一、语段阅读阅读下面的文字，完成14题。南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去，将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也！”1下列加点的词语解释正确的一项是()A贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上嫉：嫉妒B延霁云坐 延：延请C以示贺兰 示：指示D此矢所以志也 志：标识解析：选C。C项，示：让看。2下列加点的词语意义和用法相同的一项是()A之B虽C因D所以解析：选D。A项，之：第一个是助词，用在主谓之间；第二个是动词，去，到。B项，虽：第一个表让步，虽然；第二个表假设，即使。C项，因：第一个是副词，于是；第二个是副词，趁机。D项，所以：两句用法相同，用来的。3作者选用了_、_细节刻画南霁云的_、_的性格特点。解析：归纳文本，找出细节描写。细节描写是指有关动作、心理、情态、外貌的描写。答案：拔刀断指射塔明志疾恶如仇忠贞刚烈4将文中画横线句子翻译成现代汉语。(1)爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之。译文：_(2)抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭。译文：_答案：(1)喜欢南霁云勇敢豪壮，不听他的话，硬要留他。(2)抽出箭来射佛寺的宝塔，箭的半截射进了它上边的砖中。二、语言运用5仿照下面的示例，以“独断”为话题，另写四个句子，要求内容贴切，所写的句子句式与示例相同。合作提升自身实力，合作促使对方强大，合作实现双方共赢。合作是一本智慧厚重的书。答：独断_，_，_。_。解析：前三句应构成排比，体现递进。第四句应为比喻。四句句式应与例句基本相同，内容贴切。答案：独断暴露内心狭隘，独断伤害他人心灵，独断影响彼此关系。独断是一把冰冷锋利的剑。6根据情境，在下面空格中补写父亲说的话。要求：语言表达鲜明、得体。(不超过70字)我打电话给水站要求送桶装水。过了好一会儿，师傅才气喘吁吁地把水送到，原来电梯停电了，他是爬了十八层楼梯上来的。因为还得给别家送水，师傅顾不上休息，提着空桶就出门。我正准备随手把门关上，父亲忙拦住我，扶着门对楼道上的师傅说了声“再见”，直到他拐过楼梯口，才轻轻地把门关上。“干吗不把门关上，大冷天的，您站在门口小心冻病了。”我说。父亲淡淡地回答：“_。”我终于明白，温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。解析：能写出“晚关门”的理由且理由恰当；语言要得体，表达流畅。答案：别人为了给我们送水爬了十八层楼，他前脚离开，我们立马砰的一声把门关上，带给他的只会是寒心。只要晚几秒关上门，别人的感觉就会不同。一、基础考查1下列各项加点字的注音完全正确的一项是()A蚍蜉(p f)卓效(zhu)遁迹(dn) 宝藏(zn)B书帙(zh) 勉强(qin)羸弱(li) 污垢(u)C雨霁(j) 嵩山(sn)沮丧(j) 睢阳(su)D秩序(ch) 载重(zi)遏制() 髯客(rn)解析：选C。A项，“卓”读zhu；B项，“强”读qin；D项，“秩”读zh，“髯”读rn。2下列各项不含通假字的一项是()A及巡起事，嵩常在围中B此矢所以志也C旦日不可不蚤自来谢项王D其老人往往说巡、远时事解析：选D。A项“常”通“尝”，曾经；B项“志”通“识”，标志，标识；C项“蚤”通“早”。3下列加点的词古今意义相同的一项是()A因诵嵩所读书B以巡初尝得临涣县尉，好学无所不读C虽愚人亦能数日而知死赴矣D一座大惊，皆感激为云泣下解析：选B。A项，古义：读过的书籍；今义：指上学或学习功课。C项，古义：计算日子；今义：指时间。D项，古义：感动，奋激；今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感。4下列各句中属于被动句的一项是()A必以其言为信 B其亦不达于理C城陷而虏 D生孩六月，慈父见背解析：选C。C项“虏”即被俘虏，意念上的被动。二、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成58题。张籍曰：有于嵩者，少依于巡。及巡起事，嵩常在围中。籍大历中于和州乌江县见嵩，嵩时年六十余矣。以巡初尝得临涣县尉，好学无所不读。籍时尚小，粗问巡、远事，不能细也。云：巡长七尺余，须髯若神。尝见嵩读汉书，谓嵩曰：“何为久读此？”嵩曰：“未熟也。”巡曰：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。”因诵嵩所读书，尽卷不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试，无不尽然。嵩又取架上诸书试以问巡，巡应口诵无疑。嵩从巡久，亦不见巡常读书也。为文章，操纸笔立书，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮，巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖！死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。远宽厚长者，貌如其心，与巡同年生，日月后于巡，呼巡为兄，死时年四十九。嵩贞元初死于亳、宋间。或传嵩有田在亳、宋间，武人夺而有之，嵩将诣州讼理，为所杀。嵩无子。张籍云。5下列语句中加点字解释不正确的一项是()A有于嵩者，少依于巡依：跟随B粗问巡、远事，不能细也 细：详细C为文章，操纸笔立书 立：站着D嵩将诣州讼理，为所杀 诣：去、到解析：选C。立：立即，马上。6下列语句中加点的虚词，意思和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析：选B。A项“于”，介词，在；介词，对于。B项“因”，都是连词，于是。C项“以”，介词，因；连词，用来。D项“为”，介词，“何为”即“为何”；动词，写。7下列语句分别编成四组，全部直接表现张巡“才能超人”的一项是()好学无所不读因诵嵩所读书，尽卷不错一字嵩从巡久，亦不见巡常读书也为文章，操纸笔立书巡因一见问姓名，其后无不识者颜色不乱，阳阳如平常A BC D解析：选D。不是写张巡的，是写于嵩的。不是直接表现张巡的才能。写张巡的气节，不是才能。排除这三项即可。8将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)以巡初尝得临涣县尉，好学无所不读。译文：_(2)为文章，操纸笔立书，未尝起草。译文：_(3)武人夺而有之，嵩将诣州讼理，为所杀。译文：_答案：(1)因为张巡的缘故起先曾得到临涣县尉的官职，学习努力，无所不读。(2)写起文章来，拿起纸笔一挥而就，从来不打草稿。(3)武人把那块土地强夺霸占了，于嵩打算到州里提出诉讼，却被武人杀死。(二)阅读下面的文字，完成912题。圬者王承福传韩愈圬之为技，贱且劳者也。有业之，其色若自得者。听其言，约而尽。问之，王其姓，承福其名，世为京兆长安农夫。天宝之乱，发人为兵，持弓矢十三年，有官勋，弃之来归。丧其土田，手镘衣食，馀三十年，舍于市之主人，而归其屋食之当焉。视时屋食之贵贱，而上下其圬之佣以偿之。有馀，则以与道路之废疾饿者焉。又曰：“粟，稼而生者也；若布与帛，必蚕绩而后成者也；其他所以养生之具，皆待人力而后完也，吾皆赖之。然人不可遍为，宜乎各致其能以相生也。故君者，理我所以生者也；而百官者，承君之化者也。任有小大，惟其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有天殃，故吾不敢一日舍镘以嬉。夫镘易能，可力焉，又诚有功，取其直，虽劳无愧，吾心安焉。夫力易强而有功也；心，难强而有智也。用力者使于人，用心者使人，亦其宜也。吾特择其易为而无愧者取焉！”“嘻！吾操镘以入富贵之家有年矣，有一至者焉，又往过之，则为墟矣。有再至、三至者焉，而往过之，则为墟矣。问之其邻，或曰：噫！刑戮也。或曰：身既死，而其子孙不能有也。或曰：死而归之官也。吾以是观之，非所谓食焉怠其事而得天殃者邪？非强心以智而不足，不择其才之称否而冒之者邪？非多行可愧，知其不可而强为之者邪？将贵富难守，薄功而厚飨之者邪？抑丰悴有时，一去一来而不可常者邪？吾之心悯焉，是故择其力之可能者行焉。乐富贵而悲贫贱，我岂异于人哉！” 又曰：“功大者，其所以自奉也博，妻与子，皆养于我者也；吾能薄而功小，不有之可也。又吾所谓劳力者，若立吾家而力不足，则心又劳也。一身而二任焉，虽圣者不可为也。”愈始闻而惑之，又从而思之，盖贤者也，盖所谓“独善其身”者也。然吾有讥焉，谓其自为也过多，其为人也过少，其学杨朱之道者邪？杨之道，不肯拔我一毛而利天下。而夫人以有家为劳心，不肯一动其心以畜其妻子，其肯劳其心以为人乎哉？虽然其贤于世之患不得之而患失之者以济其生之欲贪邪而亡道以丧其身者其亦远矣又其言有可以警余者故余为之传而自鉴焉。9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A天宝之乱，发人为兵发：征派B而归其屋食之当焉 归：返回C夫力易强而有功也 功：成效D抑丰悴有时 时：时运解析：选B。归：偿付。10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析：选B。B项都是副词，已经。A项，为目的连词，用来；为动词，认为。C项，为连词，表转折；为连词，表修饰。D项，为连词，即使；为连词，虽然。11下列句子中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是()A手镘衣食，馀三十年B舍于市之主人，而归其屋食之当焉C夫镘易能，可力焉D乐富贵而悲贫贱解析：选D。形容词的意动用法，A、B、C均为名词作动