绿水青山就是金山银山第 10 讲习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（高年级）看图找不同 读故事：分别画像 80年代旧余村画像 现在新余村画像 现在的余村，生态环境变好了，发展绿色旅游业更吸引众多的游客，村民的生活水平和质量也提高了。怎样理解“绿水青山就是金山银山”？视频资料1 讨论交流 学生交流 怎样理解“绿水青山就是金山银山”？人与自然和谐共生，是生命共同体。生态环境没有替代品，就像清洁的空气，当我们畅快呼吸时不觉它的珍贵，一旦失去就会无法生存。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。我们既要绿水青山，也要金山银山。读一读 结合读本第63页内容和相关资料，小组讨论交流：1.曾经的塞罕坝为什么会从“水草丰茂”变成“黄沙漫漫”？2.今天的塞罕坝为什么能从“荒原沙地”变回“青山绿水”？共学提示（一）共学活动（一）习近平强调要持之以恒推进生态文明建设，一代接着一代干，驰而不息，久久为功，努力形成人与自然和谐发展新格局，把我们伟大的祖国建设得更加美丽，为子孙后代留下天更蓝、山更绿、水更清的优美环境。读一读 三代人的努力，理念的改变三代人的努力，理念的改变.联系生活，说一说你身边有哪些生态治理的成功案例？共学提示（二）共学活动（二）治理库布其沙漠身边生态治理的成功案例讨论交流 习近平总书记在2018年5月18日至19日召开的全国生态环境保护大会上指出，每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者。三大保卫战坚决打赢蓝天保卫战着力打好碧水保卫战扎实推进净土保卫战中共中央国务院关于全面加强生态环境保护 坚决打好污染防治攻坚战的意见 我们要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。我们要从小树立保护环境、爱绿护绿的意识，用自己的双手为祖国播种绿色，美化我们共同生活的世界。读一读 共学提示（三）小组合作，分享交流：结合生活实际想一想，三大保卫战中，我们能够做什么？共学活动三:小组分享交流环保幻想画，绘制美好心愿 刘以安未来的守护者王雨安北极的“冰”环保诗歌，宣传生态文明思想 促行动，像保护眼睛一样保护生态环境。环节三:创意发明 助力环保 促行动，像保护眼睛一样保护生态环境。环节三:1.仔细观察垃圾分类的标识，做一个家庭垃圾分类的指南。2.做一个小课题研究，统计你家或班级一个月倒掉的食物重量，做一个节约粮食的宣传员。延学拓展（二选一）谢谢！