时间课时课时1教材认识左右目的通过找一找等有趣的游戏，能够准确确定左右通过观察，游戏等活动，培养学生的空间想象力体验学习的兴趣，激发探索知识的欲望重点难点认识“左右”的位置关系，准确确定“左右”理解“左右”的相对性部分教学内容组织方法及场 地教师活动学生活动数时强开始部分唱歌：师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；田径场组织：四列横队 1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。1、学生注意力集中，认真听讲2、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假12小准备部分1、通过环形热身，由教师带队2、徒手操：4x8拍头部运动，扩胸运动拉伸运动3、专项准备活动：伸手操 1、教师带队热身2、.教师示范并带领学生做操3、喊口令声音洪亮有节奏4、教师镜面示范1、学生认真观察教师动作，跟随教师活动2、充分活动身体各关节基本部分一、认识右右手是干什么的?认识左左手是干什么的?二、游戏一：我说你做规则：伸左手伸右手。左手摸左耳。右手摸右耳，左手拍右左肩，右手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿三、游戏二：原地跳跳找一找规则：原地跳20次，听到哨声后，快速捡起左边或右边的标志盘听到教令后才 能抓手指。四、课课练(各一组)1、左右跳（双手叉腰）2、开合跳 游戏队形 1、教师讲解语言清晰、要求：2、教师讲解游戏规则，并示范完整动作3、喊口令声音洪亮有节奏。1、教师讲解并示范，重点指出易犯的错误动作2、将全班分成两组，进行小比赛1、养成良好的站立行的正确姿态。2、学生认真观察教师动作，注意力集中。1、 前后左右保持一臂距离2、 注意力集中，反应快128顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强结束部分一、 跟随音乐做放松活动（一年级）二、 总结本次课的情况。三、 师生再见田径场组织：四列横队同上教师总结本次可的情况学生快整齐4小器材练习密度平均心率强度指数备注：男生：女生：教师：运动方向场地器材1. 田径场2. 标志盘30个3. 标志筒6个4. 音响1个教学反思学科网（北京）股份有限公司