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第2课 我是什么 学习任务单学习任务一:预习检测,整体感知课文自由朗读课文,想一想,说一说。(1)注意读准字音,读通句子。(2)思考问题:课文中的“我”到底是什么呢?学习任务二:了解水的变化及不同的状态 认真听老师范读1.边听边勾画出水变化后的相关句子。2.小组合作并展示,学生评价和教师指导。3.想一想,水还能变成什么。学习任务三:了解水的活动1.说说水在不同地方的不同状态。(我能照样子再说一说) 2.第4段中,水为人类做了哪些好事?做了哪些坏事?请用实线画出“我”做的好事,用虚线画出“我”做的坏事。3.想象画面:在洪水中还会有哪些景象出现?试着用上“淹没、冲毁”说一说。4.水还为人类做过哪些好事?还做过哪些坏事?参考答案:学习任务一1.略。2.我是水。学习任务二我还能变成露珠、雾、霜等。学习任务三1.2.好事:灌溉田地,发动机器坏事:淹没庄稼,冲毁房屋3.淹没树木,淹没农田,淹没动物等。冲毁学校,冲毁机器,冲毁家园等。4.解渴,洗脸,洗衣服,浇花等
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