2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市道里区四年级（上）期末语文试卷一、读拼音，写词语。（8分）1（8分）读拼音，写词语。 yn ji gun gi qng x shn zh chn du z rn kng x zh jin 二、给加点字选择正确的读音。（5分）2（5分）给加点字选择正确的读音。（1）夏天，奶奶摇着扇（shnshn） 子为我扇（shnshn） 风。（2）我把这枚铁钉（dngdng） 用力地钉（dngdng） 在墙上。（3）经过一夜的浸泡，豆子泡涨（zhngzhng） 了。三、比一比，再组词。（5分）3（5分）比一比，再组词。受 建 绳 掩 堤 授 健 蝇 淹 提 四、用“”划掉括号里使用不正确的字。（6分）4（6分）用“”划掉括号里使用不正确的字。 （账 帐） 单（架 驾） 驶（竟 竞） 赛（既 即） 使（训 驯） 斥苍（蝇 绳） 五、用修改符号修改下面的病句。（6分）5（6分）用修改符号修改下面的病句。（1）昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、学生、青年、解放军。 （2）现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断提升我们的生活。 （3）我们要努力改正并善于发现自己的缺点。 六、根据本学期的学习内容填空。（10分）6（10分）根据本学期的学习内容填空。（1）这学期我学到了跟“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之意的诗句是“ ， ”。（2）王戎不取道旁李是因为“ ， ”。（用原文填空）（3）李清照赞美英雄或烈士，比喻人生在世要有所作为的诗句“ ， 。”（4）学习了本学期课文，我们认识了惩治恶人、破除迷信、兴修水利的 ，“常衔西山之木石”的 ，射箭能手 ，为帮助人类，拿取火种的 。七、语言表达。7（4分） 观察某位同学在课间的活动过程，或在运动会上的比赛过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。 八、语言表达。8（8分）假期，小王和爸爸准备一起去天津看望爷爷奶奶。爸爸订了一张火车票。请你结合下面这张火车票的票面信息，代替小王回答妈妈的问题。（1）妈妈：爸爸订的是什么时间的火车票？小王： （2）妈妈：你们坐的是哪趟列车？小王： （3）妈妈：你们在北京南站哪里检票？小王： （4）妈妈：爸爸的座位在哪里？小王： 九、阅读下面的文章，回答问题。（18分）9（18分）朗读下文，回答字后问题。五月的秧苗小时候，我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头，到地里去清垄，我背着草筐，跟在叔公后面，捡拾叔公清除下来的杂草。五月的天，已很有些热。无遮无拦的天空下，火辣辣的太阳光毫不留情地照射着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了，地里旱得很，还没长到我小腿弯高的玉米苗，全都被晒得蔫蔫的，有些叶子都打起了卷。即使这样，叔公清垄还很仔细，他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净，还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄，仿佛嫌秧苗根下的水分蒸发得还不够似的。我不解，便问：“秧苗都旱成这样了，为啥不浇水，还要再划拉上几锄？”叔公笑着回答说：“傻孩子，知道吗，有钱难买五月旱。这五月的秧苗，正是扎根的时候，这时旱一旱它，给它松松土，秧苗的根就会尽力往深处扎伸，去找水分。表面看起来，秧苗蔫蔫的，一点儿也不翠绿茂盛，但秧苗的根却会因此扎得深，扎得牢固，一旦到了六月的雨季，秧苗就会迅速地往上蹿个子，即使遇到狂风暴雨，秧苗也不会倒伏减产。而且，由于秧苗在土壤里根系扎得深，分布广，吸收的营养成分也多，结的果实玉米也会特别大”听了叔公的话，我不由得恍然大悟。多年过去了，叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想，小时候多受些磨难，多吃些苦，并不是坏事，这磨难这苦，说不定会成为你的一笔财富，激励你成长得更加茁壮。因为，正像人们常说的，温室里的花朵，是经不得风雨的。小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活，长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起生活的风吹雨打，从小就应该像那些秧苗，勇于接受生活苦难的磨砺。这样，日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。（1）五月正是玉米苗 的时候，旱一旱它，秧苗的根会扎得 ，扎得 。到了六月，玉米苗就会 。（2）为什么说“小时候多受些磨难，多吃些苦，并不是坏事”？ （3）本文表面是写 ，实际上告诉我们人在成长的过程中要 的道理。十、习作（30分）10（30分）习作。生活、学习中，我们会经历各种印象深刻的事情，每件事带给我们的心情、感受也各不相同。请以“记一件_的事”（惊喜、害怕、紧张、激动）为题写一篇作文，注意写清楚事情的经过和当时的真实感受，400字左右。（文中不要出现真实姓名和学校）2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市道里区四年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、读拼音，写词语。（8分）1（8分）读拼音，写词语。 yn ji 研究gun gi 灌溉qng x 清晰shn zh 甚至chn du 颤抖z rn 滋润kng x 空隙zh jin 逐渐【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：研究 灌溉 清晰 甚至颤抖 滋润 空隙 逐渐【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。二、给加点字选择正确的读音。（5分）2（5分）给加点字选择正确的读音。（1）夏天，奶奶摇着扇（shnshn）shn子为我扇（shnshn）shn风。（2）我把这枚铁钉（dngdng）dng用力地钉（dngdng）dng在墙上。（3）经过一夜的浸泡，豆子泡涨（zhngzhng）zhng了。【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。【解答】（1）扇：shn扇子。shn摇动生风：扇子。故依次选“shn、shn”。（2）钉：dng钉子：铁。dng把钉子或楔子打进他物；用钉子等把东西固定起来：钉子。故依次选“dng、dng”。（3）涨：zhng固体吸收液体后体积增大：豆子泡了。zhng（水位）升高；（物价）提高：水船高。故选“zhng”。故答案为：（1）shn shn；（2）dng dng；（3）zhng。【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。三、比一比，再组词。（5分）3（5分）比一比，再组词。受接受建建筑绳绳子掩掩护堤大堤授教授健健康蝇苍蝇淹淹死提提出【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。如“受”与“授”，音同，部首不同，义不同。受：有接受的意思。可组词“接受”。授：传授的意思。可组词“教授”。【解答】故答案为：接受 建筑 绳子 掩护 大堤教授 健康 苍蝇 淹死 提出【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。四、用“”划掉括号里使用不正确的字。（6分）4（6分）用“”划掉括号里使用不正确的字。 （账 帐） 账单（架 驾） 驾驶（竟 竞） 竞赛（既 即） 即使（训 驯） 训斥苍（蝇 绳） 蝇【分析】本题考查了选字词填空。完成时要注意辨析字词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】账单：记载货币、货物出入事项的单子。驾驶：操作（飞机、车、船等）使行驶。竞赛：互相比赛。即使：连词。表示假设的让步。训斥：训诫和斥责。苍蝇：昆虫。故答案为：账 驾 竞即 训 蝇【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。五、用修改符号修改下面的病句。（6分）5（6分）用修改符号修改下面的病句。（1）昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、学生、青年、解放军。 昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、学生、解放军。（2）现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断提升我们的生活。 现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。（3）我们要努力改正并善于发现自己的缺点。 我们要善于发现并努力改正自己的缺点。【分析】本题考查对语病的辨识能力。判断句子是否有语病，先要认真读句子，了解句子的本来意思，然后认真分析，找出“病因”。看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】（1）本句分类不当，“工人、农民、学生、解放军”是不同的身份，去掉“青年”。（2）本句用词不当，把“提升”改为“改善”。（3）本句语序颠倒，应该先发现缺点，再改正。可以修改为：我们要善于发现并努力改正自己的缺点。故答案为：（1）昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、学生、解放军。（2）现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。（3）我们要善于发现并努力改正自己的缺点。【点评】解答修改病句类的试题，一是要读懂原句的意思，二是要判断语病类型，才能准确识别语病。小学常见的语病有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、分类不当、句式杂糅、关联词误用、不合事理、否定误用。六、根据本学期的学习内容填空。（10分）6（10分）根据本学期的学习内容填空。（1）这学期我学到了跟“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之意的诗句是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。（2）王戎不取道旁李是因为“树在道边而多子，此必苦李”。（用原文填空）（3）李清照赞美英雄或烈士，比喻人生在世要有所作为的诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄。”（4）学习了本学期课文，我们认识了惩治恶