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四年级上学期数学教学工作计划5篇四年级上学期数学教学工作计划范文1 新学期开始,为更好地完成学校安排的教学工作,现特作以下工作计划: 一、指导思想: 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法。 二、工作目标: 以教育教学此文转自为工作重点,以“科研兴教”为目标,努力提高本班的数学教学质量此文来自优秀斐斐,课件园,机智、耐心地工作。 三、学情分析: 1、认知情况 经过三年级下学期的学习,学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,学生已经具备了初步的数学知识(两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图),为学好本册教材打下了良好的基础。个别学生知识基础比较薄弱,表现在计算技能较差,对数学信息进行处理的能力弱。班级后进生与年段班级相比也偏多,在做好课堂教学工作的同时,要通过辅导能使这部分学生得以进步。 2、情感、态度 学生课堂纪律较好,学习能力较强,学习习惯较好,但也存在不平衡性,有些学生学习不用心,懒惰,有不做作业坏习惯,所以在教学中要注重发挥本班的优势,充分发挥学生的积极性、主动性,引导学生自觉地有效地探索知识,寻求规律,不断培养学生的能力,发展智力。适当开展数学课外活动,以拓宽知识面,提高思维能力,不断增强学生素质。 四、教学措施 1、大数认识的教学突出数学味,联系生活素材,培养学生的数感;计算教学注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。 2、教师向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。 3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 (1)提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。 (2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。 (3)通过自主探索的活动,让学生获得学习成功的体验,增进学好数学的信心。 4、创新评价,激励促进学生全面发展。 既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。 5、注重培养学生各方面的良好习惯,强调“认真刻苦学习”,不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。 6、开展丰富多彩的数学活动,努力使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化,使学生爱学、乐学,学有所得。 四年级上学期数学教学工作计划范文2 一、教学目标: 1、认识更大的数,比较两个书的大小;会将整万整百的数改写用“万”或“亿”作单位的数。正确地读数和写数。 2、认识线与角,学会使用量角器。 3、理解和掌握乘法、除法的意义,能进行两位数的乘、除法计算,能正确使用计算器。 4、学习图形的变换,能正确地理解和操作图形的旋转和平移。 5、正确地辨别方向和位置;了解生活中的正、负数。 6、学习一些统计知识。能绘制条形统计图和直线统计图。 二、教学要求: 通过教学,让学生对本册教材内容进行系统的学习,掌握所学的知识,掌握知识要点和规律,巩固基础知识,形成基本技能,更好地将所学的知识转化为自身能力。 三、教学重点: 1、认识较大的数,能熟练地进行数的读与写。 2、理解乘法的计算规律和商不变的规律,能正确计算。 3、掌握图形平移和刷旋转,以及正确地辨别方向和位置。 4、学会用正、负数来表示生活中的数据。 5、熟练地看统计图的数据,会绘制条形统计图和直线统计图。 四、教学措施: 1、重视基础知识的巩固和积累,提高各种能力和素质。 2、切实了解学生,针对学习情况,有的放矢的教学,抓住重点,突破难点。 3、精心设计课堂教学内容;定期进行检测,提高学习效果。 4、适当布置家庭作业,做好学校、家庭的配合。注重中下面学生,促平衡发展。 五、课时安排: 1、认识更大的数(10课时) 2、线与角(8课时) 3、乘法(12课时) 4、图形的变换(8课时) 5、除法(12课时) 6、方向与位置(8课时) 7、生活中的负数(10课时) 8、总复习(10课时) 四年级上学期数学教学工作计划范文3 本册教材基本要求 1能正确口算几十或几百几十除以几十(商一位数)、两位数除以两位数(商两位数)、简单的两位数除以两位数,以及积在10以内的两位数乘一位数。 2掌握出书是两位数的除法试商和调商的方法,并能正确笔算三位数除以两位数。 3初步裂解四则混合运算的顺序,能挣却计算两步混合运算式题,表达混合运算的步骤。 4初步理解加法和乘法的交换律、结合律,能应用这些运算律进行一些简单的计算。 5能认、读、写亿以内的数和整亿的数,了解十进制计数的方法,认识近似数。 6初步认识间隔排列的两种物体个数之间关系的规律,并用这一规律解决简单的问题。 7认识计算器,能使用计算器进行大数目的.四则运算,探索一些简单的、有趣的数学规律。 8认识射线、直线,能区分射线、直线和线段。进一步认识角,会用量角器量角和画角。 9经理收集、整理、描述和分析数据的过程,掌握一些数据处理的技能。 本班学生学习情况分析 学生的整体情况还不错。从基本知识的掌握上来看,学生对基本的知识问题能够较正确的解答,由此也可以看出学生在课堂上的学习还是很努力的,从学生的学习习惯和学习能力来看,孩子们在原来的基础上有了进一步的提高。在平时的学习中,绝大多数的孩子都能够积极主动的进行学习,作业能够认真、按时独立的完成。不论是听课时看学生的课堂常规,还是课下看学生的课间活动,以及学生早、午到校的情况,都不难看出学生有了一定的自我管理和约束能力;一些后进的学生需要及时的辅导。 教学进度表 单元 教 材 内 容 课时安排 周次 一 除法 期初复习(1) 除数是整十数的口算和笔算(2) 15课时 1 练习一(1) 除数不是整十数的除法笔算(一)(1) 练习二(1) 除数不是整十数的除法笔算(二)(2) 2 练习三(3)复习(2)单元练习(2) 34 二 角 角的认识和度量(3)角的分类和画角(2) 9课时 45 练习四(1) P25-27怎样滚得远(1)单元练习(2) 57 三 混和运算 没有括号的混合运算两步式题(2) 含有括号的混合运算两步式题(2) 8课时 78 练习五(2)单元练习(2) 8 四 平行和相交 认识平行(1) 认识垂直(1) 6课时 9 认识垂直(1)练习六(1) 单元练习(2) 910 五 找规律 找规律(1) 4课时 10 找规律(1)单元练习(2) 10 六 观察物体 观察56个同样大的正方体摆出的物体(1)观察两个简单物体的组合(1)单元练习(1) 3课时 11 期中复习与练习 2课时 11 七 运算律 加法的交换律和结合律(1) 应用加法运算律进行简便计算(1) 乘法交换律、结合律以及相关的简便计算(2) 练习七(1) 7课时 12 单元练习(2) 13 八 解决问题的策略 P64解决问题的策略(2) 单元练习(1) 3课时 13 九 统计与可能性 统计(2) 游戏规则的公平性(1) 练习八(1) 了解我们自己(1) 7课时 14 单元练习(2) 15 十 认数 认识整万数(1)认识含有万级和个级的数(1) 认识整亿数(1) 8课时 15 认识含有亿级和万级的数 近似数(2) 练习九(1) 单元练习(2) 16 十一 用计算器计算 认识计算器及其计算方法(1) 用计算器计算稍复杂的两步式题(1) 练习十(1) 一亿有多达(1) 6课时 1718 单元练习(2) 十二 整理与复习 整理与复习 5课时 1819 期末复习与测试 1921 四年级上学期数学教学工作计划范文4 一、基本情况 两班学生基础较扎实,思想品德较好,学习能力较强,学习习惯较好,学习态度认真,如XX等,能在班级中发挥模范带头作用。但也存在不平衡性,有些同学作业拖拖拉拉,所以在教学中要注重发挥本班的优势,充分发挥学生的积极性、主动性,引导学生自觉地有效地探索知识,寻求规律,不断培养学生的能力,发展智力。 二、教材分析 教学内容 这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,公顷和平方千米,角的度量,三位数乘两位数,平行四边形和梯形,除数是两位数的除法,条形统计图,数学广角和数学实践活动等。 教学重点 大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。 教学分析 在数与计算方面,这一册教材安排了大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法。在小学阶段,本学期结束后,有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。 本册这些知识的学习,一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能,进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习,对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此,这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。 在空间与图形方面,这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元,这些都是本
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