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四年级下学期音乐教学计划3篇四年级下学期音乐教学计划1 一、教材分析: 本册教材共有八个单元主题是音乐与大自然:第一单元、第七单元是对大自然的歌唱,主要让学生在音乐活动中感受人与自然的和谐。第二单元着重与表达情绪的感受。第三单元、第五单元、第六单元是在大自然的怀抱中欣赏青山绿水,感受对未来生活的无限希望。第四单元是花之歌,以花为喻,培养学生对老师和长辈的关爱。第八单元是综合音乐活动,回顾本学年的学习内容,让学生再次感受大自然的无穷魅力。 本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,为学生的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣,使学生能够灵活运用,融会贯通,提高他们的素质。本学期,我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,注重音乐知识和技能、技巧训练,培养学生的学习能力,并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教育现代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。 二、教学建议: 1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲。 2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱。 3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。 4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导。 5、合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识。 6、通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质。 7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革。 8、利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。 9、以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。 三、教学要求: 1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲; 2、指导学生掌握正确的练声方法;唱好二声部歌曲; 3、初步欣赏一些小型的器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并能培养学生学习音乐的兴趣; 4、通过音乐知识的学习,加强学生对音乐的了解与兴趣。 5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提高学生的乐感和节奏感; 6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感; 7、通过集体舞教学,提高学生的综合素质。 8、积极主动地参与“用节奏编故事”的活动,并有兴趣探索其多样的组合和表现效果。 9、在音乐活动中,有选择地展开自己的特长、爱好和创造。 四、教学进度 周次教 学 内 容备注 一准备课2月6日上课 二唱:四季童趣、听:晓风之舞战台风 三唱:西风的话童心是小鸟、我的创造 竖笛吹奏 四唱:水巴巴,泥巴巴听:落水天 歌表演 五唱:雨中 听:雨中曲第六交响曲第四乐章 六唱:复习 听:雷鸣电闪波尔卡 七唱:小鸟请到这里来 听:少先队植树歌 音乐游戏 八唱:绿叶 听:水草舞 采茶灯 九听:采茶舞曲采茶扑蝶音乐活动清明节放假 十唱:美丽的太阳花 露一手:打击乐器伴奏 十一唱:我爱米兰 听:花儿与少年 十二唱:五月的夜晚 听:花之圆舞曲山丹丹花开红艳艳 期中考试 十三唱:鸽子 听:飞吧,飞吧劳动节放假 十四唱:翅膀 听:快乐阳光飞驰的英雄 十五唱:采菱 听:云雀天鹅综合活动 十六唱:忆江南包粽子 听:江南好欢乐的夜晚 十七唱:太阳出来喜洋洋亲爱的回声 听:山童缆车端午节放假 十八唱:山里的孩子心爱山地球的孩子听:空山鸟语火车向着韶山跑 十九唱:热爱地球妈妈听:沉思精彩回放:音乐与自然 二十期终复习期终复习 廿一期终考试期终考试 廿二7月1日放暑假 四年级下学期音乐教学计划2 一、教材分析: 本册教材分为八个单元,即第一单元“林中的鸟声”;第二单元“绿水江南”;第三单元“五十六朵花”;第四单元“学戏曲”;第五单元“环球采风”;第六单元“中国功夫”;第七单元“小小音乐剧”;第八单元“花的旋律”。每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 二、班级情况分析: 四年级大多数学生对音乐很感兴趣,而且课堂气氛十分的活跃,上课纪律好,举手发言胆子比较大。特别是在歌曲演唱这一块上,识谱能力较强,能够按照音乐的旋律歌唱,富有感情尤其是一些女生,这一群力量比较庞大,很有实力去带动几个乐感较差的学生。 三、学期教学目标: 1、知识与技能目标: (1)、认识延音线,学习四三拍的指挥手势,并能在歌曲中运用。 (2)、认识乐器唢呐、竹笛,以及京剧的主要伴奏乐器,并了解其音色。 (3)、认识和了解不同的民族生活风俗。 (4)、能创编简单的动作为歌曲伴舞。 (5)、通过学习歌曲与欣赏,理解歌曲或乐曲所包含的小知识。 2、过程与方法目标: (1)、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法,以及自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。 (2)、通过学习本册教材,培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。 (3)、通过音乐活动,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。 3、情感态度与价值观目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。 4、质量目标:基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,自创打击乐,能够完整的演唱歌曲,创编简单的舞蹈动作。 四、教学措施 1、认真学习和钻研大纲及教材,掌握乐理、听音、练唱之间的联系,使之相互密切配合。 2。分析儿童的实际情况,因材施教。 3。分析教材,突出重点,通过音乐表现手段的分析,进一步理解歌曲的感情。 4。采用多种方法及时了解学生学习情况,激发兴趣:故事导入,声情并茂的范唱,音乐游戏,舞蹈,调动荣誉感和竞争意识。 5。组织形式多样的兴趣小组,有计划开展活动。 四年级下学期音乐教学计划3 四年级的学生平时上课时纪律比较好,各个都很认真,整体的音乐基础还可以,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,认识到气息的作用,演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。大约整体学生的30%35%左右,中等生的人数占多数,大约是50%55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的田间原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐又缺乏兴趣,所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%20%,其中包括唱歌音准不佳,音乐知识和音乐技能,视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢,但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。 教学目标: (一)、 知识与技能: 1、音乐基础知识: (1)、认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。 (2)、学习一个升号的调,熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)。 (3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。 (4)、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。 2、音乐基本技能: (1)、在气息的控制下,逐步扩展高音。 (2)、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 (3)、唱保持音时,声音要饱满。 (4)、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调 (二)、情感态度与价值观: 1、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。 3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,培养音乐鉴赏和评价的能力,使学生受到高尚情操的陶冶。 4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀。 5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品,热爱中华民族和世界其他民族的音乐。 (三)、过程与方法: 1、引导学生在音乐审美过程中充分展开想象,保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。 2、从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。 3、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,重视发展学生创造性思维的探究过程。 4、利用集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。 5、通过以音乐为主线的综合艺术实践,让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。 教材分析: 本册教材以义务教育小学音乐课标为依据,提高全民族的思想素质,陶冶学生的道德情操,促进学生德、智、体全面发展,教材编排难易适度,思想性强,题材广,儿童易接受,既能开拓学生的视野,又能丰富学生的知识。教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力,使学生掌握一定音乐技能为目的。有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏,通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐,形成正确的审美意识。 通过音乐教育,使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中,逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观,促进学生德、智、体、美全面发展,具有不可替代的作用。四年级时期的学习非常重要,它起着承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号,理解3/8、6/8拍号的含义,懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式,学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意义。 教学重点、难点分析: 教学重点:演唱歌曲,做题目,完成练习。 教学难点:欣赏学生听音乐,表现音乐的能力,学生演唱歌曲的技巧,培养独立自信的唱歌的能力 改进教学的措施: 1、认真备课,做好前备、复习工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学
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