湘科版六年级上册科学期中综合训练（1-3单元）一、选择题1食物具有（）。A电能B声能C化学能2下列说法，正确的是（）。A压缩的弹簧具有“蓄势待发”的能量称为势能B燃料储存的能量是光能和势能C声、光、磁，并不是能量的表现形式3冰箱打开时有白气冒出是因为（）。A冰箱里的冷空气遇热B冰箱里冒出的水蒸气C冰箱外的热空气遇冷4我国水土流失比较严重的地区是（）。A华北平原B青藏高原C黄土高原5保护生物多样性最有效的方法是（）。A人工饲养生物B加快繁殖速度C建立自然保护区6有个成语叫“风吹草动”，这个成语体现的能量转换过程是（）。A风的动能转换为草的动能B风的电能转换为草的动能C风的化学能转化为草的动能7手电筒的结构包括（）。A电源、灯泡B电源、导线、灯泡和开关C电源、灯泡、开关8植物进行光合作用的原料是（）。A氧气和二氧化碳B二氧化碳和水C水和氧气9太阳的能量通过光合作用传递给植物时，能量的转换形式是（）。A热能转换为化学能B光能转换为化学能C光能转换为热能二、填空题10云和雾都是由( )遇( )后凝结成的( )或( )飘浮在空中形成的。( )在低空，( )在高空。11破坏生态平衡的因素有( )和( )。其中( )是生态平衡失调的主要原因。12发光发热的物体具有( )、( )；燃料、食物以及其他化学物质里储存着( )；声音还具有( )；输电线输送( )能。13山体的表层土会因经常受雨水的冲刷而 ，所以山上的土壤往往比较 。14雪是白色 ，雨是无色 。（均填“固体”或“液体”）15云是大气中的水蒸气遇冷变成的小水滴或 ，它们飘浮在空中，这些水最终又以雨、 、 等形式由空中降落到地面上，形成降水。16自然界有多种能量表现形式，有 、 、 。17磁铁具有“ ”，从磁悬浮列车、电磁起重机，到耳机、电磁炉，到处都有 的影子。三、判断题18非生物在生态系统中无作用。( )19绿色植物的叶在阳光照射下，可以将二氧化碳和水合成养料。( )20物理学史上第一个证实电流周围存在磁场的科学家是奥斯特。( )21树林里的桃树枝繁叶茂，没有空气和水照样能茁壮成长。( )22人需要从食物中获取能量。( )四、连线题23请给水的不同形式与水的相应形态连线。云雾水的液态露霜水的固态雨雪水的气态水蒸气五、简答题24为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？（写出3点）25用自己的话描述雨和雪的形成过程。26现在可以用哪些方法发电？能量是怎样转化的？27电磁铁磁性大小的影响因素有哪些？六、实验题28.下图是探究雨的形成的实验，请根据实验内容完成相关题目。实验名称：探究雨的形成。实验材料：冰块、金属盘、三脚架、烧杯、石棉网、酒精灯、水等。实验步骤：（1）在烧杯中加入适量的水后放在三脚架（注意垫上石棉网）上；（2）点燃酒精灯，加热烧杯中的水直至沸腾；（3）在金属盘中放入人冰块后盖在烧杯口上。观察金属盘底部会出现什么现象，过一会儿后再观察，会出现什么现象。（1）在实验中，加热水至沸腾的目的是( )。（2）冰块起的作用是( )。（3）实验中，先观察到金属盘底部出现了( )，过一会儿就会越聚越多、越聚越大，直至最后滴落下来，形成( )。（4）在这个实验中，水发生了（）次状态的变化。A1B2C3（5）根据实验和自己的理解，描述雨的形成过程。参考答案：1C2A3C4C5C6A7B8B9B10 热空气 冷 小水珠 小冰晶 雾 云11 自然因素 人为因素 人为因素12 光能 热能 化学能 机械能 电13 流失 贫瘠14 固体 液体15 小冰晶 雪 雹16 电能 磁能 声能或光能17 能量 磁能181920212223241、爱护动植物，不伤害它们。2、保护森林，不乱砍滥伐。3、多建立自然保护区，保护珍稀的动植物。25地面上的水分不断蒸发变成水蒸气升到空中，水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴或小冰晶，它们聚集在一起变得越来越大，大到空气托不住的时候就降落下来，在低空中温度高于0 时，就变成了雨；在低空中温度低于0 时，就变成了雪。26发电的方法有风力发电、水力发电、火力发电、潮汐发电、太阳能发电等。水力发电、风力发电，潮汐发电都是将水或空气的机械能转化为电能；太阳能发电是将太阳能转化为电能；火力发电是将燃烧的内能转化为机械能再转化为电能。27电磁铁的磁力大小可以改变，这与线圈的匝数、电流强度等有关。28（1）提供水蒸气，为形成雨滴创造条件 （2）通过冷却铁盘来冷却水蒸气，使水蒸气变成液态水 （3） 小水珠 雨 （4）B （5）由陆地和海洋的水通过蒸发变成水蒸气，水蒸气在空中遇冷形成云，云中的小水滴不断变大，大到上升的气流托不住时落下来，形成雨。