2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市道里区五年级（上）期末语文试卷一、选一选，连一连。1下列加点字的读音完全正确的一项是（）A驯良（xn） 嫉妒（j） 聒噪（gu） 有恃无恐（sh）B勉强（qing） 凛冽（li） 树冠（gun） 玲珑剔透（t）C嗜好（sh） 教诲（hu） 分享（xing） 水浒传（chun）D酵母（xio） 客栈（zhn） 削弱（xu） 亲密无间（jin）2下列词语书写完全正确的一项是（）A商量 悠然 金壁辉煌B饱览 狭窄 同心携力C酬谢 崩塌 难以置信D浸略 熏染 亭台楼阁3下面句子运用了哪些说明方法。A.打比方B.列数字C.作比较D.举例子（1）舵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。 （2）地道的式样有很多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。 （3）松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手那样，用前爪往嘴里送东西吃。 （4）白鹭身段适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 4下列词语的感情色彩与其他不同的是（）A一知半解B固囵吞枣C寻根究底D不求甚解5请把相关的内容用直线连起来。（1）鸡蛋碰石头自暴自弃破罐子破摔强人所难大眼瞪小眼面面相觑赶鸭子上架以卵击石（2）完璧归赵廉颇囊萤夜读梅兰芳负荆请罪蔺相如蓄须明志车胤二、按要求填一填，写一写。6按要求填一填，写一写。“蔽”是 结构的字，第7笔是 ；“匣”是 结构的字，第6笔是 ；“白”字第3笔是 ，含有“白”的汉字有 、 。7按要求填一填，写一写。这学期你读了哪些整本书？请写出两本书名： 。请你为自己最喜欢的一本书写一句推荐语吧！ 8请根据“拐弯”一词的不同意思写句子。（1）行路时转变方向： （2）形容思路发生转折或说话委婉： 9照样子写一段话，把成语的意思用具体的情景表现出来。例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。应接不暇： 10体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照写一写。（1）夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（2）小老虎在林间玩耍。 11课内阅读少年中国说故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一 汪洋。 龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼 翼，风尘吸张。奇花初 ，矞矞 。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地 其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无 ！（1）请在文中空白处填写正确的汉字。（2）这篇文章的作者是 （选序号即可：A.谭嗣同 B.梁启超 C.龚自珍 D.康有为），表达了作者怎样的情感？ （3）朗读这段文字时，应读出 的语气（选序号即可：A.低沉悲愤 B.欢快愉悦 C.铿锵有力 D.婉转幽默）。你在诵读这段文字时有什么感受？ （4）你能说说“少年中国”和“中国少年”之间有什么联系吗？作为中国少年，你对中国有怎样的期许？你觉得你现在应该怎么做？ 12课外阅读 中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾说过：“业精于勤”。这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的“勤”，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字“勤”。勤出成果。马克思写资本论，辛勤劳动，艰苦奋斗了40年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中作过笔记的就有1500种以上；我国历史巨著史记的作者司马迁，从20岁起就开始了他的漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为史记的创作奠定了基础；我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的。古今中外，概莫能外。勤出聪慧。我国宋代学者朱熹讲过这样一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书的时候，每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。可是他不懈不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明即使有些天资比较差反应比较迟钝的人只要有勤奋好学的精神同样也是可以弃拙为巧变拙为灵的实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人知识的多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真知实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过，“天才出于勤奋”，卡莱尔（英国作家、历史学家、哲学家）也说过，“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望能得到真知灼见的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含意的。（1）请给这篇文章加个题目，写在文前的横线上。（2）联系上下文，理解下列语句的意思。一勤天下无难事： 古今中外，概莫能外： （3）请你先给文中画横线的句子填上恰当的标点符号，再说说这句话让你想到了哪个词语？ A.愚蠢至极 B.聪明伶俐 C.勤能补拙 D.坚持不懈（4）我国宋代学者朱熹曾说“读书有三到”，分别是 、 、 。其中最重要的是 ，因为 。（5）对于一个人的成长来说，“勤奋”和“聪明”相比较哪一个更重要？说说你的理由。 13妙笔生花。请你从以下两个选题中任选一个喜欢的内容来写，字数450左右。（1）每个人都有自己特别感兴趣的事物，你能把自己感兴趣的事物介绍给大家吗？抓住它的特点，从多个角度去介绍，如果能运用恰当的说明方法和动静态描写就更好了！题目自拟。（2）作者梁晓声和吴冠中在他们的作品中，回想起当初父母为他们付出的种种情景时便会心酸流泪。生活中，你和父母之间有哪些事也会令你感动难忘，甚至流下眼泪。请你以书信的形式向他们诉说吧，表达你的感恩与感激。2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市道里区五年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、选一选，连一连。1下列加点字的读音完全正确的一项是（）A驯良（xn） 嫉妒（j） 聒噪（gu） 有恃无恐（sh）B勉强（qing） 凛冽（li） 树冠（gun） 玲珑剔透（t）C嗜好（sh） 教诲（hu） 分享（xing） 水浒传（chun）D酵母（xio） 客栈（zhn） 削弱（xu） 亲密无间（jin）【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，“树冠”的“冠”读作“gun”，意为帽子。读“gun”时，意为居第一位。B.正确。C.有误，“水浒传”的“传”应读“zhun”，指叙述历史故事的作品（多用于小说名称）。读“chun”时，指传授。D.有误，“酵母”的“酵”应读“jio”。故选：B。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2下列词语书写完全正确的一项是（）A商量 悠然 金壁辉煌B饱览 狭窄 同心携力C酬谢 崩塌 难以置信D浸略 熏染 亭台楼阁【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，金碧辉煌：形容建筑装饰华丽，光彩耀眼的样子。故“金壁辉煌”的“壁”错误。B.有误，同心协力：为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。故“同心携力”的“携”错误。C.正确。D.有误，侵略：（动）侵犯别国领土、主权，掠夺其财富，奴役其人民，以及进行政治干涉、经济和文化渗透等。故“浸略”的“浸”错误。故选：C。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3下面句子运用了哪些说明方法。A.打比方B.列数字C.作比较D.举例子（1）舵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。 B（2）地道的式样有很多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。 D（3）松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手那样，用前爪往嘴里送东西吃。 A（4）白鹭身段适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 C【分析】考查说明方法。说明方法，是指写作说明文时，用简明扼要的语言将事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法，可以使句子更加通顺、流畅，从而深刻的表达出所要说明的内容。【解答】（1）从“72千米”可知，运用了列数字的说明方法，故选B。（2）从“就拿任丘的来说吧”可知，运用了举例子的说明方法，故选D。（3）从“像”可知，运用了打比方的说明方法，故选A。（4）从“如”可知，运用了举例子的说明方法，故选D。故答案为：（1）B；（2）D；（3）A；（4）D。【点评】小学说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。4下列词语的感情色彩与其他不同的是（）A一知半解B固囵吞枣C寻根究底D不求甚解【分析】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力，感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。【解答】A、B、D表示都是不求深解的意思。贬义词。C、寻根究底：寻求事物的根由、底细。褒义词。故选：C。【点评】词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定