你知道这些花背后的含义吗？梅花兰花牡丹菊花茹志鹃统编高中语文必修上册高一语文组高一语文组走近作者 茹志鹃，浙江杭州人。当代著名女作家，著名导演王啸平的夫人，王安忆的母亲。她的创作以短篇小说见长笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了高高的白杨树、静静的产院和百合花等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的百合花是她的代表作。创作背景 茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她不无悲凉地思念起战时的生活、那时的同志关系。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交。有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，百合花是她在匝匝忧虑之中，缅怀追念往事的产物。作品评价 这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。茅盾它实实在在是一篇没有爱情的爱情牧歌。茹志鹃我写的经过小说三要素小小说说人物形象人物形象故事情节故事情节典型环境典型环境三要素三要素开端开端发展发展高潮高潮结局结局主要人物主要人物次要人物次要人物自然环境自然环境社会环境社会环境环境描写境描写社会环境社会环境故事发生的时代背景。故事发生的时代背景。作用：作用：交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；各种复杂的社会关系；交代人物身份，表现人物性格；或影响或决交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。揭示社会本质特征，揭示主题。环境描写境描写自然环境自然环境人物活动的具体场景，如地点、气候、人物活动的具体场景，如地点、气候、景色、场面等。景色、场面等。作用：作用：交代故事发生的时间、地点交代故事发生的时间、地点 渲染、营造、烘托氛围或气氛渲染、营造、烘托氛围或气氛烘托人物，揭示人物心境烘托人物，揭示人物心境 推动情节发展为刻画人物做铺垫推动情节发展为刻画人物做铺垫暗示社会环境暗示社会环境 丰富丰富深化作品主题深化作品主题等等等等预习检测lio qin chu nni 一、读准加点字的音。一、读准加点字的音。撂撂()()讷讷()()憨憨()()讪讪()()嬷嬷()()寨寨()()磕磕()()瞅瞅()()拗拗()()虔诚虔诚()()发髻（发髻（）忸怩（）忸怩（）shn hn mzhikninj预习检测（二）掌握下列字词。（二）掌握下列字词。1 1、张皇：、张皇：2 2、忸怩：、忸怩：3 3、执拗：、执拗：4 4、尴尬：、尴尬：5 5 讪讪：讪讪：6 6、虔诚：、虔诚：难为情的样子。难为情的样子。恐慌，慌张。恐慌，慌张。（神色、态度）不自然。（神色、态度）不自然。固执任性，不听从别人的意见。固执任性，不听从别人的意见。形容不好意思或不大方的样子。形容不好意思或不大方的样子。恭敬有诚意。恭敬有诚意。合作探究 学习任务一：学习任务一：请用简洁的语言给大家复述一下这篇小说讲了一个什么请用简洁的语言给大家复述一下这篇小说讲了一个什么样的故事呢？样的故事呢？合作探究 这是我在军前沿包扎所里发生的一个小插曲。小说中的这是我在军前沿包扎所里发生的一个小插曲。小说中的“我我”原来是原来是文工团员，因战时需要而被派往前沿包扎所，护送任务派给一个见到女文工团员，因战时需要而被派往前沿包扎所，护送任务派给一个见到女性就脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇和好感。性就脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇和好感。然后新媳妇出现，她起初不愿借被子，为此事通讯员蒙羞两次，且挂破然后新媳妇出现，她起初不愿借被子，为此事通讯员蒙羞两次，且挂破上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚，她执意寻找机会弥补。上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚，她执意寻找机会弥补。后来，通讯员在救人时牺牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给这后来，通讯员在救人时牺牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给这位年轻的战士。位年轻的战士。合作探究 学习任务二：学习任务二：小说主要写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事小说主要写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事？“我我”在文中起什么作用？在文中起什么作用？合作探究主要人物：小通讯员、新媳妇主要人物：小通讯员、新媳妇 次要人物：次要人物：“我我”事情：小通讯员送事情：小通讯员送“我我”去前沿包扎所；去前沿包扎所；“我我”和小通讯员借被子；和小通讯员借被子；小通讯员为救人牺牲；小通讯员为救人牺牲；新媳妇献被子并盖在小通讯员的遗体上后入殓新媳妇献被子并盖在小通讯员的遗体上后入殓“我我”的作用：线索人物，是整个故事的目击者。的作用：线索人物，是整个故事的目击者。合作探究 学习任务三：学习任务三：百合花百合花这篇小说按照时间发展顺序，又可以将情节这篇小说按照时间发展顺序，又可以将情节划分为四个部分，请同学们依次划出，并用简洁的短语概划分为四个部分，请同学们依次划出，并用简洁的短语概括每一部分的主要内容。括每一部分的主要内容。合作探究第一部分（1-23）：开端 通讯员送我去前沿包扎所（带路）（带路）第二部分（24-43）：发展 通讯员和“我”一起向新媳妇借被子（借被）（借被）第三部分（44-57）：高潮 新媳妇献出新被子准备为牺牲的通讯员入殓。（牺牲（牺牲/献被）献被）第四部分（58-59）：结局 新媳妇执意将自己的新被子盖在通讯员的身上入殓（盖被）（盖被）课堂小结 全文以全文以“我我”的所见所闻为线索展开情节，开始小通讯的所见所闻为线索展开情节，开始小通讯员员“借被借被”，到，到“我我”看见新媳妇把这床被子铺在靠门口看见新媳妇把这床被子铺在靠门口的一块门板上，再到小通讯员负重伤被抬下来放在这块门的一块门板上，再到小通讯员负重伤被抬下来放在这块门板上，到最后新媳妇板上，到最后新媳妇“献被献被”。一步一步，推动故事情节。一步一步，推动故事情节向前发展，使得故事首尾呼应，成为有机的整体。向前发展，使得故事首尾呼应，成为有机的整体。课堂检测请结合文本分析新媳妇的态度与情感的转变。请结合文本分析新媳妇的态度与情感的转变。新媳妇本来不太情愿借被子给小通讯员，并拒绝了他。因为那是新媳妇本来不太情愿借被子给小通讯员，并拒绝了他。因为那是她唯一的嫁妆。但是出于善良，出于对军人的敬意，她最终还是借她唯一的嫁妆。但是出于善良，出于对军人的敬意，她最终还是借了出去。了出去。后来新媳妇跟着后来新媳妇跟着“我我”给伤员们擦拭身上的污泥血迹时，非常忸给伤员们擦拭身上的污泥血迹时，非常忸怩害羞，只答应给怩害羞，只答应给“我我”打下手。打下手。当新媳妇发现小通讯员牺牲了，她受到震撼，于是不再忸怩羞涩，当新媳妇发现小通讯员牺牲了，她受到震撼，于是不再忸怩羞涩，庄严而虔诚地给他擦拭身体，认真地给他缝补衣服，并把自己的新庄严而虔诚地给他擦拭身体，认真地给他缝补衣服，并把自己的新婚被子给他铺在棺材里，表现了她对小通讯员的深切的哀悼和由衷婚被子给他铺在棺材里，表现了她对小通讯员的深切的哀悼和由衷的崇敬。的崇敬。总结主题：小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。茹志鹃统编高中语文必修上册高一语文组高一语文组走近人物讨论：快速阅读文本，我眼中的小通讯员和新媳妇是怎样的人？这是一个 的通讯员这是一个 的新媳妇要求抓住各方面的描写(动作、语言、神态等描写方法)走近人物小通讯员现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。外貌描写憨厚朴实的农家小伙子小通讯员我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。（动作描写）他见我挨他坐下，立即张惶起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拚命忍住笑，随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。（神态描写、动作描写）他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。（神态描写、动作描写）“女同志，你去借吧！老百姓死封建。”（语言描写）借不到被子事小，得罪了老百姓影响可不好。我叫他带我去看看。但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步，我走近他，低声地把群众影响的话对他说了。他听了，果然就松松爽爽地带我走了。（动作描写）走近人物走近人物小通讯员他听到这里，突然站住脚，呆了一会，说：“那！那我们送回去吧！”（语言描写）他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地的走了。（动作描写、语言描写）我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。（细节描写）腼腆、羞涩、耿直、单纯、淳朴、真挚、舍己救人的小通讯员走近人物新媳妇一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。（外貌描写）一个美丽的、刚过门的新媳妇走近人物新媳妇那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。（动作）（动作）我只好硬了头皮，讪讪的向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是我只好硬了头皮，讪讪的向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。那位新媳妇也来了，她还是那样，笑眯眯的抿着嘴，偶然从眼角上看我一眼，但她时不时的那位新媳妇也来了，她还是那样，笑眯眯的抿着嘴，偶然从眼角上看我一眼，但她时不时的东张西望，好像在找什么。后来她到底问我说：东张西望，好像在找什么。后来她到底问我说：“那位同志弟到哪里去了？那位同志弟到哪里去了？”我告诉她同志我告诉她同志弟不是这里的，他现在到前沿去了。她不好意思地笑了一下说：弟不是这里的，他现在到前沿去了。她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的刚才借被子，他可受我的气了！气了！”说完又抿了嘴笑着，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐的分铺在门板上、说完又抿了嘴笑着，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐的分铺在门板上、桌子上（两张课桌拼起来，就是一张床）。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面桌子上（两张课桌拼起来，就是一张床）。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。屋檐下的一块门板上。（语言）走近人物新媳妇我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子。她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在