况分析六年级二个班目前有学生103人，大部分学生学习态度比较日，加强文化意识的渗透，使复习课充满文分相应练习。学生能够认读所学字母组合在单词中的发音，认识会读着手。五、复习策略对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的小学英语六年级上册复习计划一、 复习时间1 月 6 日-1月 20 日二、 复习目标1通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能 力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。2、能听、说、读、写 71 个短语和单词，以及 10 组句子和 7 个单句。要求 能在真实的语境中正确运用并能读懂简短的语篇。3加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪 修养水平。三、复习内容1、课文（ 1）学生能够正确拼写 lets learn课后单词（2） 学生能够正确、流利地认读，背诵 lets talk课文（3）Read and Write 中的重点句子学生能够达到四会 (即听、说、读、写) 学生能够独立完成此部分相应练习。2、学生能够认读所学字母组合在单词中的发音，认识会读 48 个音标。3、指导学生阅读短文4 根据题型进行专项复习四、班级情况分析六年级二个班目前有学生 103 人，大部分学生学习态度比较端正， 平时上课 积极开动脑筋、作业认真完成， 基础知识比较扎实， 能按时完成背诵、 默写任务， 能跟着老师的节奏进行复习。 但还有一部分同学， 不仅脑子不灵活还懒惰，作业 不做，不花时间背诵， 朗读，单词默不出，句子不会写。 对于他们只能是从最基 本的单词，句子着手。五、复习策略1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生， 让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课， 让学生 成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识， 提高综 合运用的能力和英语思维的能力， 而不是知识的简单重复。3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。4、结合节日，加强文化意识的渗透， 使复习课充满文化气息，同时进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。六、复习具体安排课时安排 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 第六课时 第七课时 第八课时复习内容Recycle2讲解 Recycle2 的作业第一单元知识点复习、 讲解周末卷 13、14 第二单元知识点复习、 讲解周末卷 15、16 第三单元知识点复习、 讲解周末卷 17、18第四、 五、六单元知识点复习（ 一般现在时态） 专项复习（连词成句），讲解周末卷 19、20专项复习（ 问答配对），校对、复习连词成句回家作业Recycle2 作业本作业周末卷 13、14周末卷 15、16周末卷 17、18周末卷 19、201-3单元四会句子默写一遍 4-6单元四会句子默写一遍 1-3单元四会单词默写一遍letstalk课文（3）ReadandWrite中的重点单重复。精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。结合节，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子日，加强文化意识的渗透，使复习课充满文第九课时第十课时 第十一课时 第十二课时第十三课时综合练习 1，复习巩固问答配对综合练习 2 ，讲解综合练习 1模拟试卷，讲解综合练习 2讲解模拟试卷，看卷子上的错题或背单词、句子自己复习，考前提醒注意事项及心理辅导4-6单元四会单词默写一遍 抄写连词成句上的句子一遍 抄写问答配对 1 遍自己复习薄弱地方自己复习薄弱地方