资源预览内容
第1页 / 共37页
第2页 / 共37页
第3页 / 共37页
第4页 / 共37页
第5页 / 共37页
第6页 / 共37页
第7页 / 共37页
第8页 / 共37页
第9页 / 共37页
第10页 / 共37页
亲,该文档总共37页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2024年度湖南省教师资格之幼儿保教知识与能力提升训练试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、通过控制翻改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为()。A.测验法B.实验法C.观察法D.调查法【答案】 B2、 教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道:“你看到的云朵像什么呀?”这样的提问有助于引发幼儿的()。A.有意想象B.无意想象C.幻想D.再造想象【答案】 D3、夜惊是睡眠障碍的一种表现,其产生的原因主要是()。A.生理因素B.神经因素C.社会因素D.心理因素【答案】 D4、一位新入园的儿童问教师:“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答()。A.“老师不知道。”B.“你现在很想念妈妈,是吗?妈妈4点半就来接你。”C.“妈妈4点半就来接你。”D.“妈妈马上就来接你。”【答案】 B5、幼儿爱听表扬,不喜欢挨批评,所以幼儿德育要坚持()。A.负面教育的原则B.全面教育的原则C.侧面教育的原则D.正面教育的原则【答案】 D6、世界上最早的幼儿教育机构产生于()。A.德国B.英国C.法国D.美国【答案】 B7、儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的,幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。A.合作游戏B.平行游戏C.联合游戏D.角色游戏【答案】 A8、( )是我国学前教育所特有的一条原则。A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则【答案】 C9、儿童思维方式的变化发展,与思维所用工具的变化相联系,直观行动思维所用的工具主要是( )。A.感知动作B.表象C.判断D.概念【答案】 A10、 教师组织管理幼儿睡眠时,不适宜的做法是()。A.培养幼儿正确的睡眠姿势,纠正不良的睡眠习惯B.估计幼儿对睡眠需要的差异性C.随时唤醒幼儿,以免遗尿D.注意环境的动态变化【答案】 C11、各活动区要划分清楚,便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的()。A.界限性B.相容性C.转换性D.差异性【答案】 A12、19901994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明:幼小衔接教育的实质问题是( )A.主体的适应性问题B.师生关系的变化问题C.幼儿园与小学的环境差异问题D.课程的问题【答案】 A13、妈妈给孩子出了算术题:“小宝第一锅吃了1个汤圆,第二锅吃了2个汤圆,一共吃了几个汤圆?”孩子说汤圆没有了,全吃掉了。这是()。A.客观的理解B.相对关系的理解C.情绪性的理解D.转导性的理解【答案】 C14、儿童受教育的第一个场所是()。?A.家庭B.托儿所C.幼儿园D.学前班【答案】 A15、下列关于日常概念与科学概念之间的关系,论述错误的是( )。A.科学概念的发展取决于日常概念B.日常概念与科学概念之间存在着深刻的联系C.科学概念依赖于日常概念的发展D.日常概念是通过科学概念向上生长发展的【答案】 A16、有的幼儿不大喜欢与他人交往,他们平时很安静,常常独处或独自活动,在交往中表现出退缩或畏缩,很少表现出主动、友好的行为,也很少表现出不友好、攻击性行为。他们属于( )幼儿。A.被抛弃型B.被忽略型C.被拒绝型D.受欢迎型【答案】 B17、20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有( )。A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门【答案】 D18、 学前班幼儿发展的评价主要是通过()。A.测验B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平C.考试D.幼儿在教育活动过程中的表现【答案】 D19、适合幼儿发展的内涵是指( )。A.适合幼儿发展规律与特点B.跟随幼儿的发展C.任其发展D.追随幼儿的兴趣【答案】 A20、陈鹤琴的“活教育”理论中,活教育方法的核心是( )A.做B.做和学C.教和学D.教和做【答案】 A21、把08岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是()。A.中国B.美国C.英国D.日本【答案】 B22、幼儿园的重要任务之一是( )A.要满足家长个人的兴趣和爱好B.要促进家长身心的健康发展C.要为家长参加工作、学习提供便利条件D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】 C23、体育游戏是一种()。A.创造性游戏B.有规则的游戏C.角色游戏D.表演游戏【答案】 B24、教育观察研究的基本特点()。A.有明确的观察目的B.对观察对象不加任何干预控制C.有翔实的观察记录D.以上都是【答案】 D25、()是儿童健全发展的重要组成部分,它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。A.亲社会行为的发展B.同伴关系的发展C.兴趣的发展D.社会性发展【答案】 D26、认为人类的教育是起源于动物界中各类动物的生存本能活动,持这种观点的代表人物不包括()。A.利托尔诺B.斯宾塞C.孟禄D.沛西?能【答案】 C27、婴儿吃奶期间开始长的牙齿叫作()。A.乳牙B.恒牙C.六龄齿D.牙齿【答案】 A28、小红知道9颗花生吃掉5颗,还剩4颗,却算不出“9-5”等于多少?说明小红的思维具有?()A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直观动作性D.不可逆性【答案】 A29、在儿童的游戏活动中,“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于()。A.移情训练B.角色扮演C.模拟活动D.玩耍活动【答案】 B30、国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了,所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。A.有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展B.违背“发展适宜性原则”,不应该这么做C.在条件好的城市的幼儿园大班可行D.可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位【答案】 B31、对黏液质的孩子,应着重()。A.防止粗枝大叶,虎头蛇尾B.培养勇于进取、豪放的品质C.培养积极探索精神及踏实、认真的特点D.防止任性、粗暴【答案】 B32、在陌生情境实验中,妈妈在婴儿身边时,婴儿一般就能安心地玩玩具,对陌生人的反应也比较积极,婴儿对妈妈的这种依恋类型属于()。A.回避型B.无依恋型C.安全型D.反抗型【答案】 C33、幼儿学习的基础是()。A.直接经验B.课堂学习C.间接经验D.理解记忆【答案】 A34、关于幼儿园教育活动的特点,以下说法不正确的是( )A.整合性B.知识性C.生活性D.动态性【答案】 B35、幼儿看到故事中的“坏人”,常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的( )A.冲动性B.不稳定性C.外露性D.内隐性【答案】 A36、()是在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张的情绪状态。A.心境B.激情C.惊悚D.应激【答案】 D37、幼儿园教育指导纲要(试行)的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个纲要的各部分,其基本指导思想不包括()。A.终身教育的理念B.“以知识为本”的幼儿教育C.面向世界的科学的幼儿教育D.“以人为本”的幼儿教育【答案】 B38、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”这一现象主要说明幼儿( )。A.听觉辨别力弱B.想象力非常丰富C.语言理解凭借自己的具体经验D.理解语言具有随意性【答案】 C39、一位新入园的儿童问教师:“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答()。A.“老师不知道。”B.“你现在很想念妈妈,是吗?妈妈4点半就来接你。”C.“妈妈4点半就来接你。”D.“妈妈马上就来接你。”【答案】 B40、婴儿极少对母亲不在身边表现不安,当母亲回到身边时,他们也避免与母亲的相互作用,不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是()。A.安全型B.回避型C.矛盾型D.混乱型【答案】 B41、幼儿德育目标的入手点是()。A.思维B.想象C.情感D.任务【答案】 C42、幼儿全面发展教育是以()为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。A.幼儿身心发展的可能B.幼儿目前的发展状况C.幼儿的潜力D.幼儿身心发展的现实与可能【答案】 D43、在儿童的日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化,这种研究方法是( )。A.观察法B.自然实验法C.测验法D.实验室实验法【答案】 B44、教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机,又让儿童认识另一种做豆浆的工具石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的()。A.科学性和启蒙性要求B.广泛性和代表性要求C.地方性和季节性要求D.时代性和民族性要求【答案】 D45、幼儿的游戏水平具有年龄差异性,在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以()为主。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号