11 屹立在世界的东方（第二课时）（说课稿）一、教学目标1. 了解和认识中国的地理位置和地形特点；2. 了解中国的历史和文化，增强民族自豪感和自尊心；3. 探究中华文化的重要价值观：仁、义、礼、智、信，培养学生正确的价值观；4. 掌握一些生活常识与技能，促进学生健康成长。二、教学内容1. 中国的地理位置和地形特点；2. 中国的历史和文化；3. 中华文化的重要价值观：仁、义、礼、智、信；4. 生活常识与技能。三、教学重难点重点1. 中国历史和文化的基本概念；2. 中华文化的重要价值观。难点中华文化的重要价值观如何贯穿到我们生活中去，如何使学生理解和践行。四、教学方法1. 讲授法：通过讲解来让学生了解中国的地理位置和地形特点、中国的历史和文化以及中华文化的重要价值观。2. 活动法：使用课堂活动来让学生探究中华文化的重要价值观，如小组合作讨论、角色扮演、游戏互动等。五、教学手段1. 图片：使用图片来介绍中国的地理位置和地形特点、中国的历史和文化；2. PPT：使用PPT来呈现相关内容；3. 视频：使用相关视频来展示中国的历史和文化。六、教学过程1. 导入新课1. 教师给学生出示图片、地图等，引导学生认识中国在世界上的位置。2. 教师出示中国地图，让学生了解中国的地理位置和地形特点。同时，让学生了解中国历史文化发展的大体脉络。2. 感知中华文化的意义1. 让学生通过看视频、图片等形式，了解中国历史和文化的产生和发展，引导学生感知中华文化的意义。2. 让学生通过小组合作，选择一种中国传统文化，进行介绍和讨论。3. 探究中华文化的重要价值观1. 让学生发挥自己的想象，分小组进行角色扮演展示中华文化重要价值观。2. 教师通过游戏互动等形式引导学生深入探究中华文化的重要价值观，如仁、义、礼、智、信等。4. 生活常识与技能1. 让学生了解和掌握一些与生活相关的常识，例如健康饮食、安全教育等。2. 让学生练习一些常见技能，例如纸艺制作、手工制作等。七、教学评价通过教学过程中的小组讨论、互动游戏等形式，教师能够全面了解学生掌握的知识和价值观，并给予及时的评价和指导。同时，通过观察学生的参与度和课堂表现，评价学生的综合能力和思想品质，促进学生健康成长。