10的加减法（教案）2022-2023学年数学一年级上册 冀教版一、教学目标1. 能够背诵1-10内的数的加法和减法口诀。2. 能够通过实际操作，正确地进行10以内的加减法计算。3. 能够运用所学内容解决实际生活中的问题。二、教学重点1. 10以内的加法和减法口诀。2. 加减法的实际运用。三、教学难点1. 10以内的加减法的加深理解和灵活运用。2. 对于实际问题如何应用所学知识来解决。四、教学过程1. 导入（5分钟）学生们已经学习过数字和数的大小关系，老师可以先出示十个小球，点名让学生自己数出来。之后再引导学生发现这十个小球可以分成两组，每组5个。之后老师会直接说出5+5=10，让学生思考这个结论。2. 观察+猜一猜（10分钟）老师将两堆小球放到桌子上，一堆有5个，一堆有3个，之后问学生这俩堆小球一共有几个。学生可以通过观察直接得出答案：8。老师之后会讲解5+3=8，8是由5和3相加得到的。3. 听一听（10分钟）老师会口头任意乱数一些10以内的加减法，孩子要跟随一起说出来。4. 书写加减法式（15分钟）老师会出几道题来让学生书写出相应的加减法式，如“2+7=?”、“8-3=?”等等。5. 练习（15分钟）老师会让学生做些练习题，如“2+5=?”，“8-6=？”等等，来加深学生对所学知识的理解。6. 生活实例解决问题（5分钟）老师会带入一些日常生活中的例子，如“小明有5个苹果，他又去买了5个苹果，他现在手上有几个苹果呢？”等等，让学生将所学知识应用到实际生活中。五、教学方法1. 演示教学法。2. 情景教学法。六、教学评价方法1. 课堂检测。2. 作业检测。七、板书设计5个小球 3个小球+ + = 2+5=7 8-3=5八、教学后记本课教学共分六个环节，教师从不同的角度出发，利用演示和情景教学等不同教学方法，为孩子们详细讲解了10以内的加减法。在真正的教学过程中，我还应该加强孩子们实践类的习题。同时，课后作业对于复习巩固所学内容也至关重要，希望所有学生能够额外的加强练习，并在每周的检测中不断进步。