八年级生物动物的运动和行为复习课件1骨骼骨骼骨骼肌骨骼肌骨骨关节关节关节窝关节窝关节囊关节囊关节腔关节腔关节软骨关节软骨肌腱肌腱肌腹肌腹神经刺激神经刺激肌肉收缩肌肉收缩骨绕着关节活动骨绕着关节活动外有韧带内分泌滑液外有韧带内分泌滑液固定固定/连在不同的骨骼上连在不同的骨骼上收缩舒张收缩舒张消化、循环、呼吸消化、循环、呼吸骨骼骨骼肌骨关节关节窝关节囊关节腔关节软骨肌腱肌腹神经刺激2关节关节关节模式图关节模式图关节软骨关节软骨关节头关节头关节窝关节窝关节囊关节囊（内表面分泌滑液，（内表面分泌滑液，外有韧带）外有韧带）关节腔关节腔（内有滑液）（内有滑液）关节关节模式图关节软骨关节头关节窝关节囊关节腔3肌腹肌腹肌腱肌腱骨骼肌骨骼肌（红色，收缩舒张红色，收缩舒张）（白色，固定在白色，固定在不同的骨骼上不同的骨骼上）肌腹肌腱骨骼肌（红色，收缩舒张）（白色，固定在4屈肘时，肱二头肌屈肘时，肱二头肌_，肱三头肌，肱三头肌_。舒张舒张收缩收缩运动的产生运动的产生喝咖啡，升国旗，引体向上喝咖啡，升国旗，引体向上屈肘时，肱二头肌_，肱三头肌_。舒张5伸肘时，肱三头肌伸肘时，肱三头肌_，肱二头肌，肱二头肌_。收缩收缩舒张舒张运动的产生运动的产生投铅球，举重投铅球，举重伸肘时，肱三头肌_，肱二头肌_。收缩6提水时提水时，肱三头肌，肱三头肌_，肱二头肌，肱二头肌_。收缩收缩收缩收缩运动的产生运动的产生自然放松自然放松时，肱三头肌时，肱三头肌_，肱二头肌，肱二头肌_。舒张舒张舒张舒张提水时，肱三头肌_，肱二头肌_。收缩7骨骼肌骨骼肌 ，骨骨 关节运动。关节运动。运动的产生运动的产生牵拉牵拉绕绕收缩收缩骨骼：支架（杠杆）骨骼：支架（杠杆）关节：支点关节：支点骨骼肌：动力骨骼肌：动力骨骼肌 ，骨 8神经刺激神经刺激骨骼肌收缩骨骼肌收缩骨绕关节运动骨绕关节运动运动的产生运动的产生神经刺激神经刺激 骨骼肌收缩骨骼肌收缩 牵拉骨牵拉骨 绕关节运动绕关节运动神经刺激骨骼肌收缩骨绕关节运动运动的产生神经刺激 9运运动系系统 神神神神经经系系系系统统消化系统消化系统消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统循环系统循环系统调节控制调节控制调节控制调节控制提供能量提供能量提供能量提供能量运动的产生运动的产生运动系统 神经系统消化系统呼吸系统循环系统调节控制提供能量运10思考题思考题4.观察下面三幅图，回答有关问题：观察下面三幅图，回答有关问题：（1）哺乳动物的运动系统由）哺乳动物的运动系统由_和和_组成。组成。(2)图中家兔的后肢骨比前肢骨图中家兔的后肢骨比前肢骨_，这与家兔，这与家兔的的_运动方式相适应。运动方式相适应。(3)关节是由关节头、关节窝、关节腔和关节是由关节头、关节窝、关节腔和_构构成。关节软骨位于成。关节软骨位于_和和_上。使关上。使关节具有牢固的节具有牢固的结构是结构是_，使关节具有灵活性的结构是，使关节具有灵活性的结构是_。（4）某人不慎扭伤了踝关节，致使疼痛、肿胀。一般）某人不慎扭伤了踝关节，致使疼痛、肿胀。一般情况下，不会出现下列损伤中的情况下，不会出现下列损伤中的_。A脱臼脱臼 B.韧带拉伤韧带拉伤 C.关节囊撕裂关节囊撕裂 D.骨折骨折骨骼骨骼骨骼肌骨骼肌强壮强壮跳跃跳跃关节囊关节囊关节头关节头关节窝关节窝关节囊关节囊关节软骨关节软骨D思考题4.观察下面三幅图，回答有关问题：骨骼骨骼肌强壮跳跃关11思考题思考题（5）大吊车的可活动部位相当于动物体的）大吊车的可活动部位相当于动物体的_。（6）人体的关节主要）人体的关节主要 分布在分布在_上，如上肢的上，如上肢的_和下肢的和下肢的_。进行体育运动时容易受伤的关节是。进行体育运动时容易受伤的关节是_（写三个），保护措施是（写三个），保护措施是_（7）肌肉包括）肌肉包括_和和_两部分。骨骼肌的特征是两部分。骨骼肌的特征是_，当人体做屈肘动作时，肱二头肌，当人体做屈肘动作时，肱二头肌_，肱三头肌，肱三头肌_。当你手。当你手提重物时，感觉到容易累，是因为肱二头肌处于提重物时，感觉到容易累，是因为肱二头肌处于_状态，肱三头肌处状态，肱三头肌处于于_状态。当你双手自然下垂时，感觉比较轻松，是因为肱二头肌处状态。当你双手自然下垂时，感觉比较轻松，是因为肱二头肌处于于_状态，肱三头肌处于状态，肱三头肌处于_状态。状态。（8）骨、关节、肌肉在运动中分别起）骨、关节、肌肉在运动中分别起_、_、_作用。作用。（9）简述肌肉和骨、关节的关系。）简述肌肉和骨、关节的关系。关节关节四肢四肢肘关节肘关节膝关节膝关节踝关节、肘关节、肩关节等踝关节、肘关节、肩关节等运动前要充分热身，运动要适量，做好保护措施运动前要充分热身，运动要适量，做好保护措施肌腱肌腱肌腹肌腹收缩舒张收缩舒张收缩收缩舒张舒张收缩收缩收缩收缩舒张舒张舒张舒张支架支架支点支点动力动力骨骼肌收缩，牵拉骨骼绕着关节产生运动骨骼肌收缩，牵拉骨骼绕着关节产生运动思考题（5）大吊车的可活动部位相当于动物体的_12先天性行为和学习行为的区别先天性行为和学习行为的区别类别类别先天性行为先天性行为 学习行为学习行为形成时间形成时间获得途径获得途径适应能力适应能力进化趋势进化趋势举例说明举例说明生来就有的本能生来就有的本能不是生来就有的，而是不是生来就有的，而是在成长过程中形成的在成长过程中形成的由体内遗传物质所控制的由体内遗传物质所控制的通过通过生活经验生活经验和和学习学习逐逐渐建立起来的。渐建立起来的。适应相对稳定的环境适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境。适应不断变化的复杂环境。无脊椎动物的主要行为方式无脊椎动物的主要行为方式动物越高等，学习行为越复杂，在动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中所占比重也越大。它们全部行为中所占比重也越大。蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜亲鸟育雏亲鸟育雏蜘蛛结网蜘蛛结网针刺缩手针刺缩手鹦鹉学舌鹦鹉学舌 学生学习学生学习马戏表演马戏表演红灯停，绿灯行红灯停，绿灯行先天性行为和学习行为的区别类别先天性行为 学习行为形成时间获13先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为1、动物的行为多种多样，从行为的获得途径来看，动物的行为、动物的行为多种多样，从行为的获得途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的_所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在_因素的基础上，通过因素的基础上，通过_因素的作用，由因素的作用，由_和和_而获得的行为，称为学习行为。而获得的行为，称为学习行为。_行为是行为是_行为的基础行为的基础2、动物的、动物的_行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。后代。_行为可以让它们更好的适应复杂环境的变化。行为可以让它们更好的适应复杂环境的变化。3、一般来说，动物越高等，、一般来说，动物越高等，_能力越强，能力越强，_行为越复杂。行为越复杂。4、研究动物行为的方法，主要有、研究动物行为的方法，主要有_法和法和_法，法，以及这两种方法的结合。以及这两种方法的结合。遗传物质遗传物质遗传遗传环境环境生活经验生活经验学习学习先天性先天性学习学习先天性先天性学习学习学习学习学习学习观察观察实验实验先天性行为和学习行为1、动物的行为多种多样，从行为的获得途径14社会行为的概念社会行为的概念:社会行为社会行为社会行为的特征社会行为的特征群体中的信群体中的信息交流息交流内部形成一定的组织内部形成一定的组织成员之间有明确的分工成员之间有明确的分工有的群体形成等级有的群体形成等级动物的动物的动作动作,声音声音和和气味气味等等都可以起到传递信息的作用都可以起到传递信息的作用（性外激素性外激素、语言语言）营群体生活；群体内部营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。共同维持群体生活。社会行为社会行为社会行为的概念:社会行为社会行为的特征群体中的信息交流内部形151、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的的_，成员之间有明确的，成员之间有明确的_，有，有的群体中还形成的群体中还形成_。这是社会行为的重要。这是社会行为的重要特征。特征。2、群体中的分工合作需要及时交流信息。动物的、群体中的分工合作需要及时交流信息。动物的_、_和和_等都可以等都可以起传递信息的作用。起传递信息的作用。3、一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某、一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫作现象叫作_。练习题练习题组织组织分工分工等级等级声音声音气味气味动作动作通讯通讯1、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的_16动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用v1、在生态平衡中的重要作用、在生态平衡中的重要作用v2、促进生态系统的物质循环、促进生态系统的物质循环v3、帮助植物传粉、传播种子和果实、帮助植物传粉、传播种子和果实v4、其他作用（、其他作用（仿生仿生）v（对植物或对动物造成危害、改善环境（对植物或对动物造成危害、改善环境等）等）我们来小结一我们来小结一下本节的内容下本节的内容动物在自然界中的作用1、在生态平衡中的重要作用我们来小结一下17上图是某生态系统模式图上图是某生态系统模式图1、动物在维持、动物在维持生态平衡生态平衡中的重要作用中的重要作用上图是某生态系统模式图1、动物在维持生态平衡中的重要作用18v生态平衡生态平衡:在生态系统中各种生物的在生态系统中各种生物的数量数量和和所所占的比例占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。象叫做生态平衡。v某种动物它总是某种动物它总是食物链食物链或或食物网食物网中的某一环节中的某一环节,如果任意捕杀它们如果任意捕杀它们,就会导致它们的数量过少就会导致它们的数量过少,也会使另一些动物的数量过多或过少也会使另一些动物的数量过多或过少,就会影响就会影响整个生态系统。整个生态系统。食物链就会减少，食物网就不食物链就会减少，食物网就不稳定，生态平衡就容易受到破坏稳定，生态平衡就容易受到破坏。v食物链和食物网中的各种生物之间存在着食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互相互依赖依赖、相互制约相互制约的关系。的关系。1、动物在维持生态平衡中的重要作用、动物在维持生态平衡中的重要作用生态平衡:在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相192 2、请根据你自己对上面这段文字的理解，、请根据你自己对上面这段文字的理解，画出画出动物能促进生态系统的物质循环动物能促进生态系统的物质循环的图解的图解。植物植物动物动物细菌和真菌细菌和真菌呼吸作用呼吸作用二氧化碳、二氧化碳、水和无机盐水和无机盐（遗体等遗体等）2、请根据你自己对上面这段文字的理解，画出动物能促进生态系统20 科学家通过对生物的科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。明创造各种仪器设备。科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的21将下列与仿生技术相关的生物和结构连线A蝴蝶蝴蝶B鸟翼鸟翼E乌龟的背甲乌龟的背甲F蝙蝠的回声定位蝙蝠的回声定位D萤火虫萤火虫C大脑大脑悉尼歌剧院悉尼歌剧院萤光灯萤光灯迷彩服迷彩服飞机飞机智能计算机智能计算机雷达雷达将下列与仿生技术相关的生物和结构连线A蝴蝶B鸟翼E乌龟的背甲22