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5华罗庚课前自主【走进作者】顾迈南,当代作家,新华社女记者,既是科技新闻工作者,也是科普作家。2002年出版的中国科普名家名作收录了顾迈南及她的科普作品。【基本解读】华罗庚:中国数学家,中国科学院院士,1910年11月12日出生于江苏省金坛县一个贫苦家庭,1985年6月12日卒于日本东京。曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺伊大学荣誉博士学位。本文是科学家传记,作者通过对华罗庚三部分的记叙,介绍了华罗庚的生平事迹,表现了他执迷于数学事业,刻苦自学的顽强毅力,更表现了他献身祖国的数学研究和教育事业,为国家民族,为人民服务的崇高的爱国精神这篇传记作品的描述对象,是中国现代杰出的数学家华罗庚。与“布衣总统”孙中山主要通过生活细节突出传主某一方面的精神特性的写法不同,这篇文章较为完整的介绍概括了传主华罗庚一生的生活经历。但是,要通过有限的文字给人物做传,也只能抓住最能凸现人物特征的某些材料,来为人物进行文字画像。文章以时间流变为线索,勾勒华罗庚的基本生命历程,文章的脉络非常清晰,材料多而不乱。这种写法,是传记文最常用、同时也可以非常灵活变化着来运用的一种写作形式。文章中嵌入了多首华罗庚的诗词,使得这篇科学家的传记,显现出一种古朴文雅的风格来。作者有意识的讲述了一些小故事,增加了文章的活泼度,使文章具有生动的可读性。【识记积累】署(sh)名 苏家驹(j) 扉(fi)页 怠(di)慢 吴筱(xio)元 一拐一瘸(qu) 怜悯(mn) 停滞(zh)不前 蜚(fi)声 金瓯(u) 鹯(zhn) 褒(bo)奖 追溯(s)商榷(qe) 置若罔(wng)闻 出类拔萃(cu) 补充词解:扉页:书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。勤能补拙:勤奋能够弥补笨拙的不足。怠慢:冷淡。蜚声:扬名。梁园虽好,非久居之乡:比喻外地再好,也不是适宜长期居住的地方。备至:完全,到了极点。商榷:商讨。如获至宝:好像得到了最珍贵的宝物。 置若罔闻:放在一边不管,好象没听见一样。指不予理睬。 出类拔萃:超出同类之上(多指人的品德、才能等)运筹学: 利用现代数学的成就,特别是统计数学的成就,来研究人力物力的运用和筹划,使能发挥最大效力的科学。 从实以终: 脚踏实地,埋头苦干,直到最后。【课文初探】1、课文在写作顺序上有什么特点?有何好处?2、请划分第一部分“艰苦自学的青年时代”的层次,并归纳大意。堂上演练1下列加点字的注音错误的一项是( )A署(sh)名 苏家驹(j) 扉(fi)页 戎马倥偬(cng) B怠(di)慢 吴筱(xio)元 蜚(fi)声 呱呱(g)坠地C怜悯(mn) 停滞(zh)不前 金瓯(u) 聊以慰藉(ji)D追溯(s)置若罔(wng)闻 商榷(qu) 汪洋恣(z)肆2下面句子中加点熟语使用错误的一项( )A而在那海一样的人民当中,到处都有出类拔萃的劳动英雄,这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。B一大批在农村插队的知青深感“梁园虽好,非久住之乡”,掀起了返城的浪潮。C因违法施工被杨广信副市长责令立即停工的亨泰锦绣园项目对禁令置若罔闻,工地内依然是一派热火朝天的施工场景。D看了这封大胆而又坦率的来信,没有暴跳如雷,也没有置若罔闻,而是如获至宝。3下列各句中没有语病的一句是( )A那天欧盟的大使跟龙永图谈话以后,他一夜没睡着;第二天到经贸大学去作报告 , 血压也因此升得很高。B 台湾有好几个全天播放华语电影的有线电视频道,而周星驰主演电影的回放频率极高,简直到了每时每刻至少有一个频道在播放周星驰电影的地步。C 社会上各种各样的考试,对于一些商家已经成为一种谋取巨大利益的教育“副业”,因此对其推波助澜,煽风点火,惟恐其不红不火。D 在众星簇拥下,被草帽状美丽光环围绕的土星和光芒四射的月亮彼此依偎,常常会引起人们的无限遐想。4华罗庚在古稀之年时说:“树老易空,人老易松,科学之道,诫之以空,诫之以松。愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。答: 5文章小标题有怎样的好处?答: 【文段精析】阅读下面的文字,完成16题。1925年,华罗庚在金坛中学毕业后,进了上海中华职业学校,为的是能谋个会计之类的职业养家糊口。后来由于交不起学费,没有毕业就失学了。他回家乡一面帮助父亲在“乾生泰”,这个只有一间小门面的杂货店里干活、记账,一面继续钻研数学。回忆当时他刻苦自学的情景,他的姐姐华莲青说:“ 是冬天,罗庚 在账台上看他的数学书。鼻涕流下时,他用左手在鼻子上一抹,往旁边一甩。没有甩掉, 这样伸着,右手 在不停地写”那时,华罗庚站在柜台前,顾客来了就帮助父亲做生意,打算盘、记账,顾客一走就又埋头看书演算起数学题来。有时人了迷,竟忘了接待顾客,甚至把算题的结果当作顾客应付的货款,使顾客吓一跳。因为经常发生类似的莫名其妙的事情,时间久了,街坊邻居都传为笑谈,大家给他起了个绰号,叫“罗呆子”。每逢遇到怠慢顾客的事情发生,父亲又气又急,说他念“天书”念呆了,要强行把书烧掉。争执发生时,华罗庚总是死死地抱着书不放。1.在下面语段的空白处添上词语,最恰当的一组是 是冬天,罗庚 在账台上看他的数学书。鼻涕流下时,他用左手在鼻子上一抹,往旁边一甩。没有甩掉, 这样伸着,右手 在不停地写A不管 依然 就 仍 B尽管 仍然 只好 还C不管 仍然 只好 仍 D尽管 依然 就 还2. 指出选段中的一处细节描写,简要分析其表达效果。答: 3.华罗庚失学的原因是什么?你能推想当时的社会状况吗?答: 1949年新中国成立。消息传到美国,华罗庚毅然放弃了伊利诺大学终身教授的职务,于1950年2月带领全家登上一艘邮船从美国动身回国。在香港,他给留美的中国学生写了一封公开信,动员大家回国参加社会主义建设。他在公开信中说:“朋友们!梁园虽好,非久居之乡。归去来兮!为了国家民族,我们应当回去;为了为人民服务,我们也应当回去;就是为了个人出路,也应当早日回去,建立我们工作的基础。”就在这一年的3月16日,华罗庚到达北京,回到北京清华大学担任教授。回国后,华罗庚除致力于数学研究外,还非常注意发现和培养有志于献身数学科学的青年人。他积极倡导在中学生中开展数学竞赛。有一天,他收到一封信,信是厦门大学图书馆管理员陈景润写来的,陈景润在信中说,他精读了华罗庚的堆垒素数论,并就其中关于他利问题的几个地方,提出了一些改进的意见。堆垒素数论出版后,国内外数学界赞赏备至,没有人提出其中还有需要商榷的地方,他想不到一个无名青年竟然提出有的地方似乎值得改进。华罗庚看了这封大胆而又坦率的来信,没有暴跳如雷,也没有置若罔闻,而是如获至宝。他兴奋地说:“这个年轻人真有想法!”随后。他向全国数学界推荐了陈景润,建议数学学会邀请陈景润来北京参加学术会议并宣读论文。不仅如此,还把陈景润从厦门调来北京中国科学院数学研究所做自己的研究生,亲自指导他继续深入地钻研数论。4. 选段画横线的内容的顺序可不可以掉换?为什么?答: 5. 画“ ”的句子中含有“没有也没有而是”句式,说说这一句式对内容表达所起的作用。答: 6. 从华罗庚发现陈景润这件事,我们得到许多启示,其中不正确的一项是( )A青年人应该有严谨的治学态度B作为青年人应善于发现问题并敢于向权威提出挑战。C作为权威,应该甘做人梯,为青年人的成长作出贡献。D作为前辈应该正视自己学说中的瑕疵并关心培养后来者。拓展提升1下列词语中加点的字,读音完全相同的是A甲醛 痊愈 诠释 得鱼忘筌 B喧哗 寒暄 渲染 权势煊赫C挣脱 诤友 狰狞 铮铮铁骨 D纬线 芦苇 伟绩 韦编三绝2下列各句中加点的词语,使用不恰当的是A我本来不想出去,是他差强人意,拉我去旅游的。B近年来,新的传染性疾病不断出现,而过去曾一度得到控制的一些传染病也卷土重来。C西方经济和能源专家普遍认为,世界市场的原油价格突破100美元大关指日可待,但这一历史时刻来得如此迅速,令人有些措手不及。D广州人正在紧锣密鼓地进行第八届民族运动会的各项准备工作,希望带给运动员贴心的微笑服务。在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当的一组是目前文学创作不可谓不繁荣,但厚重的 时代精神的作品还是偏少。正在海牙出席第七次中欧领导人会晤的国务院总理温家宝在记者招待会上 欧盟尽快解除对华军售令,并认为这有利于中国和欧盟的战略伙伴关系向前发展。我掉首东顾,只见云雾弥漫,山峦隐现,绚烂的彩霞竟然已经渺无 。A引导 督促 踪影 B引导 敦促 踪迹C引领 敦促 踪影 D引领 督促 踪迹下列各句中没有语病的一句是( )A今年我区的工作重点之一,是要深入开展“四五”普法宣传教育活动不
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