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高考资源网青年在选择职业时的考虑一、积累与运用1下列加点字的注音,全都正确的一组是( )A恪(g)守 赐(c)予 钦(qn)佩 战战兢兢(jng)B刹(ch)那 犄(j)角 纤(qin)巧 瞠(chng)目结舌C擂(li)鼓 教诲(hu) 累赘(zhu) 面面相觑(q)D商榷(qu) 妥帖(ti) 巷(xng)道 相濡(r)以沫2下列各组词语中没有错别字的一组是( )A雏形 碑贴 一笔勾销 己所不欲,勿施于人B寂寞 惭愧 嬉笑怒骂 有志者事竞成C惶然 斑澜 融会贯通 燕雀安知鸿鹄之志D斟酌 噬啮 言论精辟 桃李不言,下自成蹊3选择恰当的词语填在下列句子中的横线上。尊严就是使他 受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。(无可非议 无可厚非)刹那间,无数声音 耳鼓,申述着自己的不可替代性,想在最后一分钟,挤进我的小筐。(充斥 充满)同学们的选择万千气象,绝不雷同,有些简直让人瞠目结舌,比如某男士的“足球”,某女士的“巧克力”,在我就大 。(不以为重 不以为然)4下列名句中加点成语使用不恰当的一句是( )A人们不应妄自菲薄自己的成绩,也不应轻易满足自己的成绩。B在人生众多选择中,难免遇到失败。但我们要从失败中总结教训,不要怨天尤人。C林林总总的喜事接踵而至,着实让我们高兴了一阵子。D进入高一以来,一向成绩平平的陈立真特别刻苦,进步很大,真叫人刮目相看。5下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )A我面对自己的纸,犯了难。阳光、水和空气、笔删掉哪一样是好?B我在哪里,在干什么,我扬起头来问天。C偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个字“笔”。D继红处方后,毕淑敏又发表了拯救乳房、预约死亡等小说。6下列各句中没有语病的一句是( )A近些年,毕淑敏的小说创作一直在医学边缘上行走,红处方、预约死亡与血玲珑,在各种医学角度传达着对生命的关切与死亡的审视。B每一位求职者是否都希望找到一份适合自己兴趣、性格、能力的职业,使自己的才智得以充分的发挥呢?心理学家们为我们提供了满意的答案。C不同的职业需要不同的兴趣特征。一个擅长技能操作的人,靠他聪明灵巧的双手,在技能领域得心应手。D许多工作对性格品质有着特定的要求。教师除了具备丰富的知识外,还应具备热爱学生、正直、有责任感等。二、延伸与拓展两 条 路德里克特新年的夜晚,一位老人伫立在窗前,他悲戚地举遥望苍天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄清的湖面上,老人又低头看着地面,几个比他更加无望的生命飞向他们的归宿坟墓。老人在通往那块地方的路上,也已经消磨掉六十个寒暑了。他老态龙钟,头脑空虚,心绪忧郁,一把年纪折磨着老人。年轻时代的情景浮现在老人的眼前,他回想起那庄严的时刻,父亲将他置于两条路的入口一条通往阳光灿烂的升平世界,田野里丰收在望,柔和悦耳的歌声四处回荡;另一条路却将行人引入无底深渊,从那里流出来的是毒液而不是泉水,蛇蟒满处蠕动,吐出舌尖。老人仰望着昊天,苦恼地失声喊道:“青春啊!回来吧!父亲呀!把我重新放回人生的入口吧,我会选择一条正路的!”可是,父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上闪烁着幽光,那光亮漂浮明灭,瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来,消失在黑暗之中,那就是他自身的象征,徒然的懊丧像一支利箭穿透了老人的心脏。他记起早年和自己一同踏入生活的伙伴们,他们走的是高尚、勤奋的道路,在这新年的夜晚,载荣而归,无比快乐。高耸的教堂钟楼鸣钟了,钟声使他回忆起儿时父亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲,想起了父母为他的幸福而做的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父母居留的天堂。老人的眼睛黯然失神,泪珠儿泫然坠下。他绝望地大声呼唤:“回来,我的青春!回来呀!”老人的青春真的回来了,原来,刚才那些只不过是他在新夜晚打盹时做的一个梦。尽管他确实犯过一个错误,眼下却还年轻,他虔诚地感谢上苍,时光仍然是属于他自己的,他还没坠入漆黑的深渊,尽可以自由地踏上那条正路,进入福地洞天,丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。依然在人生的大门口徘徊逡巡,踌躇着不知该走哪条路的人们,记住吧,等到岁月流逝,你们还在漆黑的山路上步履踉跄时,再来痛苦地叫喊:“青春啊!回来,还我韶华!”那时只能是徒劳了。7第六段中画线的“丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪”这句话的含义是什么?(不超过20个字)作者写这句话的目的是什么?(不超过20个字)答:(1)含义是: (2)目的是: 8(1)体会第二段画线的句子,说说这样写有什么好处。(不超过40个字) (2)第四段最后把老人和自己的伙伴作比较,有什么作用?(不超过15个字) 9本文的主题思想是什么?(不超过30个字) 10下列对这篇文章的赏析,正确的两项是( )( )A本文的主人公是犯过错误的年轻人。B本文是通过人物的幻觉来表现人物的思想活动。C本文可分为两大部分,第一部分是前五个自然段,第二部分是后两个自然段。D前五个自然段用插叙的手法,通过主人公对青年时代生活选择的回忆,表现了一个老人的觉醒。E前五个自然段是用倒叙的手法,按主人公老年、青年、少年的顺序,表现了一个六十岁老人的苦恼和希望。11将下面这段话改写成一个单句(内容不得有删削)。里克特是德国著名作家。他出身于小资产阶级家庭,与歌德生活在同一时代,作为“穷人的歌者”,他的散文两条路向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。答: 12在下面这段话的后面续写两个句子。续写的句子要与前面的“敢于”一起构成一组排比句。青年朋友,面对青春的门槛,迈过去,义无反顾!敢于用你那还不太坚实的肩膀,去承受社会生活的压力; 13根据下表分析归纳。“大学生毕业后希望到什么地方工作”表地区比例 经济特区 沿海地区 大城市 中等城市 小城镇 老少边区 农村 国外 其他 % 13.2 25.7 22.6 20.1 2.1 1.2 1.9 9.2 4.0 答:由上表可以看出,大学生对职业、地区的选择存在着如下四个特点:(1) ;(2) ;(3) ;(4) 。形成这种择业倾向的主观原因是: ;客观原因是: ;结果是 。 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 青年在选择职业时的考虑(答案)1C(A项中“恪”,B项应读作k,B项“纤”应读作xin;D项“巷”应读作hng)2D(A项中“碑贴”应是“碑帖”;B项“有志者事成竞成”应是“有志者事竟成”;C项“斑澜”应是“斑斓”)3无可非议 充斥 不以为然4A5C(A项应改为“我面对自己的纸,犯了难。阳光、水、空气和笔删掉哪一样是好?”B项应改为“我在哪里?在干什么?我扬起头来问天。”D项中“”和“等”只能选一个。可改为“继红处方后,比淑敏又发表了拯救乳房、预约死亡等小说”)6B(A项“在各种角度”应改为“从各种角度”;C项“聪明灵巧的双手”搭配不当;D项缺中心语,句末应加“良好品质”。7(1)走上正路的人一定会过上美好的生活。 (2)激励有过失的年青人迷途知返,走上正道。8(1)具体形象地表现了走不同道路的不同境遇与结局,增强了表达效果。 (2)反衬“老人”因走错人生道路而一无所获,徒有懊悔和痛苦。9本文的主题思想是:年轻人要珍惜青春努力奋斗,否则,年老时只徒留悲伤。或:年轻人要选准人生道路,不可误入歧途,否则将后悔不及。10A、C(B项就百通过梦来表现人物的思想感情;D、E项并不是用插叙、倒叙手法,也不是“回忆”、“表现老人的希望”。前五个自然段是写年轻人的一个梦,按时光倒流的顺序,从老年写到青年、童年(少年),表现一个花甲老人的追悔)11出生于小资产阶级家庭,与歌德生活在同一时代的德国著名作家,“穷人的歌者”里克特的散文两条路向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。12略13特点:(1)到沿海发达地区的人多,到内地老少边区的人少;(2)到大中城市的人多,到小城镇的人少;(3)到经济特区的人多,到其他地方的人少;(4)到国外的多,留在国内农村的少。主要原因是:着重地区经济条件,就业环境;客观原因是:经济发展的不平衡,结果是人才相对集中,分布不均衡。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.co
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