面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辞手法）（分析）这句理的现象，怎么能闻到声音呢？（答案）一进花园，我就闻到一阵阵破】一、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。例：他是一名一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常人教版小学语文总复习资料句子、诗词部分一、句子部分 【复习要点】1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。3、认识几种常见的修辞手法。4、认识并修改常见的病句。5、进行句式变换练习。6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】（一）句子及其类型1、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁 （什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。例如： 小明在明亮的教室里认真地 学习知识。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返 呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如： 油库重地， 请勿吸烟！感叹句： 带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我 们的生活多幸福啊！（二 ）改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一 样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。 常见的有：的都到齐了。（5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不里游览山水、痛饮狂歌的行踪。繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（）飞流吹掉了老鸦的住宅。（）三、照样子，写句子。例空旷的花园里，烧1、把字句、被字句、陈述句的互换；2、肯定句、双重否定句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。 【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。“把”字句： 用“把”字将动作和对象提到动作前面， 并在动作前面加上 “把” 字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的 前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不 能改变。【链接考题】他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）（答案）他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）二、陈述句、反问句、感叹句的互换反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气 强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答， 答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、 “真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。【链接考题】他是一个好人。（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾 加上“吗”、 “呢”，句尾句号变为问号。 该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。 （答案）他难道不是一个好人吗？一团白色的东西”，这会是什么呢？“原来是一团废纸”，后来备考点】扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象什么也没有打到，还撕破了网。狼牙山五壮士引敌人上了绝路。1汹；（3）【专项突破】给下面一段话；加上标点。据说苏东坡有一他真是一个好人啊！三、肯定句、双重否定句的互换一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更 坚定有力。【链接考题】我必须去图书馆看书。（变双重否定句）（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个 否定词：“不不”或“非不可”等。（答案）我不得不去图书馆看书。四、直接引用和转述句互换把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代 词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改 变句子意思。【链接考题】王亮说：“我要像李永那样关心集体。”（分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三 人称“他”。（答案）王亮说，他要像李永那样关心集体。【专项突破】一、 依照样子写句子。例：这个书包是王强的。这个书包怎能不是王强的呢？谁也不能否认这个书包是王强的。1、那辆自行车是小丽的。2、这件漂亮的风衣是李萌的。保留符号：、如：要变应试教育为素质教育。对调符号：。如：认时候，我不能不帮助他。【三】修改病句【备考点】内容和结构上有。雨花石像翡翠。游客登上了长城。屋里走出老人。湖面上漂着雾。也不但而且不仅还（）从小学好本领，（二、仿照样子改写句子。例 1：红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。”红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋穿了。1、鲁迅给颜黎明的回信中说： “我的信如果要发表，且有发表的地方，我可 以同意。”2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领我们爱科学。”3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。”5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。”6、蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。” 例 2 ：下课了，老师叫我到办公室去。下课了，老师把我叫到办公室去。下课了，我被老师叫到办公室去。7、困难没有吓倒他。8、凡卡将信放在邮筒里。9、什么也没有打到，还撕破了网。10、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。11、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。三、将陈述句改为反问句。1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。2、种子的力是世界上最大的。面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。（）他想：这是谁丢词句式的掌握关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。（分析）这个句子的。”（分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我3、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。5、游览了长城，我受到了教育。6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。7、人的身躯不能从狗洞子里爬出。8、我的心哪，留在祖国的蓝天上。9、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。 【三】修改病句【备考点】内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒； 前后矛盾；用词不当； 指代不 明；分类不当；不合事理； 含糊不清等。【应考点】1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。2、如果句子主干没有毛病， 就检查辅助成份与主干搭配是否合适。3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。4、如果确有错误，就开始动笔修改。【链接考题】 （ 1 ）学习革命烈士诗两首 一课，使我受到了深刻的教育。（分析） 这个句子的病因是成份残缺， 整个句子缺少了主动者，谁学习这一 课？谁受到了教育？（答案）使用权、呷一口茶，他们娓娓地说起了小镇的历史、变迁（）、周恩；（3）【专项突破】给下面一段话；加上标点。据说苏东坡有一，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、答案）他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）老人的手被他紧紧地学习革命烈士诗两首一课， 使 我受到了深刻的教育。 （2）我游览了万里长城、 故宫博物院、 秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜 古迹。（分析）这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于 古迹。（答案）我游览了万里长城、 故宫博物院、 南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。 （3 ）秋天的北京是一个迷人的季节。（分析）这个句子的病因是语序不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按 要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。（答案）秋天的北京是一个迷人的季节。（4 ）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。（分析）这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。 既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？（答案）全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。（5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。（分析）这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思， 而“赞叹 不已”是不停地称赞。（答案）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 （6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。（分析）这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢？（答案）一进花园， 我就闻到一阵阵清听到香和悦耳的鸟叫声。下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。人与山的成江河湖海。（）我的成绩在班级里名列前茅，（）我不能骄傲。（献了一切。（）老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生边疆。二、判断下列缩句是否正确，对的打“”，错的打“”。“附：常用病句修改符号1、删除符号： 、 。如：提高产品产量、质量。2、增补符号： 或 、加如：一定要中强安全教育。3、保留符号： 、如：要变应试教育为素质教育。4、对调符号： 。如：认真总经验结。5、改换符号： 。漂亮如：我有一件美丽的衣服。 【专项突破】 修改下列病句，在括号里注明病因。（在原句上修改） 1、多次反复教育我们要好好学习。（ ） 2、爷爷经常想起许多过去的往事。（ ） 3、为人民服务这篇文章的作者是毛泽东写的。（ ） 4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。（ ） 5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。（ ） 6、参加会议的同学基本上都到齐了。（ ） 7、我上完五年级了，还有一年没有毕业。（ ） 8、从这件普通的小事中， 却说明了深刻的道理。（ ） 9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。（ ） 10、我国人 口是世界上最多的国家。（ ） 11、一阵雷雨下了一天一夜。（ ） 12、我肯定今天可能会下雨。（ ） 13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（ ）跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（）旷野里一片黑暗，天地，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）他是在介绍白杨吗？不的关联词语，填在句子中。（略）既又因为所以只搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。（答案）我游1