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遇见更好的自己教学目标 1、 使学生通过自我了解正确的认识自己,认识自己的优点与不足。 2、 使学生通过他人了解他人心中、眼中的自己,更全面的认识自己。 3、 使学生通过全面认识自己,既要看到自己的长处,又要看到自己的不足,并记录 下自己的不足,督促自己改正,是自己更完美。 全面认识自己,了解自己的长处与不足,不断完善自己。 教学重点 难点 认识了解自己的不足并努力完善自己。讲授新课活动一 1.谈话导入 你认识你自己,了解你自己吗?指名几位同学说说 自己眼中的自己是什么样的? 2.和同桌说说自己的长处与不足。 3.小组内说说自己更期待未来的自己是什么样的? 4. 画一幅最能代表自己的图,可以是动物、物品、字 母、公式或特别的图案,看谁有创意。 5. 实话实说,用词语来描述自己,填写在 3 页的书上 后,再让同学互评打分, 6.交流分享。 小组内交流:我们在不断成长,对自己的认识也在不 断更新与提高,从前认为自己是什么样的人,现在又有 什么变化? 活动二 1.导入 前面我们通过自我了解认识了自己,认识到了自己 的现状,也期许了未来,那么他人眼中的自己又是怎样 的呢?(板书课题了解他人眼中的自己) 2.在班上做个小调查,了解他人眼中的自己。 在调查了解的同时在书上填好同桌、朋友、班长、组 长等说的我是什么样的人。 3.真情告白 同学之间互相面对面的告白自己心中、眼中的同学是 什么样的。 4.仔细回想:在与同学的交往过程中,发生过什么事, 这些事给彼此留下了什么印象?在写一写。 5.交流评价。 活动三 1.回顾。回想自己对自己的自我了解以及他人眼中的自 己各是什么样的? 2. 和同桌交流:说自己的长处与不足,全面的认识自 己。 3.说说应如何督促自己去改正不足,使明天的自己更完 美? 4.写一写。 将自己的打算填写在 5 页书上的表格中,再进行评价 与自我评价。 6.为自己做名片,寄予美好的愿望。 为二十年后的自己设计一张名片,自信的向大家介绍 未来的那个自己。 课堂教师小结:我们不断地加深对自己的认识和了 解,这是一个心理逐渐成熟的过程。勇敢面对一个真实 的自己,不断改正自己的不足,明天会遇见一个更好的 自己。 板 书 设 计 遇见更好的自己 自我了解现在的自己 了解他人眼中的自己 认识自己的长处 认识自己的不足 督促改正,完善自己 学情反馈或课后记:
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