第2课 我是什么 学习任务单学习任务一：预习检测，整体感知课文自由朗读课文，想一想，说一说。（1）注意读准字音，读通句子。（2）思考问题：课文中的“我”到底是什么呢？学习任务二：了解水的变化及不同的状态 认真听老师范读1.边听边勾画出水变化后的相关句子。2.小组合作并展示，学生评价和教师指导。3.想一想，水还能变成什么。学习任务三：了解水的活动1.说说水在不同地方的不同状态。（我能照样子再说一说） 2.第4段中，水为人类做了哪些好事？做了哪些坏事？请用实线画出“我”做的好事，用虚线画出“我”做的坏事。3.想象画面：在洪水中还会有哪些景象出现?试着用上“淹没、冲毁”说一说。4.水还为人类做过哪些好事？还做过哪些坏事？参考答案：学习任务一1.略。2.我是水。学习任务二我还能变成露珠、雾、霜等。学习任务三1.2.好事：灌溉田地，发动机器坏事：淹没庄稼，冲毁房屋3.淹没树木，淹没农田，淹没动物等。冲毁学校，冲毁机器，冲毁家园等。4.解渴，洗脸，洗衣服，浇花等