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文学社团活动方案11篇 文学社团活动方案1 为了培养孩子的关心同伴、关注自身发展,提高孩子的普通话朗读语文素养,培养学生热爱祖国语言文字的情感。我校雍景园小学丑小鸭文学社经过全体社员的努力之下,终于迎来“快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛总决赛。 现安排如下: 活动时间: 20xx年11月6日(星期五下午2:30-4:00) 活动对象: 36年级的学生 活动地点: 风雨球场 活动内容: 以“快乐童年放飞梦想”为主题,反映自我快乐学习生活,追求梦想,表达对生活的热爱和对理想的.不懈追求。 奖励方案:一等奖4名二等奖6名三等奖10名 其他工作安排: 1、奖状奖品的准备:邓毅娟、潘演 2、颁奖嘉宾:一等奖姚校长二等奖邓校长三等奖连主任 3、录像与拍照:林银添 4、音响负责人:连沛煊(当日负责播放配乐朗诵的带子,提前收集好带子并编好播放的序号) 5、评分员:高妙池、钟兰芬 (当场收集并计算好总分,算出参赛员平均分,填写奖状) 6、评委:郑静媚、邱玉莲、林晓华、杜静静、邓毅娟、罗红棉、宋晓玉(100分制,根据朗诵比赛评分表要求打分) 7、桌椅摆放:罗文燕(请负责老师在2:20分之前带领学生把xx套学生桌椅摆好,2:30分准时开始活动。活动结束要把桌椅搬回原处。) 活动顺序: 一、社长讲话,启动开幕式。 二、“快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛。 三、填写奖状,老师表演。 四、“快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛颁奖。 文学社团活动方案2 一、指导思想 依据x教研发【xx】x号文件为指导思想开展校园文学 二、组织机构 为确保校园文学活动圆满成功,特成立组委会,成员如下: 组委会主任:宋校长 组委会副主任:黄校长 组委会成员:各语文教师 三、主题和宗旨 主题:校园文学走进大语文课堂 宗旨:以校园文学活动为突破口、切入点,开展一系列形式多样、内容丰富、生动获得“大课堂”,特别是文学阅读和创作活动,来发展学生自身心灵、完善自我,具备文学修养及人文素养。 四、活动内容及组织形式 本学期校园文学活动由学校组委会统一组织领导,由七个活动板块组成:成立校园文学社、“语文阅读鉴赏课”比武、“学国学诵经典”朗诵大赛、文学创作大赛、“书香满校园”主题演讲比赛、校园文学系列讲座、文学创作颁奖典礼。 1、成立校园文学社 负责人:孙主任 时间:xx年10月15日前完成 步骤:(1)面向全体师生征集校园文学社社名,招募社员(语文老师推荐) (2)竞选文学社社长、副社长(语文老师推荐本班1到2名同学) 评委全体语文教师,竞选时间另行决定 2、“语文阅读鉴赏课”比武 负责人:教导处人员 参与对象:全体语文教师 要求:x教研发【xx】11号第三条 时间安排:每周1至2次 奖项:设一、二、三等奖(奖品学校提供) 3、教育故事征集 负责人:教导处人员 参与对象:全体教师。语文老师每月25号上交一篇不少于1500字教育故事,其他学科教师每学期写一篇教育故事。 4、书法比赛 学生组负责人:全体语文教师 老师 时间安排:每月1至2次 教师组负责人:孙xx 时间安排:每月1次 形式:稿纸教导处设计统一发放,书写内容自定 5、“学国学诵经典”朗诵大赛 负责人:刘 评委:全校语文教师及学校领导 时间:10月12日 对象:全体学生 地点:操场 奖项:分年级设一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个、鼓励奖1个 6、文学讲座 时间:11月17日 题目:汉语言的魅力(题目可自拟) 主讲:李 7、“书香满校园”主题演讲比赛 负责人:七年级组 对象:七八年级 时间:11月20日 地点:多媒体教室 参赛要求:每班选派一人参赛。 奖项:分年级设一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个、鼓励奖1个 8、文学创作大赛 承办:语文组 时间:每月23号 参赛要求:每班需选送至少两件文学作品参赛,由该班语文老师审好稿件统一于每月23号交到语文组处,按诗歌、小说、散文、戏剧四种体裁分别择优评奖,分出名次 9、文学创作颁奖典礼 承办:教导处 时间:11月30日 地点:大操场 内容:按各比赛项目评选名次进行表彰。 文学社团活动方案3 一、指导思想及宗旨 以“培养兴趣、吸取知识、开阔视野、交流心声、发挥才能”为宗旨,为了丰富同学们的课余生活,全面提高学生素质,培养学生能力。提高同学们的写作水平,增强学生的思维能力、审美能力、创造能力,致力于把伊之梦文学社办成真正培养同学们能力的社团。让梦翱翔,放飞梦想。 二、工作重点 1、办好刊物 刊物校园读本是“伊之梦文学社”的一面镜子,标志着文学社的形象。而且也在各方面反映了文学社的细节规章,反映了社员对共同梦想一点一滴的进程与同学们的关注。本学期我们仍把办好校园读本作为我们工作的核心。校园读本的文章来自于全校师生的来稿,文学社对社员们的来稿将进行严格选编、修改,力争每期刊物都保质保量出版发行。 2、适时举办活动 针对同学们知识面狭窄,写作能力差的现状,文学社将请学院优秀老师定期开设主题讲座,举办同学读书交流会,如:诗歌小论坛、小说晤会等,提高学生的能力。(由团委出面协调) 3、开展名著欣赏活动的“文学套餐” 写作需要积累。为了提高学生的文化底蕴,我们文学社将组织社员定期阅读国内外名著,如水浒传、西游记、三国演义、红楼梦巴黎圣母院、呼啸山庄、简爱等,并举办阅读交流会。 4、参加不同级别的征文投稿活动 在原基础上,加大发稿量。在校内以国家大事为征文主题,举办征文比赛,提高文学社影响力。 三、工作安排 凡事预则立,不预则废。为了更好的.开展工作,现将本学期的主要工作安排如下: 九月份:向10级新生宣传文学社,招收新成员。召开文学社全体社员会议,制定新学期的工作计划,布置任务。 十月份:开展阅读活动,出版新一期校园读本。实施扩展工作,吸收更多的同学加入文学社,壮大文学社队伍。开展主题征文活动,并举行“演讲比赛” 十二月:照常开展工作,开展主题征文比赛 一月份:开展元旦征文活动,举行学生“朗诵比赛”。 四、开好总结会 学期末开好总结会,把一学期工作中好的方面给予肯定、表扬,把工作中的失误和漏洞总结为经验教训,为日后工作做铺垫。 文学社团活动方案4 一、活动宣传:主要为网络(社网站及院社团交流平台)、海报(海报形式得适当改进,比如说用一些诱惑性的词语、句型,推荐添加或使用诱惑性的反问句等)等形式,每次课另外通知 二、目的:了解新老社员文学爱好,为他们的文学发展做铺垫(详见理由) 三、具体步骤: 一)社内人员:在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁,问其是否写作,有否有作品等一系列调查,做好记录,至于老社员则直接内部登记调查,也可推广成对社内外人士进行调查的活动。 1、准备好他登记工具如纸笔等(或调查表) 2、对调查进行统计,结果分析(用时要少,不能拖,一天差不多啦),并存档(打印并分发通讯录,且注明各社员关注或爱好的文学体裁,利于其私下文学交流,准备至少人手一份) 二)讲堂安排: 1、讲师安排:一般为社内有资格人士,评选(如果能请到老师则更好) 2、大讲堂的内容则依统计结果而定(大众的选择、爱好内容适度加多,课时适当加长),且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子(至于例子的分析请该社员来做,当不便时讲师课前要与其交流),当然也要举名家经典的作品(必备)。 a)课程安排:时间尽量是大部分人都没课的晚上,每次课课时为一小时,场地为独立教室(方便为佳);课程:用一两节课讲讲中国文学史(粗略的讲)余下课时则依上面安排,且讲明大讲堂的有意义性,旷课或不到是其自己的损失(实行与课登记制,时间冲突者就作罢,不于强求) b)不安排考试(可适当在前期用于树威信,但尽量不要实施),但要求定期交一份关于课程的作品(原作,运用课程讲的手法,或体裁等内容。时间适当安排,不久,也不急,一两周,实在没写出来的.延期处理。好的作品可讲评表扬) c)对每期的作品登记、评选、打分或分级并存档,交作品多者或优异表现者在期末总结或举办颁奖活动时予以奖励(奖品要有神秘性),或者在期刊上刊登,再或者见于海报之上 三、理由:增加大讲堂吸引力,社团对外知名度,提高内部出勤率,帮助社员学到东西,让社员之间熟识度加深,凝聚力加固,社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞,使其更爱我社。 四、后续总结:选设一总负责人,跟踪负责,处理相关事宜,期末总结时提交总结报告 五、现场人员分工:每次课讲师一名,秘书处、活动部每次至少一人在场,社长团到场至少一人(适当安排) 六、适当捕捉课堂精彩画面(摄影,用于宣传) 注:讲师尽量能安排与学员有交流的机会或时间(开交流会、讨论会等),利于收集信息,适当调整.(不断改进、发展) 文学社团活动方案5 一、活动宣传: 主要为网络(社网站及院社团交流平台)、海报(海报形式得适当改进,比如说用一些诱惑性的词语、句型,推荐添加或使用诱惑性的反问句等)等形式,每次课另外通知 二、目的: 了解新老社员文学爱好,为他们的文学发展做铺垫(详见理由) 三、具体步骤: 一)社内人员: 在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁,问其是否写作,有否有作品等一系列调查,做好记录,至于老社员则直接内部登记调查,也可推广成对社内外人士进行调查的活动。 1、准备好他登记工具如纸笔等(或调查表) 2、对调查进行统计,结果分析(用时要少,不能拖,一天差不多啦),并存档(打印并分发通讯录,且注明各社员关注或爱好的文学体裁,利于其私下文学交流,准备至少人手一份) 二)讲堂安排: 1、讲师安排:一般为社内有资格人士,评选(如果能请到老师则更好) 2、大讲堂的内容则依统计结果而定(大众的选择、爱好内容适度加多,课时适当加长),且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的.作品做例子(至于例子的分析请该社员来做,当不便时讲师课前要与其交流),当然也要举名家经典的作品(必备)。 a)课程安排:时间尽量是大部分人都没课的晚上,每次课课时为一小时,场地为独立教室(方便为佳);课程:用一两节课讲讲中国文学史(粗略的讲)余下课时则依上面安排,且讲明大讲堂的有意义性,旷课或不到是其自己的损失(实行与课登记制,时间冲突者就作罢,不于强求) b)不安排考试(可适当在前期用于树威信,但尽量不要实施),但要求定期交一份关于课程的作品(原作,运用课程讲的手法,或体裁等内容。时间适当安排,不久,也不急,一两周,实在没写出来的延期处理。好的作品可讲
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