2022-2023学年山西省运城市盐湖区五年级（上）期末语文试卷一、请听两遍听力材料，完成练习。（6分）1鲁迅先生把读书比作 （填听到的内容），这个比喻充分说明了 。（多选）A.读书是快乐的B.多读书的益处大C.要读多种类型的书2鲁迅先生说的“博，然后深；广，然后专”的意思是（）A博览群书，才能发现自己的兴趣，才能专心地做某一方面的研究。B多读书能培养自己学习的专一性。C每类书籍，都需要深入地去读。二、积累与运用3看拼音，写词语并完成练习。父爱如刀劈斧削（xu xio） 的高山，ji 尽全力为孩子撑起一片辽阔的天空。父亲用生命zhng ling 着孩子前方的路，用xu y 奔（bn bn） tng 的高大shn q 清除路上mo m 的荆棘，他不求孩子功成名就，只图儿女一生安康。后来呀，父亲老了，步履变得hun mn ，双眼变得hn zhu 但父爱的温度不减。（1）根据语境，看拼音写词语。（2）为加点字选择正确的读音，把正确的读音写下来。（3）“劈”字用 查字法，先查音序 ，再查音节pi。“劈”字在字典中的意思有：用刀斧或强力破开；雷电击坏或击毙；冲着，正对着；两个斜面合成的纵截面呈现三角形的简单机械，刀、斧、楔子等各种切削工具的刀都属于这一类；腿或手指等过分叉开。劈头盖脸中“劈”的意思应为 （填序号）；请用注释再组个词 。4把下面的词语补充完整，再完成练习。（填序号）机不可失， 。一言既出， 。尺有所短， 。 ，谬以千里。病从口入， 。比上不足， 。（1）这些词语中含有反义词的有 。（2）选择与下面的成语意思相近的词语填空。各有所长： 时不我待： （3）选词填空精彩的天宫授课不仅需要科学严谨的态度，更需要许多部门的通力合作，因为 。诚信，是 的君子胸怀。（4）像这样的词语，我在课外阅读时还积累过： ， 。 ， 。5根据提示完成下面练习。（填序号）A.表示担心B.表示紧张C.表示激动D.表示害怕他把心都提到嗓子眼上，浑身像拉满了弓的弦一样。 我那颗不安的心越跳越快，他现在怎么样了，我不敢往下想了。 （1）第句“把心提到嗓子眼上”运用了 的修辞手法，“浑身就像拉满了弓的弦一样”运用了 的修辞手法。（2）描写心理活动时，运用修辞手法能使人物形象更真实、具体，更清楚地表现出人物的感受。试着用一种或者两种修辞手法来描写你心情焦急时的样子。 6品读句子，完成练习。（1）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。这句话把盘古比作 ，写出了盘古 ，由此可以知道“巍峨”的意思是 。从这句话中可以联想到形容人物形象的成语是 。（最后一空填序号）A.呼天抢地 B.翻天覆地 C.顶天立地 D.惊天动地由此，我还想到了形容人物品质高尚的词 ，看到这个词我头脑中就会浮现出 （填人名） （填画面）。山海经是中国古代重要的典籍，也是一部记录神话传说的古老奇书。精卫填海选自 。原文还有几个句子，其中“有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：精卫，其鸣自詨”一句正确的位置是 。又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。A.之前 B.之间 C.之间 D.之后提笔即是练字时，请将短文中的第句话工整地书写下来。 （2）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作 （填文字）。下列四字词语中不是描写太阳落山的一项是 （填序号）。A.旭日东升 B.日薄西山 C.残阳如血 D.落日余晖理解诗句，下列说法错误的一项是 A.因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，所以“铺”字用得准确形象。B.“铺”字表现出了秋天“残阳”的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。C.诗人抓住了“残阳”下的江面呈现的两种颜色，表现出江面微波粼粼的绚烂景象。D.天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受“残阳”照射的江水呈现一片青绿色，未受“残阳”照射的江水呈现出红色。三、阅读与鉴赏学校要举行“聆听历史故事，走近风云人物”读书交流活动，请先阅读历史故事，再完成文后的练习。马陵之战孙膑是伟大的军事家孙武的后代，曾经与庞涓一同向当时有名的学者鬼谷子学习兵法。他俩曾在魏惠王手下共事，但是，庞涓嫉贤妒能，设计让魏王残害他的师弟孙膑。孙膑逃回齐国，做了大将田忌的军师。公元前341年，魏国派兵攻打韩国。韩国向齐国求救。齐王派田忌为统帅，孙膑为军师，发兵救韩。孙膑又使出他的老法子，不去救韩，却直接去攻魏国的都城大梁。庞涓听到消息，率领军队离开韩国往回赶。当他赶到魏国边境，齐军已经进入魏国境内。田忌得知魏军气势汹汹地追杀过来，便向孙膑讨教。孙膑想了想，胸有成竹地说：“您别担心。兵书上说：行军百里去与敌军争斗，可能会损失上将军；行军五十里去与敌军争斗，可能会有一半士兵在行军途中逃跑。我们不如将计就计：我军在今天宿营的地方留下十万个灶坑，在明天宿营的地方留下五万个灶坑，在后天宿营的地方留下三万个灶坑，用这种方法来制造很多士兵逃离军队的假象。庞涓一定会按这个规律安排行动。到那时，我们设下埋伏，定能打败魏军！”田忌听后决定按照孙膑的计策行事。 到了第三天，庞涓果然发现齐军留下的灶坑大量减少，兴奋地说：“太好啦！太好啦！才三天时间，胆怯的齐国士兵就已经逃走了一大半！”庞涓急于立功，于是亲自带领少数精锐部队日夜兼程追赶齐军。孙膑估计魏军天黑时会赶到马陵，让田忌在马陵狭窄的道路两旁埋下伏兵，让他们一见有火光就放箭。孙膑又命士兵削去一棵大树的树皮，在露出来的木头上写下几个大字：“庞涓死于此树之下！”庞涓并没有想到，这是齐军的计策，已然中计。半夜时分，庞涓率兵赶到马陵道，摸黑来到那棵被削去树皮的大树下，隐约可见树干上有几个字，他立刻命人点着火把照亮树上的字。不料，火把刚刚点着，齐军就万箭齐发，魏军顿时大乱。庞涓才知中计，长叹道：“如今反成就了孙膑的声名！”说完，拔剑自刎。齐军全歼魏军，并俘虏了魏国太子申。从此以后，孙膑更加名扬天下。（1）一边阅读一边作批注是很好的阅读方法，文中处的批注属于 读完文中画“_”线部分的句子，请你在处对孙膑这一人物特点进行批注。A.内容体会较深的地方做批注 B.对写法进行点评C.批注自己获得的启示（2）马陵之战是中国古代军事史上的一个著名战役，小晋想把这个故事讲给同学们听，请你给他说说在复述这个故事的时候要注意些什么？（最少写出两条） （3）在“聆听历史故事，走近风云人物”读书交流活动中，如果让你参加书本剧表演，扮演历史故事中的一位主人公，你想扮演谁？为什么？请你结合故事情节和人物精神说明你的理由。 8阅读短文，完成练习。人人都能成为“蜘蛛侠”在一面白色的墙壁上，一位男性稳稳地贴在墙面上。而且他完全没有借助任何的绳索和梯子，就能像蜘蛛一样，在墙壁上肆意“走动”。要知道，在地面上，他连一个引体向上都做不了，现在他竟然能攀登这面垂直的墙壁！是什么让他实现了“蜘蛛侠梦”呢？原因在于他身上那套特殊的装备。这是一个吸盘结构的攀登装置，下面连接了多个可以抽走空气的活塞，活塞下还连接着马镫。这个特殊装备实际上是科学家们“偷师”大自然的成果。长期以来，有一个问题一直困扰着科学家们；壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落？我们是否可以复制这种能力？于是科学家们决定先行研究壁虎。他们发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小的绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时，这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样，壁虎就能贴在墙壁上，甚至在墙上走动或奔跑了。但即使是纳米级的壁虎脚趾，也远没有壁虎的“高超技艺”。怎样才能让仿壁虎脚趾和墙壁更加紧密地接触呢？科学家们想到了压力。他们制造了带有许多绒毛的吸盘，加入了可以抽出空气的活塞，活塞通过脚部的马镫控制。当脚部的马镫下降时，活塞就可以从吸盘里抽出多余的空气，吸盘外的压力比吸盘内的压力大，吸盘受到挤压，吸盘上的“毛”就会贴近并紧紧抓住墙壁，激活范德华力。这种吸盘和活塞的结合适用于较为光滑的平面，如果是凹凸不平的墙壁，反倒显得毫无用处了。对此，科学家们把注意力转移到了另外一种动物身上蜘蛛，希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。在观察蜘蛛在不平整的墙壁上爬行的过程时，科学家们发现蜘蛛身上有许多极为巧妙的向下的钩刺，当蜘蛛不小心悬空时，这些钩子可以抓住墙壁的表面，保证蜘蛛不往下坠落。蜘蛛的巧妙结构让科学家们惊叹不已，他们将这个微型钩刺和磁铁结合，研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料平面的设备。壁虎和吸盘，蜘蛛和磁铁的结合几乎征服了所有材料和形状的表面，也许在未来，任何人都可以成为“蜘蛛侠”。（1）短文中所说的攀爬设备模仿的对象是 和 。（2）画“_”的句子在文中的作用有哪些？在横线内打“”。承接上文，引起下文。 用问句引起读者思考。 激发读者的阅读兴趣。 引出说明对象。 （3）第6段中加点的“几乎”一词可以删去吗？请简述理由。 （4）阅读短文，试着从不同角度提出问题。根据第段的内容，提出的问题是： 读完短文，提出的引人深入思考的问题是： 四、习作与表达9习作与表达一场没有硝烟的“抗疫战争”改变了我们的学习和生活，但我们小学生以足够的自律和坚持，有条不紊地投入到学习中去，每天能量满满，忙碌而充实。山西省运城市光华小学四（5）班的吕瑞同学想给远在广东省广州市越秀区沿江西路151号广州医科大学附属第一医院的钟南山爷爷写封信，表达对钟南山爷爷为抗击疫情所做出贡献的感谢，说说他自律充实的居家线上学习情况，请钟南山爷爷放心。注意：书信格式要正确，内容健康向上，语言简洁明了，内容叙述清楚、完整，书写规范、整洁，字数400字以上。（1）请结合图先帮吕瑞将信封填写完整。（2）根据要求完成习作。2022-2023学年山西省运城市盐湖区五年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、请听两遍