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科技馆社会实践报告3篇科技馆社会实践报告1 参观流动科技馆社会实践活动方案 为让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界,让学生在社会实践中增长知识,我校决定带领全体少先队员参观流动科技馆。 一:活动时间 20xx年4月12日下午,20xx年4月13日上午 二:活动人数 五、六年级全体学生 六年级、501班的参观时间是4月12日下午,502班、503班和辛庄小学五六年级两个班的参观时间是4月13日上午。 三:活动内容 参观流动科技馆 四:出行方式 乘车 五:活动准备 1、 领导高度重视,成立活动领导小组。 组长:李文亮 组员:王翠、葛秀云、各班班主任、任课教师 2、 联系车辆、导游等事宜。确保活动有序进行。 3、 做好活动的宣传发动工作。 要求各班高度重视,认真做好宣传工作,取得家长和社会的理解和支持,广泛动员学生参与社会实践活动,使社会实践活动取得实效。 4、 加强教育,注意安全 在活动之前,各班要对学生进行安全教育、爱护展品教育和组织纪律教育,使其充分了解社会实践活动的注意事项;各班分成三个组,设立组长教师带组。 加强学生的管理和监督,促使其自觉遵守活动守则,确保人身和财产安全。 四、 活动要求 1注重安全:出发和返回时必须清点人数,各组上车前清点人数,整理队伍,不推不挤,不乱跑,不离组。返回时,要早准备、不走散。活动结束后必须先回到教室,小结完毕后放学离校。 2阵容整齐:全体同学务必佩戴好红领巾,服饰整洁,集合时,队伍必须整齐。 3文明观展:在活动处,一定要文明活动,严肃制止一些同学破坏展品、设施等行为。活动中不要大声喧哗,需带相关用品的请务必装袋回收,保持所到活动场所的干净,维护学校良好形象。另外要保管好自己的衣物,以免遗失。 4、提高实效:要求学生带好纸笔,做好活动记录,有条件的学生也可携带相机,做好资料的保存工作。指导学生先阅读文字说明,后动手操作。参观后写好研究性学习报告和实践作业。 作业要求:参观的学生每人写出一篇观后感,以班级为单位进行评比,每班上交5篇优秀的观后感参加校级评选。五年级参观的同学画一幅科幻画,以班级为单位进行评比,每班上交5幅优秀的作品,六年级参观的同学每人制作一个科技小作品,以班级为单位进行评比,每班上交5幅优秀的作品。 作品上交时间: 各班分组名单上交一份,班主任一份,带组教师一份。 附:车辆安排 教师分工 姜秀波李文亮王翠 葛秀云 12日下午:1:40出发3:30返回 6.143人 李金芳 陈美义李芳 1号车 6.243人 崔桂森 黄桂芳宋瑞军2号车 6.343人 许家禄 刘美芹 尹宗明3号车 5.341人 温金全 王召邦 丁传提1.2.3号车 13日上午8:3011:00返回 姜秀波 李文亮王翠葛秀云丁召军 5.1 41人曲军祥 郑洁 王同臣 1号车 5.2 41人张奎田潘广晔付焕梅 1.2号车 辛庄小学 五六年级 3、2号车 每车师生62人 社会实践活动记录表 参观流动科技馆社会实践活动总结 为让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界,让学生在社会实践中增长知识,我校与4月12日下午、4月13日上午,带领五六年级全体少先队员参观流动科技馆。 活动中,我校高度重视,成立了活动安全领导小组,确保活动的有序进行。在活动之前,各班对学生进行安全教育、爱护展品教育和组织纪律教育,使其充分了解社会实践活动的注意事项;在活动过程中,各班分成三个组,设立组长教师带组。 加强学生的管理和监督,促使其自觉遵守活动守则,确保人身和财产安全。在参观的过程中,在讲解员的带领下,孩子们看到了许多新颖独特的科技展品,体验到了科技的神奇魅力。在展厅内,孩子们通过参与、互动与体验,学习科学原理知识,知道了鱼儿、鸟儿、苍蝇的眼睛是怎样看世界的;蟋蟀、蜜蜂是怎样发声的;聆听了由机器人演奏的美妙音乐;亲自动手做了一些科学实验。整个参观过程,孩子们徜徉在科技的海洋,每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。 通过此次活动的开展,开阔了学生的眼界、增长了知识。亲身感受了科技的魅力。并在实践活动中培养了学生科学创新精神。 科技馆社会实践报告2 心系国计民生,勇担青年责任 天津科技馆和大型开放企业参观 实 践 报 告 天津大学“怀抱天大梦想,见证科技领航”暑期社会实 践服务团 带队老师:王 玥 队 长:许作滢 武亚光 目录 一、实践项目背景 . 1 (一)调研背景 . 1 (二)实践目的 . 1 二、 实践方案. 1 (一)调研方案 . 错误!未定义书签。 (二)日程计划 . 1 三、行程记录 . 1 四、调查问卷数据结果分析 . 错误!未定义书签。 五、提出可行性建议 . 错误!未定义书签。 六、实践总结、思考与感悟 . 2 七、附录 . 5 (一)问卷样本 . 错误!未定义书签。 (二)
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