第1课 算法与问题解决浙江教育出版社信息科技六年级上册第一单元算法的实现浙江教育出版社信息科技六年级上册第一单元算法的实现建构利用算法来解决问题有多种途径，如由人工来实施，或由计算机通过控制与计算实现等，不同的途径适用于不同的场景。使用计算机实现算法解决问题主要经历问题分析、抽象与建模、设计算法、验证与优化算法等过程。回 顾【询问交互【询问交互游戏游戏】【猜数字游戏】【猜数字游戏】一、抽象与建模对问题进行分析，确立重要数据、核心关系，进行抽象与建模。被猜的数字（被猜的数字（shuzishuzi）输入的数字（输入的数字（huidahuida）重要数据重要数据 核心关系核心关系是否相等是否相等二、设计算法自然语言自然语言流程图流程图步骤步骤1 1：确定被猜数字（：确定被猜数字（shuzishuzi）步骤步骤2 2：玩家输入猜想的数字：玩家输入猜想的数字（huidahuida）步骤）步骤3 3：对比两个数字是否：对比两个数字是否相等，相等，如果相等就输出如果相等就输出“答对了答对了”，如果不相等就输出如果不相等就输出“答错了答错了”。三、验证算法运行两个程序，体验对比，将相同意义的指令一一对应起来。三、验证算法观察程序，你有哪些疑问？知识链接输入：input()输出：print()赋值语句：shuzi=67 shuzi=67比较运算符：等于“=”拓展延伸【高级版【高级版猜数字游戏猜数字游戏】一名同学从 0100 之间选择一个数字，让另一名同学猜这个数字是多少，根据该同学的回答给出“大了”“小了”或“对了”的提示。比一比谁用最少的次数猜对数字！。谢谢！