Unit 6 ClothesLesson 3教案3教学目标：能够在本单元设计的情景条件下用英语说出本册单元中的基本单词。能够在本单元设计的情景条件下说出本册单元的交际用语。教学重难点：复习由单元有关的内容。“我喜欢”句型中当名词为复数时be动词的转换在回答我想要.的时候，不可数名此前不能加不定冠词a。教学准备：教学挂图教学磁带录音机服装单词卡片教学过程：A. Greetings.B. 充分利用学过的歌谣哥哥去，以带领学生复习服装话题的有关单词和相关的功能交际用语。C. 让学生看图说服装名称、指服装道具说单词、相互指着装说单词D. 学生分组扮演自己喜欢的角色，介绍自己和自己喜欢的服装、喜欢服装的颜色、喜欢的原因，并表演顾客在商店买衣服的情景。E.同学之间相互发指令穿、脱衣服。由此让学生操练与生活中与服装话题有关的一些内容。F. 学生进行接龙游戏。学生分成若干小组，每组第一个学生说出一个服装单词，第二个学生马上要接出另一个单词。学生一次说下去，但不能重复前面同学说过的词。G. 学生以小组合作的方式制作纸模型服装，要求学生边作便用英语说出动作和服装名称，从而真正让学生做到动手与动口相结合。