讨论）实 验DNA 的粗提取与鉴定II 理解I 理解I 了解I 了解要 求见“一、考核目标与要求”中的“ 2. 实 验 与 探究能力”要求注：本专题“生态工程”并未列入 2007 年考试大纲的要求。II高考中本模块的分数及题型本专题的内容属于非选择题的选做题部分，占 15 分。，突破重点和难点。试题中经常会以简述或填图的形式考查学生理解和应用原理、过程解决实际问题的能力，所以助专题知识框架，突出基本概念和基本原理。基因工程是该专题的核心概念，由基因工程可以辐射出本专题的主要视学法指导可以达到化繁为简、深入浅出的学习效果。下面以基因工程为例，谈谈一些具体的做法。221借合运用生物工程技术手段解决实际问题的能力。细胞工程涉及植物细胞的全能性、植物组织培养、植物体细胞杂交实用标准文案III 2007 年部分试题的考点分布和命题特点的分析1考点分布及题型试 题2007 年广州市一模2007 年广州市二模2007 年深圳第一次调研2007 年深圳第二次调研2007 年广东省高考考 点1 基因工程的基本操作程序的主要步骤及各步骤涉及的概 念、技术原理等2 转基因生物的安全性3 蛋白质工程的基本原理4 DNA 的粗提取和鉴定实验5 单克隆抗体的制备过程6 胚胎移植、胚胎发育、胚胎工程的应用1 基因工程的基本操作程序的主要步骤2 植物的组织培养3 胚胎分割和克隆技术1 基因工程的基本操作程序的主要步骤及各步骤涉及的概 念、技术原理等2 蛋白质工程的基本原理1 单克隆抗体的制备2 动物细胞培养3 动植物细胞融合4 植物体细胞杂交技术1 植物的组织培养2 无病毒植株的培养和植物细胞的全能性3 基因的检测技术4 DNA 的粗提取和鉴定实验5 转基因技术的应用和转基因生物的生态安全6 植物体细胞杂交技术的应用7 蛋白质工程的应用题 型填空选择填空作图填空填空填空 填空、 简答 填空作图、 填空 简答 填空填空、简答填空填空简答填空简答简答简答简答简答2 命题预测：1 ）从考查内容来看：基因工程是生物工程的重要领域， 是当前生命科学研究的热点和前沿，因此仍可能是考 查的重点内容； 而且基因工程还可以和其他技术组合运用， 达到定向改造生物、 培育生物新 品种的目的， 因此可与胚胎工程、 克隆技术等内容结合， 考查学生综合运用生物工程技术手 段解决实际问题的能力。细胞工程涉及植物细胞的全能性、植物组织培养、植物体细胞杂交、 动物细胞培养、 细胞核移植技术、动物细胞融合、 单克隆抗体等技术手段，常见以工农业生 产和医学实践的应用及科技发展为情境，以专题内知识的综合考查为主。胚胎工程的内容是背诵重要的过程、原理232重视能力培养：通过精选或自编涉及模块内综合性强的、有代表性的试题训练胞培养与体细胞克隆（简述）a.动物细胞培养（概念、过程、条件、应用）b.动物体细胞核移植技术和克隆动助专题知识框架，突出基本概念和基本原理。基因工程是该专题的核心概念，由基因工程可以辐射出本专题的主要）d.基因工程在生态环境保护中的应用e.基因诊断f.基因治疗（4）蛋白质工程（简述）II理解a.蛋白实用标准文案新课程开始首次编入选修教材的内容， 其又是生物技术的重要组成部分， 已成为各国研究的 重点和科技竞争的热点之一， 预计将成为 2008 年高考本专题最有可能考查的内容。 生物技 术手段的安全性和伦理问题从 2007 年的试题来看，主要是结合到生物工程的内容中考查。 2 ）从考查形式来看，可以分为以下几种情况：形式一：基本概念、原理、步骤的识记填充和简述形式二：基本原理的应用简述形式三：基本原理和过程的分析、运用填充、简述、作图IV模块特点与复习建议1 主要特点： 1 ）以专题方式呈现，各专题之间存在相互联系与渗透关系；2 ）知识性目标以了解水平为主；3 ）较多地采用图解式的技术流程。2 复习建议21 构建完整的知识体系首先，让学生明确本模块的知识体系，帮助学生建立模块内容的整体认识。其次， 展示 专题的知识框架并让学生了解专题内容在考试大纲中的要求。同时，可以向学生列出（或引 导学生自己找出）本专题与必修本的哪些内容有关联。 还可以通过具体的习题帮助学生挖掘本专题与模块内其他专题内容的联系等。专题内容基因工程蛋白质工程细胞工程胚胎工程必修本相关内容酶的特性、 DNA 分子的结构和功能、 基因与性状的关系、DNA 是主要的遗传物质、基因重组及其意义、生物变异在育种上的应用、基因工程及其应用蛋白质的结构和功能、基因指导蛋白质的合成、中心法则细胞的结构、细胞的分化、细胞的全能性、 营养与代谢、植物的激素调节、免疫调节配子的形成过程、 受精作用、 动物生命活动通过激素的调节各专题间内容的联系与比较转基因植物的培养 植 物组织 培养；转基因动物受体细胞的培养动物细胞培养；转基因动物的培育胚胎移植技术；克隆动物与胚胎移