备考2024广西壮族自治区教师资格之中学美术学科知识与教学能力押题练习试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、（ ）是教学的灵魂，是教学活动的出发点和归宿点。A.教学目标B.教学过程C.教学设计D.教学评价【答案】 A2、写出成熟规整的楷书的是魏时的（）。A.钟繇B.王羲之C.王献之D.张僧繇【答案】 A3、亨利摩尔的作品国王与王后属于（ ）：A.雕塑B.绘画C.工艺美术D.新媒体艺术【答案】 A4、美术课程评价的依据是()。A.作业优劣B.学生表现C.教师水平D.美术课程标准【答案】 D5、属于普通高中美术课程标准(实验)(下面简称标准)课程系列名称的是（）。A.现代媒体艺术B.现代设计艺术C.现代造型艺术D.现代装置艺术【答案】 A6、棕编动物一课在义务教育美术课程中所属的学习领域是（）。A.造型表现B.设计应用C.欣赏评述D.综合探索【答案】 A7、教学策略具有前瞻性、灵活性和（）。A.创造性B.预见性C.科学性D.全局性【答案】 D8、顾老师上绘画课时，以学大师画肖像为题，要求学生经历“赏名作，选大师，学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动，每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准，最后将所有资料都存人各自的“学习档案袋”中，这种评价方法是（）。A.质性评价B.相对评价C.定量评价D.绝对评价【答案】 A9、以冲刀和切刀为主要表现技法的美术门类是（ ）。A.雕塑B.陶艺C.篆刻D.剪纸【答案】 C10、下列选项中， 适合作为晋人风韵王羲之赏析 一课教学重点的是（ ）。A.作品的书写技巧与文化内涵B.王羲之的人生经历C.晋朝的历史、 文化和社会风貌D.兰亭序 的创作背景【答案】 A11、教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（）。A.学生学习的参与者B.学生学习的操作者C.学生学习的合作者D.学生学习的引导者【答案】 B12、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是（）。A.同类色B.调和色C.对比色D.互补色【答案】 A13、 提出“素描写生是一切造型艺术的基础”观点的艺术家是（)A.林风眠B.张大千C.齐白石D.徐悲鸿【答案】 D14、17世纪“荷兰小画派”常表现的题材是（）。A.宗教故事B.历史故事C.贵族生活D.市民生活【答案】 D15、“一切为了每一个学生的发展”，它在教学中具体体现为（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注每一位学生C.关注学生的学习进步和学习成效D.关注学生的情绪和情感体验【答案】 B16、在当代艺术欣赏一课中，李老师基本上采用讲授的方法，对学生来讲，这种学习方式属于（ ）。A.探究式学习B.程序式学习C.体验式学习D.接受式学习【答案】 D17、金文也称“钟鼎文”，在金文的书法风格的发展中，对以前使用的文字进行厘正、变革和规范化了的新体是（）。A.篆书B.小篆C.大篆D.草书【答案】 C18、下列选项中，属于质性评价的是（ ）。A.考试B.课堂讨论C.自主探究D.小组合作【答案】 B19、下列选项中，适合作为人物写生表现对象的动态一课教学重点的是（ ）。A.制作动态结构小木偶B.认知人物头像的结构C.用动态线表现人物动作D.熟练掌握人物白描技法【答案】 C20、清代画家郑燮所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”的过程属于（ ）。A.美术起源B.美术创作C.美术鉴赏D.美术接受【答案】 B21、在画画你我他一课中，“了解人物头部形状特征和五官表情”所结合的目标维度是()。A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.体验与创造【答案】 A22、（）是美术教学目标的具体化，是美术教学的主要任务之一，是反映学生学习质量的客观标志。A.美术作业B.学习档案C.课堂教学D.课外活动【答案】 B23、下列哪幅作品被认为是欧洲油画史上第一件重要的作品 （）A.蒙娜丽莎B.阿尔诺芬妮夫妇像C.农民的婚礼D.根特祭坛画【答案】 D24、在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（ ）。A.任由学生作业B.指出作业问题C.启发学生思考D.示范技法要点【答案】 A25、对于教师教学能力的评价，描述不正确的是（ ）。A.驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐的观察力B.教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件C.教态自然、仪表端庄、富有情感，对每一个学生都主动、热情、感情真挚D.能及时了解学生的学习动态，课堂教学调控恰当【答案】 C26、下列对于学习方式中的合作学习小组的描述正确的是()。A.分组应该把学习水平相近的分在一起B.分组应该把性格相近的分一组C.小组分配人员应该越多越好D.以上说法都不对【答案】 D27、下列选项中，不是明代书法特点的是（ ）。A.书风的地域性及书画结合B.帖学强盛C.书法的欣赏性加强D.努力追求能表现自我的意志情趣【答案】 D28、教学工作中的中心环节是（）。A.备课B.上课C.作业的检查与批改D.课外辅导【答案】 B29、 对美术学习档案袋表述正确的是（）。A.记录学生整个美术成长过程的资料夹B.学生在档案袋中汇集美术学习结果的资料C.只包含教师对学生的评价D.是量性评价【答案】 A30、构建学科核心素养本位的美术课程体系，需要依据党的教育方针和（ ）根本任务。A.以理服人B.以美化人C.以美育人D.立德树人【答案】 D31、下列对于学习方式中的合作学习小组的描述正确的是()。A.分组应该把学习水平相近的分在一起B.分组应该把性格相近的分一组C.小组分配人员应该越多越好D.以上说法都不对【答案】 D32、下列属于张旭狂草作品的是（）。A.兰亭序B.祭侄文稿C.古诗四帖D.鸭头丸帖【答案】 C33、“学生只有通过动手，亲身体验，才能把自己的设想变为作品”，这凸显了美术教学实施原则中的（）。A.审美性原则B.实践性原则C.创新性原则D.视觉性原则【答案】 B34、美术课上老师让同学通过手工制作小纸盒，来了解立方体。此案例是义务教育美术课程标准（2011年版）中（ ）的学习领域。A.“造型表现”B.“设计应用”C.“欣赏评述”D.“综合探索”【答案】 A35、下列不属于PowerPoint课件形式和结构的原则的是（ ）A.简洁大方B.趣味性强C.色彩和谐D.文字醒目【答案】 B36、曾老师在中国画鉴赏课中，以生动、形象的语言向学生描绘了中国画的艺术特色，帮助学生体验中国画的精神内涵。曾老师所采用的教学模式是（ ）。A.范例教学B.讲授教学C.引导教学D.发现教学【答案】 B37、法国画家达维特的艺术风格属于A.现实主义B.浪漫主义C.表现主义D.新古典主义【答案】 D38、义务教育美术课程标准 (2011年版)提出“运用常用的美术术语，通过讨论和写作，表达对美术作品中的感受和理解”这一学习活动建议属于( )A.造型?表现领域B.设计?应用领域C.欣赏?评述领域D.综合?探索领域【答案】 C39、在速写练习一课的教学目标中，“通过观察、对比、分析了解速写的方法，尝试运用白描的表现手法表现人物或景物，感知速写的造型表现能力”所属的目标维度是（ ）。A.“知识与技能”B.“设计与创造”C.“情感、态度和价值观”D.“过程与方法”【答案】 D40、以下不属于新课程标准内涵的一项是()。A.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架C.课程标准规定了不同阶段学生应达到的基本要求D.课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议【答案】 A41、（ ）在书法方面颇有造诣，是楷书的创始人，被后世尊为“楷书鼻祖”。A.颜真卿B.钟繇C.曹不兴D.王维【答案】 B42、下列不属于普通高中美术课程作用的是（）。A.调节心理状态.促进身心健康B.发展学生的感知能力与形象思维能力C.拓宽发展空间.助益人生规划D.激发创新精神，增强实践能力【答案】 B43、（ ）指从文化的角度观察和理解美术作品、美术现象和观念。A.绘画创作B.艺术分析C.实践创作D.文化理解【答案】 D44、普通高中美术课程标准(实验)建议在每一模块中，相关的美术鉴赏内容不应少于该模块学习总课时的百分比是( )。A.5B.10C.15D.20【答案】 D45、画像石是兼（ ）与雕塑两种形式的艺术。A.绘画B.帛画C.建筑D.书法【答案】 A46、药用部位为带叶茎枝的药材是