11让我自己来整理第一课时（教学设计）一、教学目标1. 能够理解生活中乱扔杂物带来的危害；2. 能够正确地分类垃圾，养成良好的垃圾分类习惯；3. 能够认识到个人责任，积极参与环保行动。二、教学重点1. 培养学生分类垃圾的意识和能力；2. 引导学生认识到个人责任，参与环保行动。三、教学难点如何引导学生积极参与环保行动，落实个人责任。四、教学过程设计1.引入（5 分钟）通过引入生活中垃圾乱扔、不分类带来的危害，让学生认识到垃圾分类的重要性。2.知识点讲解（10 分钟）通过图片和文字讲解垃圾分类的意义、分类方法和分类标准，引导学生正确分类垃圾。3.分类实践（20 分钟）组织学生参与垃圾分类的实践活动，将提前准备好的各种垃圾放在一起，让学生分门别类地进行分类。4.讨论交流（10 分钟）让学生就垃圾分类发表自己的看法和建议，对个人参与垃圾分类、环保行动的意义进行探讨和交流。5.总结提高（5 分钟）通过回顾本节课的知识讲解和实践活动，总结垃圾分类的重要性和个人责任，强化环保意识，认识到个人责任，积极参与环保行动。五、教学评估通过学生的分类实践和讨论交流，以及课堂练习来检验学生垃圾分类的能力和环保意识的提高。六、拓展延伸1. 翻转课堂，在家和父母一起实践垃圾分类，互相交流；2. 制作环保宣传海报，提高家长和社区居民的环保意识；3. 组织学生参加环保义工活动，积极投身于社会环保行动中。